面向21世纪的中国企业管理创新

分析了21世纪管理创新的含义及其重要性,通过中国"海尔"这个成功的实例,阐明了管理创新在企业发展中的具体作用,指明了企业要结合自己的发展设定合理的管理创新目标。21世纪是知识经济的时代,是经济全球化的时代,中国企业在技术落后、管理更落后的形势下,只有持续地进行管理创新,才能成为真正的市场主体,立于不败之地。     

网络经济时代的我国企业市场营销创新

一、观念创新观念创新是企业营销的先导。21世纪的中国企业,不能以树立市场营销观念为满足,而应追求与21世纪相适应的新营销观念。一是亲情营销观念。20世纪市场营销观念强调的核心是顾客至上,把顾客当“上帝”。亲情营销观念则把顾客当“朋友”或“亲人”而不是“上帝”,通过建立新型的亲情(鱼水)关系,把企业与顾客之间的距离最大限度地缩短,通过与顾客做朋友,使顾客成为企业永远的“朋友”,以企业的“感情投资”换取顾客的“货币投资”。二是全球营销观念。经济全球化是当今世界经济发展的最重要趋势,在这一经济规律的驱动下,各国企业和产…     

浅谈新经济时代的营销策略之营销创新

营销创新是推动企业发展的主导力量，企业要制胜知识经济时代、提升企业核心竞争力，必须进行营销创新。而营销策略创新是营销创新的核心，它主要包括产品策略创新、价格策略创新、渠道策略创新和促销策略创新。     

知识经济时代的企业管理创新

21世纪,知识经济时代已经到来,企业管理必须创新,才能顺应时代的潮流。     

高校创新人才培养策略初探

21世纪是知识经济时代,知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才.高等学校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心.高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育评价机制,真正培养出适应21世纪需要的创新人才.     

论邓小平科教理论与21世纪高校创新人才培养

邓小平科教理论是具有中国特色和时代特征的当代中国马克思主义理论。本文以邓小平科教理论为指导,结合广州大学教育改革实践,从观念创新、教学创新等角度着重探讨了高校如何培养适应21世纪知识经济特点的人才。     

浅谈企业市场营销管理观念的革新

面对西方企业先进的营销理念与方法,多数企业基本上是照搬照学,革新较少。进入知识经济蓬勃发展的21世纪后,我国企业应抛弃简单的模仿学习模式,结合中国企业自身特色,革新市场营销理念和方法,积极应对严峻的市场竞争。从营销三方面浅谈了我国企业市场营销观念的革新。     

浅谈如何在专业教学中渗透创新教育

21世纪是知识经济时代,迎接知识经济挑战的基础在于实现教育创新,建立教育创新体系是通往知识经济时代的必由之路,而培养学生创新能力是教育创新的当务之急。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分之一,也应注重对学生的创新意识培养。     

创新提升我国企业核心竞争力问题研究

21世纪是知识经济的时代,面对全球化的市场竞争,我国企业要在激烈的国际竞争中获得持续的竞争优势,归根到底在于培育自己的核心竞争力。创新是提升我国企业核心竞争力的关键。本文从制度创新、技术创新、管理创新和文化创新来分析如何构建企业的核心竞争力,通过企业核心竞争力的构建来提高我国企业在国际市场上的竞争优势。     

论高校创新人才的培养途径

21世纪是知识经济占主导地位的时代.知识经济的竞争,实质上是知识创新和技术创新的竞争,从根本上说是创新人才的竞争.我们应当正确理解"创新"及"创新人才"的概念,创造良好育人环境;树立创新教育观念,提高教师自身创新素质;深化高校教学改革;改善评价标准、方式.     

试教会学习与创新

教会学习与创新是21世纪教学新理念,这一理念的产生与终身教育理念的形成及知识经济息息相关,终身教育的实质是终身学习。终身学习是21世纪的生存概念。在信息社会里,知识经济呼唤着创新素质人才。因此,教会学习与创新是教学中的中心任务,我国教学改革必须以“双基”为中心向智能为中心的大转换。     

语文教学与学生创新能力培养

21世纪,是知识经济的时代,素质教育有了更加广阔的含义。中国语文教学再也不能局限于“传道、授业、解惑”的传统观念了,而应当顺应时代的要求,培养学生的创新思维和创新能力。     

21世纪新型管理模式

21世纪是个崭新的知识世纪。在知识经济时代,知识在飞跃发展,企业只有通过不断学习和创新才能适应外界的变化在国际竞争中立于不败之地。本文主要介绍了适合21世纪企业的新型管理模式。     

浅谈市场营销观念的新发展

进入21世纪以后,我国的营销观念发生了很大的变化,很多企业都抛弃了对西方企业的简单模仿,而是结合中国企业自己的特点,不断创新发展.从营销观点的创新变化、绿色营销、公共关系营销及整合营销几方面探讨了我国营销观念的新发展.     

浅谈市场营销观念的新发展

进入21世纪以后,我国的营销观念发生了很大的变化,很多企业都抛弃了对西方企业的简单模仿,而是结合中国企业自己的特点,不断创新发展。从营销观点的创新变化、绿色营销、公共关系营销及整合营销几方面探讨了我国营销观念的新发展。     

试论创新教育

21世纪,将是知识经济占主导的时代.知识经济的本质在于不断创新.要发展我国的知识经济,就必须开展创新教育,培养和造就大批高素质的创新型人才.     

创新经营 提升企业整体经营功能

<正> 21世纪是知识经济时代。在高新技术迅猛发展,信息技术广泛应用,互联网日益普及,全球经济趋向一体化和我国加入WTO的社会大背景下,中国经济面临着体制转轨、结构调整、企业转制、增长方式转变的冲击与考验。相对于民营经济的蓬勃发展,目前国有企业普遍存在着两大隐患,最弱的环节是经营,最差的能力是创新。影响和     

关于在高师院校开展创新教育的思考

21世纪将是以知识经济为主导的经济时代，知识经济的核心特征是知识创新。知识的创新需要具有创新意识、创新能力的创新人才，创新人才的培养呼唤创新教育。因此，高师院校要主动适应知识经济发展的要求，开展创新教育。开展创新教育必须转变教育、教学思想观念；深化课程体系的教学内容的改革；改革教学方法；加强实践性教学环节；完善教学管理制度。     

浅谈我国企业市场营销的创新

进入21世纪，尤其是中国加入WTO之后，中国企业将面临着国际国内经营环境的深刻变化。市场营销是现代经济运行的核心，肩负着推动社会进步、更好地满足社会公众需求的神圣使命，更是新世纪企业生存的重要手段。随着市场竞争的激烈，越来越多的企业把营销作为企业经营的生命线。因此，认真地探索和研究中国企业在新世纪市场营销的发展与创新，具有非常重要的现实意义和战略意义。     

提高创新素质 迎接知识经济挑战

经济学家们预言:21世纪属于知识经济时代。从近30年来知识经济的形成与发展的历史看,“创新”成了知识经济显著的特点与迫切需要。为此,现代教育必须采取有力措施,提高人才的创新素质,大力培养具有高度创新素质的人才。