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网络教学在现代信息社会已成为学校教学模式的一个重要方面,从而使对网络教学的研究也显得尤为重要。本文只要从网络教学特性入手,然后分析了初中英语网络阅读教学模式,并以案例的形式给出了这个模式的具体实施方法,在新课改、教改的大环境背景下,具有一定参考价值。 相似文献
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文本探讨了当前老师们在新目标初中英语长篇阅读教学中遇到的一些困惑,并结合教学实践提出了相应的对策,以提高初中英语阅读教学的有效性。 相似文献
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英语阅读在初中英语教学中的地位越来越突出,提高初中英语阅读教学水平也成为大家日益关心的问题。本文试从初中英语阅读的教学内容、教学方法、教学效果等方面与大家共同探讨如何提高英语阅读教学水平。 相似文献
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苗丽霞 《阴山学刊(自然科学版)》1999,(4):92-95
当前,初中英语教学中,阅读教学没能受到应有的重视。事实上,无论从交际法的真正含义,还是从初中英语教学的阶段目标,或是从初中学生的心理发展特点,阅读教学都是进一步学习英语的基础,使用好同步教材,培养学生的朗读能力,注重扩充学生词汇量,将有效地促进学生阅读能力的提高。 相似文献
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文本探讨了当前老师们在新目标初中英语长篇阅读教学中遇到的一些困惑,并结合教学实践提出了相应的对策,以提高初中英语阅读教学的有效性. 相似文献
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随着互联网技术的发展,利用网络资源辅助大学英语阅读教学成为了一种新的教学模式。网络环境下的阅读教学有利于扩大学生的阅读量,提高学生的阅读水平,培养他们学习的主动性并有效带动学生的写作能力的提高。文章重点探讨了网络环境下进行大学英语阅读教学的新模式的构建。 相似文献
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阅读一直都是语文教学的重要组成部分,尤其是初中阶段的阅读教学对学生产生深远的影响。初中阶段是学生阅读能力形成的关键时期,因此,有效开展初中英语阅读教学十分迫切而必要,教师应该将有助于提高阅读课堂教学有效性的策略运用于课堂教学中。 相似文献
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在新的教育背景下,初中英语教学的任务和目标得到改变,促使教师对传统的初中英语教学方法及模式进行改革与创新。因此,分层教学开始受到教师的关注,并且已经在初中英语教学中得到广泛应用。通过对初中英语教学中的分层教学进行探究,旨在推动初中英语教学的发展与进步,提高初中英语教学质量。 相似文献
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在初中英语教学中,对阅读不如高中教学的重视。但在新课程理念下,对英语阅读教学的研究、不仅是为了考试,对培养学生阅司兴趣、阅读技能有着重要的意义。而培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极鹾现实意义。 相似文献
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初中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养,也牵动着学习者的、兴趣、动机、情感以及众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。那么,在初中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢?本文就初中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识发表一些看法。 相似文献
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沈燕琼 《玉林师范学院学报》2004,25(4):108-110,117
现代教育技术的飞速发展促使我们紧跟时代的需要,利用网络进行英语阅读教学,以提高学生自身的英语语言运用能力。那么,网络教育是否能突破传统的单一英语阅读教学模式,走出一条适合现代教育理论的英语阅读教学模式?本文论证了网络环境下进行英语专业阅读教学的可行性及优越性。 相似文献
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阅读教学一直都是英语教学体系中的重点,因为良好的阅读能力不但能够有效提升学生对英文资料的分析、理解、联想能力,还能够使他们在考试中取得理想的成绩。所以,改善英语阅读教学现状,提升学生对英文资料的阅读能力也被作为初中英语教学的一项重要工作。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,在网络环境下的语文教学要适应现代社会。它是新型的,在教学中只有充分利用网络优势.调动学生学习的主动性、自觉性、积极性,才能发挥学生的主题作用,才有利于学生创新思维的发展,从中使学生成为创新型的人才。在这,我对网络资源在课堂中的作用和特点谈谈自己的看法: 相似文献
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阅读教学是初中英语教学中的一个重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语课程标准》“倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。在英语阅读教学中积极运用任务型教学。将有利于提高学生实际运用语言的能力。 相似文献
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本文针对目前初中英语阅读教学的现状,分析了影响初中生阅读的因素,根据阅读教学策略的分类,探讨了如何形成和培养初中学生的有效阅读策略。 相似文献
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本文分析了多媒体网络技术对体育教学的影响以及网络技术环境对体育教学的促进作用。通过对多媒体网络环境下体育教学的构成要素研究,提出了在多媒体网络环境下体育教学的模式,并就目前计算机网络环境下常用的交互性方式作了说明。最后分析了多媒体网络环境下体育教学存在的一些问题。 相似文献