试析社会主义初级阶段个人消费品的分配方式

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“社会主义初级阶段的分配方式不可能是单一的。我们必须坚持的原则是,以按劳分配为主体,其他分配方式为补充。”这是我们认识社会主义初级阶段个人消费品分配原则的根本依据。列宁在十月革命前夕曾经把马克思所设想的共产主义社会低级阶段概括为一个公式:“人类从资本主义只能直接过渡到社会主义,即过渡到生产资料公有和按劳分配。”(《无产阶级在我国革命中的任务》,《列宁选集》第3卷第62页)据此,可以表述为:“社会主义=生产资料     

试析社会主义初级阶段的分配规律

生产要素是指用于生产过程的劳动力、资本、土地、技术和企业家才能等社会经济资源。按生产要素分配规律各生产要素都可以而且应该参与收益的分配。在社会主义初级阶段 ,按生产要素分配有其存在的客观经济基础。因此 ,坚持按生产要素分配是社会主义初级阶段的分配规律 ,是对“坚持按劳分配为主体 ,多种分配方式并存制度”的具体化和对马克思主义分配理论的丰富和发展     

浅析社会主义初级阶段的分配规律

生产要素是指用于生产过程的劳动力、资本、土地、技术和企业家才能等社会经济资源。按生产要素分配规律各生产要素都可以而且应该参与 收益的分配。在社会主义初级阶段，按生产要素分配有其存在的客观经济基础。因此，坚持按生产要素分配是社会主义初级阶段的分配规律，是对“坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存制度”的具体化对马克思主义分配理论的丰富和发展。     

坚持按劳分配为主多种分配方式并存的社会主义分配制度

按要素分配是现行资本主义社会的分配制度。我国是社会主义国家，处于社会主义的初级阶段，因此坚持按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度，有利于在改革开放和社会主义现代化建设中，进一步解放和发展生产力。     

按生产要素分配与按劳分配相结合:我国分配制度的与时俱进

社会主义社会同样需要解决如何有效地对剩余价值进行分配这一问题。当前,我国的经济体制改革亟须解决的问题就是收入分配制度改革。而以公有制为主体的多种所有制共同发展这一新型格局的形成,对传统的按劳分配格局造成猛烈的冲击,促使其与按要素分配相结合成为一种必然选择。这是因为按劳分配与按生产要素分配相结合是我国社会发展的趋势,是社会主义初级阶段分配制度的客观必然性。在理论上深入研究按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度,以及在实践中使这种新的分配制度能够为社会主义市场经济服务,就成了分配理论创新的迫切要求。     

效率与公平的抉择 两种收入分配的均衡

一、问题的提出 江泽民同志在中共十四大政治报告中谈到社会主义市场经济的分配制度时指出:“以按劳分配为主体,其他分配方式为补充,兼顾效率与公平。运用包括市场在内的各种调节手段,既鼓励先进,促进效率,合理拉开收入差距,又防止两极分化,逐步达到共同富裕”。那么,在社会主义市场经济中,对个人收入分配采用各种调节手段的现代经济理论依据是什么呢?     

劳动价值论与社会主义初级阶段财富创造与分配

劳动价值论在社会主义初级阶段的新特点，就是随着科技的进步和信息社会的到来，脑力劳动所占比例越来越大，科技、知识、信息和管理在劳动价值中的作用也越来越大。而且，其他生产要素如资本在价值形成中也起到了不可或缺的作用。因此，在财富分配上坚持以按劳分配为主体、多种分配形式并存，不仅创造价值的劳动要参与分配，生产要素也要参与分配，才能符合社会主义市场经济的规律。     

新形势下对马克思主义分配理论的运用与发展

收入分配制度是经济制度的一个重要特征,其中社会主义的按劳分配制度也是体现社会主义本质特征的一个重要表现。按劳分配为主体多种分配方式并存,以及按劳分配与按生产要素分配相结合,宏观收入分配调控机制是马克思主义原理同中国具体实践结合的又一项基本表现。     

论社会主义初级阶段的分配方式

长期以来，由于受传统观念的束缚，理论界形成了一个逻辑定式，认为只要是生产资料公有制，必然决定按劳分配。按劳分配也成了社会主义一个不变的经济特征。本文认为生产资料公有制是按劳分配的必要条件，而决非充分条件，按劳分配不是社会主义初级阶段的经济特征，现阶段我国的生产力水平和由生产力水平决定的所有制形式的多样性，使以按劳动分配和按生产要素分配相结合，成为社会主义初级阶段的最重要的经济特征。     

浅谈中国个人收入分配差距扩大问题

在我国个人收入实行按劳分配与多种分配方式并存的条件下,随着社会的不断发展,我国社会个人收入分配之间的差距越拉越大,而且这种趋势还在与日俱增,个人收入差距扩大问题不容忽视。它关系国计民生,关系改革发展稳定的大局。因此,要实行科学的分配制度,建立合理的分配机制,这不仅有助于妥善处理社会各个阶层、群体的利益：毛系,化解社会矛盾,为改革开放和经济发展创造良好的环境,而且有利于激发人的积极性和创造性,保持社会的良性运行。     

试论按劳分配

“各尽所能,按劳分配”是社会主义阶段个人消费品的分配原则。在我国社会主义初级阶段以及今后整个社会主义阶段,无论是全民所有制的工矿企业,还是农村中的集体经济单位,分配个人消费品都要贯彻这个原则。 “各尽所能,按劳分配”,即每个劳动者都要尽自己的能力为社会劳动,社会在作了各项扣除之后,按每个劳动者提供的劳动的数量和质量分配个人消费品,等量劳动领取等量报酬,多劳多得,少劳少得,不劳不得。这是“各尽所能,按劳分配”的基本内容和客观要求。     

试论按劳分配的经济价值效应关系

在我国社会主义的初级阶段,在改革和对外开放的形势下,在商品经济环境中,如何进行按劳分配,并通过它充分有效地调动劳动者的生产劳动积极性,产生出最佳效益,是理论界一个重大的研究课题。近几年,理论界围绕它进行了许多有效的探讨。本文试图从按劳分配的经济价值效应关系方面作些分析,以说明社会主义初级阶段,按劳分配应有的规定和基本方式。     

基于经济制度浅议:学习宪法修正案的体会

我国在社会主义初级阶段，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。“基本经济制度”这一范畴是党的十五大报告中首先提出的。通过修宪形式，把它确立为国家根本大法，使之更加规范化，权威化，具有神圣不可侵犯的地位，同时也是我国在依法治国道路上迈出的重大步伐。     

按劳动经营成果分配是按劳分配的一种新形式

按劳动经营成果分配,是我国在由计划经济体制向市场体制转变的实践过程中产生的一种个人消费品分配形式。它在很大程度上克服了传统按劳分配的弊端,从分配主体、分配尺度、分配客体等方面发展了社会主义按劳分配的理论。     

收入分配政策的演进

党的十一届三中全会之后,我国逐步打破平均主义的分配方式,形成了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的多元化的分配格局。第一阶段打破平均主义在1978年12月召开的党的十一届三中全会上,第一次提出了要克服平均主义。由于长期左倾思想的影响,平均主义成     

朱镕基社会主义分配思想研究

朱镕基同志在参与领导我国从计划经济向市场经济转型的过程中,从九个方面论述了社会主义的分配思想：坚持社会主义收入分配应以公有制为主体;按劳分配是社会主义的分配原则;社会主义收入分配必须以市场经济体制为基础;企业职工的收入分配必须坚持以效益为前提;社会主义收入分配必须反对平均主义,合理拉开收入差距;社会保障水平必须与生产力的发展水平相适应;缩小地区差距必须靠国家的宏观政策和社会主义收入分配必须防止收入分配不公和贫富悬殊。朱镕基的社会主义分配思想是坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,对社会主义分配实践经验的总结和提炼。     

反对雇佣思想 提倡共产主义劳动态度

我们社会主义的中华人民共和国,已经走过了三十四年的光辉历程。我国公有制的生产关系,也经受了四分之一世纪的严峻的考验,与之相适应的分配关系,即“各尽所能,按劳分配”的社会主义原则,在与“左”的和右的错误倾向的斗争中,挣脱羁绊,日益显示出它的客观必然性和巨大的能动性,在我国的经济生活中发挥着越来越大的作用。但是,我们也看到,现实生活中仍然存在着用雇佣思想和平均主义的态度对待“各尽所能,按劳分配”原则的现象。这就要求我们,很有必要在当前结合各个方面的改革,正确宣传和坚决执行“各尽所能,按劳分配”的原则,继续在人民群众中进行反对雇佣思想和提倡共产主义劳动态度的教育,以保证社会主义现代化建设沿着正确的方向前进。     

试论以集体主义为核心的大学生价值观教育

社会主义市场经济是建立在以公有制、按劳分配为主的社会主义基本制度上的。多种经济成分并存,多种分配方式并存,以及市场竞争主体的复杂化,带来了人们价值观念的多元化,也使一些大学生的价值取向产生了迷惘而无所适从。面对多元化价值观的现实,学校应对大学生进行以集体主义为核心的价值观教育。在价值观教育中必须注意清除市场经济消极面对大学生的影响,特别应警惕拜金主义、享乐主义、极端个人主义对大学生的腐蚀作用。     

试析新形势下高等师范学校的学生工作

党的十四大报告明确提出:“经济体制改革的目标,是在坚持公有制和按劳分配为主体,其它经济成分和分配方式为补充的基础上,建立和完善社会主义的市场经济体制。”“社会主义市场经济的确立是社会主义发展史上的第二次飞跃。” 新的经济体制的确立,必然对社会各方面产生广泛、深远的影响。高等师范学校作为为社会发     

用科学发展观统领中国经济发展要重点把握的几个问题

贯彻落实科学发展观,必须毫不动摇地坚持以经济建设为中心,必须坚持正确处理公有制为主体和促进非公有制经济发展的关系,必须正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系。