高校辅导员队伍的现况调查及建设要素研究

本文选择河北省四所高校的辅导员、辅导员所在院（系）及相关部门的领导和在校大学生三个群体对高校辅导员工作情况和队伍建设情况进行问卷调查。了解高校辅导员队伍建设的基本情况;分析高校辅导员从事学生管理工作遇到的实际问题;探讨高校辅导员队伍的建设要素。     

城市型高校“双师型”辅导员队伍建设的探索

研究了城市型人才培养定位和辅导员工作的特点以及＂双师型＂辅导员的内涵,指出了＂双师型＂辅导员在人才培养过程中的重要作用,并结合成都学院的实际情况,介绍了城市型高校＂双师型＂辅导员队伍的建设方案。     

中美高校辅导员工作差异研究

比较中美两国高校辅导员工作差异,分析产生差异的深层次原因,结合我国实际情况,借鉴美国高校辅导员开展工作的有益经验,得出了改变工作理念；进一步专业化辅导员队伍；转变管理方式三点启示.希望以上启示对我国高校辅导员工作有一定的借鉴意义.     

高校辅导员工作绩效考核实证分析

构建了一套高校辅导员工作绩效考核评价指标体系,同时还建立了辅导员工作绩效评价模型。通过实证分析得出的结果与实际情况基本一致,说明该模型的评价能够客观地反映出高校辅导员工作绩效综合水平,具有一定的应用价值。     

论高校辅导员权责不对等及其对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。但是,从当前高校实际情况看,普遍存在辅导员权责不对等现象。本文以岗位职责繁多而权利较少为切入点分析辅导员责多权少的现象及其对辅导员个人和队伍建设以及整个思想政治工作不利的影响,最后从明确辅导员职责,减轻辅导员工作负荷和采取物质措施与精神激励来增加辅导员权利等方面提出改变辅导员权责不对等现象的措施和对策。     

试论加强西藏高校辅导员工作的有效途径

高校辅导员是开展思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的良师益友。西藏高校辅导员工作起步较晚,工作方式比较单一。文章认为,结合西藏高校学生的实际情况,探索高校辅导员思想政治教育有效途径,充分发挥高校辅导员的作用,将对我区高校思想政治教育工作、人才培养以及我区经济社会的发展产生深远影响。     

浅析高校辅导员如何做好学生管理工作

高校辅导员处于学生管理工作的第一线,在高校人才培养体系中起着非常重要的作用。如何通过对学生的有效管理和积极引导,将大学生培养成具有创新精神和德才兼备的高素质人才已成为高等教育中面临的重要问题。本文从辅导员角度出发,提出了作为新时期的辅导员应结合自身的实际情况,不断加强辅导员自身建设,同时转换工作思路,创造性地开展学生管理工作。     

高职院校公寓辅导员专职化后面临的问题及对策研究——以嘉兴职业技术学院为例

公寓辅导员作为高职院校管理中的一支新生力量,在保障学校日常管理工作正常运转方面正发挥着越来越重要的作用。通过多年的专职公寓辅导员工作,结合公寓学生工作和公寓管理实际情况,提出必须充分认识高职院校公寓辅导员专职化的重要性。以嘉兴职业技术学院为例分析高职院校公寓辅导员专职化后面临的公寓问题,并探讨研究了相应的解决对策。     

谈谈高校辅导员的发展方向

本文结合辅导员工作实际,谈谈辅导员工作的发展方向以及辅导员发展的重要性。     

高职院校思想政治辅导员的职业化和专业化探析

本文从高校思想政治辅导员实际状况入手,分析了当前高校思想政治辅导员状况产生的原因,结合高校学生思想政治工作的实际需要,提出解决这一问题的根本途径——高校思想政治辅导员职业化和专业化,进而提出高校思想政治辅导员职业化和专业化建设的几点设想。     

心理学在高职院校辅导员工作中的应用

针对高职教育和高职学生的特点及实际情况,应用心理学的知识和方法,在高职院校辅导员的日常管理工作过程中,取得了一定的效果。     

成为学生心中的朋友——辅导员工作心得体会

高校辅导员辅导的对象决定了辅导员工作的特殊性与辅导员角色的多面性。既是高校中最基层的领导，又负责引导学生健康成长。想做好辅导员工作就必须要讲究方式方法。学会尊重、欣赏学生的同时，要以自身为表率。采取有效的沟通方式去了解学生的内心世界，这样才能根据实际情况做针对性的管理。“信任”很重要，相信学生，也相信自己能够为社会输送一批批可造之材。     

高校辅导员角色定位的现实问题及思考

随着教育部24号令的颁发,学术界对高校辅导员的角色定位问题展开了相关讨论和探究,但目前大家对高校辅导员角色的定位、职责的界定,都存在过宽、过高和过于含混的问题,在这种角色定位下辅导员的实际工作往往存在很多现实问题,出现不恰当的现象。既有的辅导员角色定位会造成辅导员实际工作的困惑。从对辅导员现实工作状况入手,分析了由于角色定位不清晰导致的一系列问题,提出了对辅导员角色进行科学划分的若干思考。     

从前苏联教育腐败看高校辅导员廉政建设

腐败存在于诸多国家。在前苏联,教育腐败深远地影响高校的健康发展。针对我国教育腐败问题,以高校辅导员为研究对象,做好高校辅导员廉政建设,首先要吸取前苏联的经验教训;其次要结合中国高校实际,从高校辅导员实际出发,分析辅导员腐败的原因与特点;最后要求从指导思想、有力的监督、物质保障、廉政文化营造和辅导员心理健康方面夯实廉政建设。     

高校辅导员工作的系统及其要素新论

立足大学辅导员工作实际,从系统论的角度认识高校辅导员工作,首次提出辅导员工作中的人的“关系性”认识三过程,根据对高校辅导员工作中的主客体论及合作关系的互主体关系研究,提出了高校辅导员工作系统应该包括以下四个基本要素：大学生、高校辅导员、高校辅导员工作和高校辅导员工作相关的教育资料。     

关于新建本科院校辅导员工作的若干思考

近年来一些新增的本科院校,在跨入本科院校的行列之后,其管理体制、培养目标、招生规模、就业方式等方面都发生了很大的转变。这些转变,给高校学生管理、教育工作带来了一系列新的挑战。作为高校辅导员,应当根据各自的实际情况,积极开展班级文化活动,营造良好的育人氛围,创新工作方法。虽然辅导员的工作比较杂,但笔者认为,当前新建本科院校辅导员工作应着重抓好以下几个方面的工作。     

新时期辅导员职业发展现状探究

辅导员的职业发展受到社会因素的影响较大。尽管我国辅导员制度已经实行了近半个世纪,但是辅导员职业发展还没有完全进入正确轨道。我们可以从辅导员队伍建设的情况来了解辅导员队伍职业发展现状。目前各高校对辅导员队伍建设的重视程度有明显差别,情况不容乐观。广东调查表明,当前全省辅导员队伍配备数量不足,工作任务很重,待遇和职称偏低,诸多不稳定因素。     

湖北高校辅导员队伍建设现状、问题及对策

文章以对湖北各高校辅导员队伍建设情况进行检查为基础,分析了当前湖北高校辅导员队伍的基本情况,指出了湖北高校辅导员队伍建设存在的主要问题,并针对性地提出了五点对策。     

高校政治辅导员兼做心理辅导工作利弊初探

目前,由于缺乏专业人员,许多高校学生心理辅导工作由政治辅导员兼做。由于德育工作与心理辅导工作具有相关性,且政治辅导员较熟悉学生的情况,由他们兼做心理辅导工作具有不少有利条件,但同时也存在诸多实际问题,如二者的工作依据、工作原则、工作重心以及工作方法等都存在着实质性的差异。兼做心理辅导工作的政治辅导员应具有其所需的观念和态度,加强专业学习和实践锻炼,掌握心理辅导的手段和方法,以适应新工作的要求。     

加强高校辅导员工作的几点思考

高校辅导员工作关系着大学生的成长成才,关系着国家的未来发展,为了更好地完成这项重要工作,结合自身工作实际认为高校辅导员应该清晰角色定位,确立工作目标;严格要求自己,提高职业素养;结合实际情况,开展学生工作。高校辅导员作为与大学生接触频繁、联系密切、影响直接的教师群体,是学校和学生之间沟通的桥梁,是高校教育任务的落实者,是大学生日常行为的管理者,是对大学生开展思想政治教育的主体。