短期职业大学要认真培养学生的动手能力

<正> 我国高等教育战线上的一支新军——短期职业大学建立后,受到社会各界的关注,这是因为它为解决四化成败的重要关键问题——人才问题作出了应有的贡献。中共中央关于《教育体制改革的决定》明确规定”积极开展高等职业技术院校”,“高中毕业生一部分升入普通大学,一部分接受高等职业技术教育”。决定付重任于短期职业大学(后简称职大),职大也应不负重望,为四化培养出合格的“应用型”人才。从南京金陵职     

合肥工业大学成为深圳“虚拟大学”园成员

深圳“虚拟大学”园是深圳市创办的,设立在深圳高新区,它通过网络和各大学连接,为众多名校提供一个集中环境,使企业与大学面对面的交流,更多地在科技创新、教育与经济、企业与高校、人才与知识更新等方面,突出名校的“聚会效应”。深圳“虚拟大学”园的基本功能是发挥名校优势,形成多学科的高层次人才培训基地,有系统、全方位地培养、塑造、引进大批高素质人才;成为各大学科技成果转化的窗口;促进各校先进技术面向企业与市场,加快高校的高新技术成果的产业化;创造大学与企业,大学与风险投资机构,大学相互之间,大学与国际间的交流合作的机会,…     

创新用人机制 迎接时代挑战

邓小平同志指出 ,事情成败的关键就是能不能发现人才 ,没有人才什么也搞不好。实质性合并的地方大学要在全省乃至全国争得一席之地 ,就必须适应社会发展的需要 ,大胆改革 ,勇于创新 ,建立与形成适合本校特点的发现、培养、引进、使用人才的良性机制 ,通过改革出效益、出效率、出人才 ,具体地说就是要抓住合并的机遇在以下几方面进行创新。1　创新人才的引进机制 ,探索“人才柔性管理”的新思路俗话说 ,十年树木 ,百年树人 ,这从一个方面说明了人才培养的长期性和艰巨性。然而在知识经济时代 ,实质性合并的地方大学 (以下简称地方大学 )要靠…     

研究型大学精英教育阶段下的体育教育发展探索

研究型大学担负着为国家培养精英人才的重任,随着我国高等教育的快速发展,高校体育更应顺应教育发展,结合精美教育目标,培养出基础厚、知识宽,能力强的“知识型”“复合型”人才。本文通过对多项体育教学改革的建议,培养和聚集创新人才,树立精英人才培养理念,促进高水平研究型大学精英教育的实现。     

浅谈职业大学化工专业的基础化学实验教学

今年五月,经国家教委批复,我校正式更名为“芜湖职业技术学院”。这标志着我校将以“适应性、结合性、职业性、针对性”为办学方向;以实现高技能型、应用型人才为培养目标。为此化工专业也在积极探索办出专业特色的新路子,提出了“以能力培养为核心,办出职业大学特色”的指导思想。其中基础化学实验教学是加强实践能力培养的一个重要环节。我们主要从以下三方面入手。     

追求真理创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序

作为新中国自主创办的以培养前沿科学技术高层次人才为目标的研究型大学,中国科学技术大学从1958年建校至今,一直充分发挥依托中国科学院的独特优势,在注重教书育人的同时,努力探索和追求科学真理,按照郭沫若老校长提出“既出人才,又出成果”的要求,为国家培养出一大批优秀人才     

追求真理创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序

作为新中国自主创办的以培养前沿科学技术高层次人才为目标的研究型大学,中国科学技术大学从1958年建校至今,一直充分发挥依托中国科学院的独特优势,在注重教书育人的同时,努力探索和追求科学真理,按照郭沫若老校长提出“既出人才,又出成果”的要求,为国家培养出一大批优秀人才     

追求真理创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序

作为新中国自主创办的以培养前沿科学技术高层次人才为目标的研究型大学,中国科学技术大学从1958年建校至今,一直充分发挥依托中国科学院的独特优势,在注重教书育人的同时,努力探索和追求科学真理,按照郭沫若老校长提出“既出人才,又出成果”的要求,为国家培养出一大批优秀人才     

独立学院大学英语听说教学改革探究

独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口，如何培养出既有理论知识，又有实际运用能力的应用型人才，是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施，以及社会的快速发展，传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高，“聋子英语”及“哑巴英语”现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法，创新教学观念和教学内容．成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。     

建设绿色大学，培养创新人才

通过“建设绿色大学，培养创新人才”活动，使环境保护与可持续发展的“绿色”理念渗透到素质教育和专业教育的全过程之中，培养具有创新能力和素质的人才，将西安交通大学建成世界一流的“绿色大学”。     

谈短期职业大学的体育工作

<正> 短期职业大学的任务是为四化建设培养应用型人才,这类人才不仅有较强的实践能力,而且应具有开拓精神,以及能承担繁重工作任务的坚实的身体,为此搞好短期职业大学的体育工作是十分重要的。有的同志认为:“我们职业大学的学生每天起得早,在上学的途中挤车,走路一两个小时,这样锻炼了身体……”我们认为并不是那样简单,因为“挤车”,“走路”与“劳动”一样,是不能代替体育的,何况对许多体育运动技能和健身方法的掌握,以及意志品质的培养在“挤车”和“走路”的过程中是不可能获得的。虽然“早起”、“走路”对人体有好处,也能增进其健康,但他不能取代我们     

荀子思想与道统重估

正2018年10月13～14日,由邯郸学院和中国先秦史学会荀子研究会主办、中国人民大学国学院协办的"荀子思想与道统重估"国际学术研讨会在邯郸举行。来自清华大学、中国人民大学、复旦大学哲学院、中国社会科学院、台湾大学、台湾政治大学、台湾云林科技大学、香港大学以及马来西亚拉曼大学等     

大学英语教学应重视客体文化的导入

随着我国对外开放的进一步深入和扩大,我国英语教学中“费时较多,效益偏低”的现象也日益突出。本文指出了一些大学英语教学中存在的问题,并提出造成大学英语教学未能向社会输送出合格人才的一个重要原因是:在大学英语教学过程中,人们往往忽略了对学生英美文化意识即客体文化意识的培养。     

追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序

作为新中国自主创办的以培养前沿科学技术高层次人才为目标的研究型大学，中国科学技术大学从1958年建校至今，一直充分发挥依托中国科学院的独特优势，在注重教书育人的同时，努力探索和追求科学真理，按照郭沫若老校长提出“既出人才，又出成果”的要求，为国家培养出一大批优秀人才，并取得了丰硕的科研成果。     

追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序

作为新中国自主创办的以培养前沿科学技术高层次人才为目标的研究型大学，中国科学技术大学从1958年建校至今，一直充分发挥依托中国科学院的独特优势，在注重教书育人的同时，努力探索和追求科学真理，按照郭沫若老校长提出“既出人才，又出成果”的要求，为国家培养出一大批优秀人才，并取得了丰硕的科研成果。     

发挥科技与人才优势 建设有自己特色的大学科技园

燕山大学国家大学科技园自成立以来始终紧紧依托燕山大学的人才、科研成果等优势，整合国内大型企业、科研院所的资源，实行开放式、多元化和“两级孵化”的发展战略，探索出了一条有自己特色的发展道路。     

倾注果业第一线 谱写促农增收曲——记驻榆阳区科技特派员张建军

<正>创业人物简介张建军,男,1962年出生,1985年榆林农校果树专业毕业,中共党员,高级农艺师,大学学历,现任榆林市果业技术推广中心主任,榆林市农学会果桑专业委员会主任,榆林市首届科技特派员。陕西省果树领域顶尖人才,陕西省“新世纪三五”第一层次人才,陕西省有突出贡献专家。榆林市“新世纪一五二”第一层次人才,榆林市有突出贡献专家,荣获榆林市首届“杰出人才贡献奖”,中、省、市“优秀科技工作者”。     

产学研合作培养创新创业人才探析简

产学研结合培养创新创业人才,是当前世界经济发展的必然要求,是对传统教育模式的挑战。青岛科技大学坚持在产学研合作中发现和培养创新创业人才,逐步探索出一条“产学研协商定计划、产学研融合强能力、产学研转化育氛围”的三位一体创新创业人才培养体系,对高校人才培养具有一定的借鉴意义。     

“产出导向法”视域下的大学英语课程思政教学体系构建

大学英语课程思政建设是新时代大学英语课程发展的新指引。新时代大学英语需要培养既具有语言知识能力又具备文化素养和思维品质的复合型人才。“产出导向法”强调“学用一体”的同时体现“以人为本”,契合新时代大学英语教学需求。以“产出导向法”为指导,从驱动、促成和评价三个方面构建大学英语课程思政教学体系,并基于此展示课程思政融入大学英语教学设计的具体实例,旨在为大学英语课程思政建设提供参考。     

首批创新团队成“活”广告广东重资引才创新高

通过引进首批创新科研团队,广东省已经探索出以“人才引进人才,以人才培养人才”的创新模式。广东省首批创新科研团队共93名成员,引进一年后扩充到了两百多名,绝大部分新引进成员均来自国内外著名大学或知名科研机构。