通过实验室评估促进实验室建设

通过制订实验室评估的标准并组织实验室评估，找出各实验室的差距，促使各实验室加强建设，进而推动实验室发展。     

实验室队伍管理实践分析

实验室建设的目的是培养高水平人才，促进国家科学技术的发展。而人才培养的主要实施者就是实验室队伍，因为实验室队伍包括了从事实验室科学研究和教学活动相关的所有技术人员、教师及工作人员。他们在整个实验室建设与成长过程中起到了举足轻重的作用。对实验室队伍的有效管理不但有利于实验室实验室使用效率的提高，还会带动整个实验室的发展。文章在认识实验室队伍管理重要性的基础上，从实验室队伍管理实践方面进行分析和说明。     

实验室开放与学生科技活动相结合探讨

实验室开放是目前高校为提高学生创新动手能力的一种实验教学方式，在实验室开放过程中，还存在一些问题，有些学校把实验室开放工作作为一种表面应付的工作，学生参与少，师生积极性不高。怎样调动师生的积极性，达到实验室开放的效果，是实验室开放工作的一大难题。文章通过论述实验室开放与学生科技活动相结合的作法，来探讨解决实验室开放过程中存在的问题，使实验室开放工作能落到实处。     

关于实验室开放问题的一点研讨

实验室开放是高校实验室改革和发展的大趋势，从我校实验室开放看，实验室开放仍然存在许多问题，文章结合本校的实验室开放的实践和反映出的问题进行分析，探讨实验室开放的模式和管理措施。     

微生物检验质控盲样考核结果分析

微生物检测的质量控制，是实验室检测工作的基础，直接关系到微生物检测结果的准确性和可靠性。实验室间比对试验是用来检验实验室检测准确性的一种有效方法，通过实验室间的质量控制能够使各实验室之间达到一致的质量水平，及时发现实验室存在的不足之处，了解掌握和监控实验室的实际检测能力。     

实验室仪器设备的科学管理

对于任何一个实验室，仪器设备的有效性、可靠性和准确性，将直接关系到实验室检测能力的高低，是反映实验室水平和实验室实力的重要标志。因此，对仪器设备的科学管理便成为实验室最基本的要求。本文就实验室仪器设备的科学管理进行了几点阐述。     

加强实验室建设确保工科专业教学质量

本文论述了师范综合院校中工科专业实验室建设在人才培养中的重要作用，分析了该类院校工科实验室建设存在的主要问题。提出工科专业实验室建设的思路为：提高认识、统一规划，加强实验室师资队伍建设。完善实验室管理制度，加强实验室硬件建设及管理，优化实验教学内容。     

运动人体科学实验室开放的实践探索

运动人体科学实验室是高校众多实验室中一个具有特色的实验室，实验室的建设不仅要为学生服务，培养综合型体育教育人才，同时还要为健康服务、为提高运动水平服务、为科学选材服务。实现这些服务的有效措施就是加强实验室的开放。真正体现运动人体科学实验室的价值，同时以开放促建设，实现实验室的全面发展。     

我校国家重点实验室在评估中喜获佳绩

据国家重点实验室官方网站消息，科技部公布了2008年工程与材料领域国家及部门重点实验室评估结果，全国共有54个工程与材料领域国家和部门的重点实验室参评。我校动力工程多相流国家重点实验室继2003年重点实验室评估被评为优秀类实验室后，今年再一次被评为优秀类实验室。我校机械制造系统工程国家重点实验室、电力设备电气绝缘国家重点实验室、强度与振动教育部重点实验室和金属材料强度国家重点实验室被评为良好类实验室。     

关于遥感图像处理实验室建设与管理的几点思考

针对遥感图像处理实验室承担实验实习课程专业的特殊性，在实验室建设和管理上进行有益的尝试与创新，提高实验室的使用效益和学生实验实习课的教学质量，充分利用实验室的资源，使实验室能更好地满足遥感专业教学与科研的实际需要，发挥专业实验室的应有作用。     

高校实验室管理模式的分析与探讨

传统的实验室管理是以分散型管理模式建制的实验室，其特点是实验室按专业划分，一个实验室仅是为一门或二门课程设立，实验室归教研室管理。这种管理模式对配合理论教学、验证课堂理论起着较好的作用，但是随着高校教育管理制度的不断改进和21世纪对人才质量的要求，这种模式有明显不足和弊端：实验室规模较小，功能单一，影响学生实验技能、综合能力和创新能力的培养，影响学科之间的渗透和科研协作等，本文对实验室管理模式作较深入的分析，目的是探讨如何改进实验室管理，让实验室更好地为教学服务。     

蓬勃发展的阜阳师院物理实验室

阜阳师范学院物理实验室成立于1978年，是随着学院一起成立、发展和壮大的。实验室现有实验教师12人，实验技术人员4人，其中高级实验师4人。实验室现有实验楼一栋，建筑面积3000m^2，仪器设备总值约700万元。物理实验室下设基础物理实验室、力热实验室、电磁学实验室、光学实验室、近代物理实验室和中学物理教学法实验室。基础物理实验现面向全院理科学生开放。     

浅析高等院校实验室的综合管理

高等院校实验室在培养造就研究型和技术型人才的过程中扮演着十分重要的角色和起着重要的作用。随着我国各地实验室建设的快速发展和不断地对外开放，现有的实验室管理模式已经不能适应当今社会发展的要求，本文通过对相关文献的研读，分析了目前我国实验室管理中存在的主要问题，通过对主要问题产生原因的分析，提出了解决这些问题的相关建议。通过对实验室进行综合管理，可以提升学生和教师对实验室的使用效率，同时简化了实验室的管理流程，提高了我国实验室综合管理的水平。     

加强档案建设 促进实验室规范化管理

随着高校规模和层次的不断提升，各类实验室评估、示范中心建设工作也正在广泛的开展，加快实验室档案建设已显得十分重要，而实验室档案既是实验室教学和实验室科研情况的总体反映，也为各类评审工作提供了有力的支撑。如何建立和管理好实验室档案，则是本文探索的目标。     

地理教学实验室建设初探

本文在调研高师院校地理实验室和中学地理专用教室的基础上，通过笔者主持地理教学实验室建设的实践，探讨了地理教学实验室建设的重要意义和布局设计；笔者认为要转变观念、重视地理教学实验室建设，仪器设备建设是地理教学实验室建设的重要物质基础，师资队伍建设是地理教学实验室建设的关键，标准化和严格管理是充分发挥地理教学实验室作用的保证。     

校企合作共建实验室的运行机制研究

学校与企业发挥各自优势、互相支持、资源共享合作共建实验室，满足实验室建设的需要，同时让企业通过共建实验室共享成果。实验室的合作共建是一个复杂工程，文章提出了校企合作共建实验室的系统模型，研究了校企合作共建实验室的运行机制，从加大政府的扶持和推动力度、增强行业引领作用、发挥校企主体作用等方面讨论构建和完善校企合作共建实验室运行机制。     

发挥实验室优势 开展有地方特色的高校科研工作

地方高校的实验室及其科研工作有其自身的特色，如何充分发挥实验室的作用，促进有地方特色的科研工作的发展，是值得探讨的问题。本文针对我校实验室建设和科研工作的现状，提出了科研工作要立足于地方，服务于经济建设，并注意充分发挥实验室的作用，形成科研工作与实验室建设相互促进的良性循环。     

高校实验室绩效考评体系研究

实验室是高校进行教学、科研、技术开发的重要场所，在当今教学科研仪器更新周期变短而经费投入有限的情况下，如何确保实验室投资的合理性、效益和使用最大化，是高校实验室建设的重要课题。本文在分析实验室绩效考评的意义和目的基础上，提出了高校实验室绩效考评的具体评价指标，该评价指标已在我校运行多年并逐步完善，在实验室建设与设备管理方面取得了良好的效果。我们进一步加大对国内外高校实验室建设与管理相关研究的探索，构建出更加符合实际的实验室绩效考评体系。     

安徽省新增三个中科院重点实验室

日前，中科院批准成立6个院重点实验室，中国科技大学的“壳幔物质与环境实验室”和“基础等离子体物理实验室”、合肥物质科学研究院的“环境光学与技术实验室”名列其中。至此，安徽省中科院重点实验室增至10个。     

开放式实验室管理系统设计与开发

实验室是培养学生创新能力，提高实践能力的重要场所。高校要利用信息技术和计算机技术对实验室进行开放式管理，实现实验室的全方位开放，有利于提高实验室的管理水平，提高使用率；增强学生参与度与用户体验。