面向企业需求的服装设计人才培养策略

随着改革开放步伐的不断加快,我国经济发展迅猛,服装产业的发展更是令人瞩目。服装产业的快速发展,导致对服装设计人才的需求日益紧迫。同时,服装设计方面的专业人才成为服装企业取得更好发展的重要依靠。因此,怎样培养符合企业需求的服装设计人才,成为是当前各高等教育机构普遍关注的问题。该文通过对服装设计人才培养现状的分析,探究如何培养企业需求的服装设计人才,以更好地促进服装产业的发展。     

创新性复合型服装电商微商人才培养模式研究与应用

本项目通过对杭州服装企业对电商、微商人才需求的调查分析,明确电商微商人才是服装企业需求重点,现阶段需求强度较大。并对高校构建创新性、复合型服装电商微商人才培养模式进行研究,课程建设和企业培养相结合的应用模式,提高专业对创新性、复合型服装电商微商人才培养水平,增加电商、微商环境下杭州服装产业集群优势。     

高职服装专业英语工学结合模式教学实践探索

随着我国服装对外贸易的发展,高职院校服装专业要培养出适合企业需求的人才,在教学方面应做出相应的调整,工学结合模式为服装专业英语教学提供了新思路、新导向。     

纺织服装产业人才结构与企业营收相关性分析及对策研究——以宁波为例

纺织服装产业一直是国民经济支柱产业之一,在满足人民生活需求、扩大出口创汇、增加财政收入、吸纳劳动就业、促进区域经济发展等方面起着积极的作用.以纺织服装产业紧缺型人才结构优化为切入点,对国内代表性纺织服装类上市公司人才结构与企业营收进行相关性分析,并结合相关性分析结果和宁波市打造"246"纺织服装千亿级产业集群经济的核心任务,提出了在纺织服装产业发展过程中为因地制宜做好人才结构优化和紧缺型人才的引培实践,行业企业和政府的政策规划提出对策和建议.     

产品生命周期管理(PLM)及其在服装企业的应用研究

阐述了PLM的发展历程及其主要内容，从服装企业的生产特点和现有信息化水平出发，分析服装企业的业务流程，得出服装企业实施PLM的战略价值和具体的业务需求，并探讨了服装企业实施PLM的基本方法和步骤。     

服装专业教学模式的构建思路

高职教育主要是以社会需求为目标、以就业为导向，构建服装教学平台为基础，拓展服装专业方向，调整服装课程结均，改进服装教学方式为构建思路，培养具有宽厚基础和较强实践动手能力的管理、生产第一线的高级技术应用型人才。     

关于中等职业学校服装教学改革的思考

培养并提供高素质的服装专业劳动者和实用型的初中级服装技术人才，是中等职业教育服装专业的责任和义务。为此，学校教学中应明确教学的方向性，提高技能的实效性，充分做好“课堂”与企业的结合工作，加强操作的实践性，以培养有个性、有创造性的实用型人才。     

论服装陈列与服装陈列师的定位

随着众多服装企业品牌经营意识的觉醒，商家纷纷将目光投向自己的橱窗和卖场陈列，力图使自己的品牌形象得到完善并销量倍增。然而，服装陈列师目前在国内尚处于稀缺状态，市场上很难，寻觅到这样的专业人才，相关人才的培养也一直处于滞后的状态。服装陈列到底起到哪些方面的作用？服装陈列师能够给企业和品牌带来什么？服装陈列师如何培养和定位？是本文要阐述的重点．     

数字信息化技术创新性融入高职服装营销专业教学改革与实践

高职服装营销专业应清晰认识数字信息化营销的特征,及时掌握服装产业发展动态,对高职服装营销专业教学进行有效改革,培养服装企业需求的数字信息化营销新人才。文章从分析微课、慕课与翻转课堂、移动教学平台等数字信息化手段的优缺点入手,以高职服装营销专业服装款式搭配课程为例,借助浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目推进专业实训教学改革,探索将数字信息化技术如何融入高职服装营销专业教学改革的路径。     

服装工程师人才培养模式的研究与构建

本文分析国家对工程人才培养的标准和要求,考虑企业对服装人才的需求,体现"突出基础,加强实践,注重创新,持续发展,提倡科技,重视生态,多样优化,国际视野"的学生培养指导思想,结合学校以工科为背景,以纺织服装为特色,及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位,对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究,提出"3+1四模块"服装人才培养体系,完成课程体系、实践教学体系、企业培养方案构建,为全面提高服装人才的工程化培养提供了可行的实施办法.     

浅谈服装企业的人力资源管理

服装是人类最基本的生活需求,服装企业是劳动密集型行业,是社会经济发展的重要的部分。服装企业的人力资源管理在服装企业发展中作用重大,因此只有对服装企业的人力资源管理进行合理部署和规划,才能全面促进服装企业的发展。     

服装高等职业教育教学改革思路及措施

分析了我国服装企业人才需要具备的特点，提出了服装高等职业教育应确立市场化的人才培养目标，并结合西北纺织工学院惠州分院服装高职教育的实践，阐述了服装高等职业教育教学改革的思路与措施．     

关于服装人才的特色培养模式研究

进入21世纪,由于各自学校的教育特色不明显,培养的学生趋同性很强,造成学校培养的人才与社会需求人才的严重错位,中国服装教育面临极大挑战。针对新问题,本文分析了我国服装高等教育的发展形式和特点,对具有艺术、工程、贸易等多学科特点的服装院校提出了一种新型服装人才特色培养模式,希望给相类似的服装院校在教育教学改革中提供参考,从而推动我国服装教育的进步。     

关于培养高层次复合型服装设计人才的思考

本文根据当前服装行业对人才的需求及高校服装专业学生情况，提出对高校培养高层次服装设计人才的课程设置及教学途径的思考。     

谈高校服装设计人才培养目标和要求

在中国服装产业国际化、市场化发展的今天,高校服装设计人才培养面临着市场的考验,服装教学是为服装产业服务的,服装产业要进步,企业要发展,都离不开高素质的人才,这就对服装设计人才的培养提出了新的目标和要求。     

职业学校服装专业的问题和改革对策

服装产业是广东省出口创汇的支柱产业之一。大力发展现代服装产业，对建设现代制造业基地有着十分重要的意义。然而，在我省的服装企业中，技术人才尤其是高技能人才的严重短缺制约了服装业的发展。造成服装专业人才短缺的一个重要原因是职业学校服装专业的毕业生往往达不到现代服装业的用人要求。这一个问题，既影响了我省现代服装产业的发展，也影响了服装专业的发展。如何通过改革培养一大批高素质的服装专业人才，以适应提高国际竞争力的需要，是职业学校面临的重大课题。本文就此谈一些认识，以供探讨。     

中小企业开发老年服装市场前景广阔

在我国，中小服装企业在推动经济发展方面发挥着重要的作用。然而，随着近年来国内成本不断上升，人民币持续升值，国际贸易保护主义重新抬头，使得我国的服装中小企业受到了前所未有的挑战。通过对中小企业现状和面临的环境进行分析，提出走差异化经营是中小服装企业生存发展的必然选择。而开发“银发”服装市场需求潜力巨大，前景广阔，并提出了具体的措施。     

浅谈中职服装专业课程体系合理性

本文经对中等职业院校服装专业目前的教学现状进行调研，归纳、分析所得的调研数据，对其课程设置的合理性做相应的论述。为能更好地满足社会对中职服装人才的需求，对某些理论课、实验课和实践环节等的设立给出合理化建议。     

众包模式下服装版师人才评价指标体系

针对制约众包模式健康发展过程中的人才抉择问题,以服装企业产品生产信息化的发展现状和趋势为依据,通过访谈50位服装版师,分析版师主要职责,总结企业绩效评价,建立服装版师人才多指标评价体系。该体系运用熵权法确定服装版师人才指标的权重,采用TOPSIS(technique for order preference by similarity to ideal solution)多指标决策算法对服装版师人才完成任务的能力进行评估并排序。     

服装企业人才保卫战

本文针对一个服装企业案例,经过分析,提出了一些存在的问题,进而提出了具体的留住人才的策略,以期对服装企业人才保卫有所启示。