从"殳"字说起--浅谈形声字孳乳现象与形声字声符表音"传代"的关系

汉字形声字中存在孳乳现象.对这类形声孳乳字作谱系分析,能够从"源"上掌握这类字的造字途径和方法;从"流"上理清它们的上古音来源及其语音的历史演变,加深对形声字声符表音准确度问题的理解.     

改进的基于MISTY结构的可调分组密码

通过对基于MISTY结构的可调分组密码体制研究,利用Zn上的m阶可逆矩阵提出一种改进的可调分组密码体制,并且对提出的方案进行了安全性分析,结果证明5轮以上,Zn（n≥30）上的m（m≥4）阶可逆矩阵可以保证安全     

让黑客傻眼的密码设置

正扔掉字典密码如果在字典中可查到,那就最好不要。最糟糕的密码就是字典中的单词,或者给单词插入一些符号或稍加修改。黑客经常根据字典来破解密码。如果您的密码不在此列,黑客就会走开。一个密码不用两遍人们往往会在多个网站使用同一密码,黑客经常会利用这点。尽     

基于群结构的可验证视觉密码

针对以往可验证视觉密码方案恢复效果不理想的问题,文章提出了一种基于群结构的可验证视觉密码方案.该方案通过改变秘密分享方式,消除了像素扩展,并将代数结构为群的异或操作引入到验证过程中,从而实现了验证图像的无失真恢复.     

基于Feistel结构的混沌密码算法

对经典的二维Hénon映射的混沌和密码学特性进行了详细的分析,并与传统密码学中广泛使用的Feistel结构进行了比较研究.在此基础上,提出一种新的不平衡的Feistel结构,并设计出一种基于该结构和Hénon映射的混沌密码算法.理论分析和实验表明,该算法具有较高的安全性,能够抵抗差分和线性密码分析.     

Piccolo结构抵抗差分和线性密码分析能力的进一步评估

为评估Piccolo结构的密码性能, 对该结构抵抗差分密码分析和线性密码分析的能力进行研究。给出任意轮差分特征中活动轮函数和活动S盒个数的一个新的下界, 并利用Piccolo结构的差分线性对偶性, 给出任意轮线性逼近中活动轮函数和活动S盒个数的一个新的下界。同时, 证明这些下界是不可改进的。     

新教改新模式--大学英语教学改革初探

本文分析当前大学英语教学的现状,阐述了教学改革的条件、内容和特点,并从实际出发,对比总结了皖西学院大学英语教学改革的具体措施和存在的差距,提出了今后教改的方向。     

基于Lai Massey变体结构的可调分组密码的设计与分析

Lai-Massey结构(L-M结构)是分组密码中一类重要的整体结构,任意轮的L-M结构都不具备伪随机性.Vaudenay通过对L-M结构做一个简单变换,使得3轮L-M变体结构具备伪随机性,并在FOX分组密码的设计中采用此变体结构.该文针对基于L-M变体结构来设计可调分组密码进行了研究.通过在L-M变体结构的不同位置异或可调因子(tweak),分析了3轮基于L-M变体结构设计可调分组密码的可行性.对3轮结构提出了攻击的方法.     

一种彩色可视密码方案

提出一种新的彩色可视密码方案.该方案把一幅图像秘密地分割成n幅共享图像,分发给n个参与者,使得授权子集中的所有参与者合作能够恢复秘密图像,而任意非授权子集却得不到有关秘密图像的任何信息.其中,每个共享图像与秘密图像有着同样大小,而且恢复图像和秘密图像完全一样,没有任何失真.该方案实现简单,安全有效,能适用于任意彩色数和任意接入结构上的可视秘密共享.     

基于Feistel结构的分组密码算法Eslice

一族安全性较高的分组密码算法Eslice,包含3个版本:Eslice-64-64,分组长度和密钥长度均为64比特;Eslice-64-128,分组长度为64比特,密钥长度为128比特;Eslice-128-128,分组长度和密钥长度均为128比特。Eslice的设计灵感源于LBlock。整体采用Feistel结构,轮函数采用SP结构,所选取的S盒其各项密码性质均达到最优。线性变换仅有循环移位和异或两种操作,且密钥生成算法与加密算法使用相同的S盒。进一步,分析Eslice针对差分、线性、积分等密码分析方法的安全性,利用基于混合整数线性规划(MILP)的搜索模型,得到20轮的最小活跃S盒的个数为41个,比LBlock 20轮的最小活跃S盒的个数少3个,通过活跃S盒的个数估算差分概率和线性偏差,对算法进行安全性评估。结果表明,Eslice算法可以有效的抵抗差分攻击和线性攻击。     

走创新之路巧记单词--有汉字文化特色的英语单词助记术

鉴于很多年纪稍大一点的人学习英语有困难，我们归纳了一种科学的方法来识记英语。希望它能够有助于加深对英语单词的理解和记忆，从而提高学习英语的兴趣。 １．英语中的几个象形符号：单词 ｗａｔｅｒ，ｗａｓｈ，ｗａｖｅ，ｗｅｔ，ｓｗｉｍ 中的ｗ像水的波纹；ｍｏｕｎｔａｉｎ中的ｍ像山；ｇｕｌｆ中的Ｇ像海湾；单词ｃａｔｃｈ，ｃａｐｔｕｒｅ，ｃｏｐｙ，ｃａｒｖｅ，ｃｌａｐ，ｇｒａｓｐ，ｇｒａｂ中的Ｃ／Ｇ，像人的两只在操作的双臂；单词 Ｃａｌｌ，Ｃｏｕｇｈ，ｃｒｙ，ｃｈｅｅｒ，ｇａｐｅ（打呵欠），ｇｏｓｓｉｐ，ｇｒｕ…     

基于分布式多层结构密码安全的解决方案及实现

从分布式多层结构自身的工作模式而言,其密码数据的安全一定程度上是得到保证的。但是,由于密码数据需在网络上频繁传送,因此极有可能在传送途中遭受监听并截获。针对基于分布式多层结构应用系统密码的数据安全提出一种合理、可行、有效的保护解决方案,并加以实现,从而提高系统密码数据的安全性。     

新模型下多授权中心的基于分级身份的密码系统

提出一个多授权中心的基于分级身份的密码系统,包括分级的基于身份的加密和签名方案．文章的贡献包括：在各个授权层级上都具有多个授权中心,从而新方案提高了基于身份的密码系统的健壮性;新方案在标准模型中是可证明安全的．     

基于非交换代数结构的公钥密码体制

提出了一个新的基于非交换代数结构的Diffie - Hellman密钥交换协议,并在此基础上建立了一个新的公钥密码体制.它的安全性取决于一个基本问题的困难性,而这个基本问题是共轭搜索问题和Diffie - Hellman问题的结合变形问题.最后将提出的体制应用到数字签名方案中,并给出一个类似于ElGamal的签名方案.     

小学英语教学中语音突破的尝试

在小学英语语音教学这一问题上，关于教不教音标的争论一直以来经久不息。本人认为教不教音标并不是语音教学的关键所在。音标只是语音的符号，语音教学的关键在于让学生建立语音的概念，掌握一定的语音知识，让语音贯穿英语学习的始终。本人在不教音标的情况下就语音教学做了些尝试。     

创新与突破--迈耶新建筑读解

通过对迈耶20世纪90年代末期一些代表作品的解读,着重分析其设计理念发展变化的社会背景,以及迈耶如何运用设计手段和技术对环境进行回应,展示迈耶充满理性的设计思想和设计手法.本文对我国建筑师具有实践指导意义.     

激发学生学习动力提高英语教学效果--大学英语教学创新初探

文章就目前中国大学英语教学的现状,结合语言学的一些理论,总结了教学实践中的一些教学创新尝试,主要有分组教学,任务教学及文化教学.同时,就教学过程中一些问题提出思考.     

新首富创新密码速度＋动力＋体系——从鄞州区财政收入跃居全省90个县（市、区）首位看其决策、战略、结构创新

展开说就是三句话：依靠有效抢抓先机的决策创新，创造“鄞州速度”；依靠城市化工业化加速推进的战略创新，释放“鄞州动力”；依靠科技引领、联动推进、优质发展的结构创新，建设“鄞州体系”。     

教师指导下的自主学习模式--高职高专英语教学改革实验报告

报导东莞理工学院所进行的主题为"以教师为主导,以自主学习为中心"的大学英语教学改革模式及其实验成果.我们的教学理念是:在没有英语环境的国家学习英语,学习能力的培养必须先于交际能力的培养.我们的具体做法是:以培养学生的自主学习能力为突破口,以教师指导下的学生自主学习为教学的中心和重点.在该教学模式的指导下,东莞理工学院在2003年和2004年的应用英语能力B级考试中,通过率分别达到94.55%和91.5%,超过全省平均通过率40多个百分点.     

多媒体教学探索的新突破--教学法光盘的制作

介绍本校教学法光盘的制作,其内容是:能完整地体现出某种先进教学法的课堂教学内容;采用电脑多媒体教学,使用水平较高的多媒体课件;先进教学法的专家点评.该项目对增进校内外的教研成果交流、实现资源共享、体现学校的现代化教学示范作用以及适应网上教学的发展趋势都有重要意义.