高职教育教学基本建设的探索与实践

从高等职业技术教育的基本特征出发,论述了高职教育教学基本建设的内涵和主要任务,提出了技术教育在专业建设、课程建设、教师队伍建设、实践教学基地建设等方面的特点、原则和新的思路,并简要介绍了高职教学基本建设的一些探索实践.     

高职院校学生学习改进的探讨

高等职业教育简称高职教育,其根本任务是培养高等技术应用性专门人才。党中央、国务院高度重视我国高等职业教育的发展,先后采取了一系列切实可行的措施推动高等职业教育的发展。在此背景下,高职院校的教育工作者有责任积极研究高职学生特点,探索改进高职学生学习的途径,以有利于高职教育教学工作的正常展开,不断提高教育教学质量,为社会主义经济建设和人民群众做好服务工作。     

高等职业教育毕业生就业问题探讨

发展高等职业教育是我国及北京的经济建设和社会发展需要,但存在着毕业生就业困难的问题.社会对高等职业教育理解的欠缺,高职院校办学特色的不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足是高等职业教育毕业生就业问题产生的原因.相应的解决措施:重视关于高等职业教育的宣传工作;高职院校办出高职特色以提高毕业生人才市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生就业指导工作.     

更新教学观念提高高职学生的"应用技术"素质

本文根据高等职业教育的培养目标以及高职学生自身素质的特点,结合本人多年高职教育的工作体会,对高等职业教育的发展走向及其内涵做了一些思考,在此提出:在高等职业教育中,应更新传统中以理论为重的教学观念,建立以应用能力为基础、为重的教学体系,提高高职学生的“应用技术”素质的论点。井结合教学实践就有关课程设置与教学内容的选择、教学方法及师资建设等问题进行了探讨。     

抓建设促管理开创高职院校实践教学新局面

实践教学环节是高等职业教育的一个重要教学手段,对其切实强化和深入改革是高等职业教育改革和发展的突破口和切入点,也是解决高等职业教育合理定位、办出特色和提高水平的最有效途径.构建强有力的实践教学管理服务体系、建设一流的实验室和实验实训中心是保证高职院校实践教学环节切实强化和深入改革的必要手段.     

高职院校心理健康教育课程建设初探

高职院校心理健康教育课程建设涉及心理健康教育课程的教学目标体系、教学内容体系、教材体系、课堂教学体系和师资队伍建设体系等方面的建设,它理应纳入整体教育教学课程体系之中,否则将制约高职院校整体教育功能的发挥。因此,高职院校心理健康教育课程建设对培养全面发展的高等职业技术专门人才无疑具有重要意义。     

高职教育机械类专业建设的研究

高等职业技术教育是一个全新的教学体系 ,它主要培养学生的技术技能 .因此实训基地的建设很重要 ,本文从 4种不同的方案对高职教育实训基地的建设进行分析与研究 .     

普通机床电气系统安装与维修课程设计与实施

高等职业教育的目的是培养具有一定文化水平和专业知识、专业技能的应用型人才。与普通教育和成人教育相比,高等职业教育则更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。作为教育的一个类型,高等职业教育既要遵循普通高等教育的一般规律,更要充分体现职业教育的特殊要求,办出特色。高职教育教学建设的核心内容是专业建设,而专业建设的核心则是课程建设。高职课程体系构建必须坚持校企合作原则。如何进行基于工作过程导向的课程开发,如何建设配套的教学队伍是课程改革的关键。     

"双师型"教师队伍建设的探索

随着经济发展和教育改革的深入进行,高等职业教育异军突起,发展较快.如果说经费、教师、设备是办好高等职业教育的三大要素,那么双师型教师队伍建设则是其中最关键的要素.双师型教师队伍是指教师和工程师保持合理比例的高职教学队伍,其中双师型教师是这支队伍的主体.高等职业教育迫切需要双师型教师队伍.因此,如何抓好"双师"资格界定,促进这支队伍的建设,是我校一直认真探索的重要课题.     

基于综合职业能力的高职教育教学设计浅析

高等职业教育教学设计是教学设计理论在高等职业教育领域的具体应用,其有效实施可极大地促进高职教育教学质量的提高,提高高职学生的综合职业能力。文章分析教学设计对高职学生综合职业能力养成的意义,总结当前高等职业教育教学设计存在的问题,并就现阶段如何有效开展高等职业教育教学设计进行探讨。     

浅析高职院校共享型教学资源库设计与实现

为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量，建设代表国家水平．具有高等职业教育特色的标志性、共享性专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。将对现行以校园内学习为主的教育方式与理念产生重大的影响。     

高等职业教育英语专业教学改革的探讨

高职院校的教育工作一直受到人们的极大关注,高职英语教育更是人们关注的重点.本文主要分析了高等职业英语教育的现状和教学中存在的一些问题,比如教学模式落后,教学形式单一,学生的学习能力差.并在此基础上提出一些新的教育理念,要以学生为中心,加强建设师资队伍,合理利用现代化教学手段,开展课外实践活动等等策略.     

高等职业院校"三联动、渐进式"实践教学体系研究

高职教育内涵的核心是高等职业教育实践教学体系,该体系决定了高职教育的特征以及人才培养目标的实现.该文采用"三联动、渐进式"实践教学体系,从体系内涵、构建原则和主要特征三方面对高职教育实践教学进行分析研究.     

职业技术院校体育教学改革的研究

高等职业技术教育是近年来为了适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要而新兴的一种教育模式,其教学目的是为社会培养实用型技术人才;其毕业生在如今庞大而艰难的高校就业市场占有重要的一席之地.体育作为学校教育的一部分,在高等职业技术教育中的体育教育一样承担着健身育人的重任.不过,由于人才培养目标的差异,高职院校的体育教育应与普通高校的体育课有所不同.本文旨在研究如何根据高职院校自身规模及专业设置状况有针对性地选择教学内容和方法,建立适宜的体育教学模式,使高职院校的体育教育和谐、健康地持续发展.     

以培养应用能力为目标的高职高等数学教学研究

本文通过对我国高等职业教育特点和高职数学教育弊端的分析,指出高职高等数学教育应当以培养应用能力为主要目标.提出了高职高等数学应用能力教育的途径,包括;教学体系、教学内容、教学方式、教学考核和教师素质等方面,最后指出了应用能力教学过程中应当注意的重点.     

后示范背景下高职教育专业教学资源库建设思考

国家示范性高等职业院校建设计划实施以来,高等职业教育的发展迅速,服务社会、产业的能力有了很大提高。高职教育专业教学资源库的建设做为后示范建设的重点,是以专业教学资源共建共享为前提,以示范校（骨干校）专业改革与精品课程建设为基础,以培养学生的专业能力、创新能力和可持续发展能力为中心,以信息化网络技术为手段,专业教学资源库的建设具有坚实基础和现实意义。     

加强高职实训基地建设 促进学生职业技能提高

实训是高等职业教育不可缺少的重要教学环节,实训基地建设是促进高职教育迅速发展的关键,是应用型和技能型人才培养的重要途径。加强实训基地建设,发挥基地功能,促进学生职业技能提高,是高等职业技术教育的重要任务。     

试论高等职业院校的艺术教育

结合高等职业院校的实际,阐述艺术教育在高职教育中的目标定位,提出将艺术知识技能教学作为高职艺术教育的着力点和突破口,并围绕高职艺术课程设置、教育效果测试、师资队伍建设以及高职艺术活动等提出几点解决问题的对策。     

高等职业技术教育实习实训基地建设研究

高等职业教育中实践教学是非常重要的环节,实习实训基地建设是这一环节实施的基础。正确认识高等职业技术教育的意义,明确实训基地建设的原则和指导思想,制定一套完善的运行机制,改革实践教学的内容和体系,建立一支适应高职教育的“双师”型教师队伍,为社会培养高素质的生产第一线技术人才。     

汽车技术服务与营销专业课程建设与改革探讨

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,应以课程建设与改革为重点进行教学改革,应打破学科体系的束缚,开发具有高职特色的课程,逐步形成高等职业教育特色,不断提高教学质量.本文介绍了高职教育汽车技术服务与营销专业的课程建设与改革的总目标、基于工作过程的以工作任务或产品为载体的核心课程设置和课程内容、课程特点、教材建设、教学方法与考核方法的改革等,并对课程建设与改革进行了思考.