广东海洋大学公选课存在的问题及对策分析

阐述了广东海洋大学公选课的基本情况,分析了该校公选课在运行及管理过程中存在的问题,提出加强公选课的几点建议.     

公选课《饮食文化》教学方法探索

根据开设公选课《饮食文化》的教学实践,分析在公选课教学过程中存在的问题,讨论如何精选公选课的内容、激发学生的学习兴趣、加强课堂纪律和改进考核方式,并指出综合运用现代信息技术和新的教育模式,培养复合型人才。     

改善高等学校公选课教学质量的思考

本文以食品科学与工程专业公选课为例,从学校、教师和学生三方面简要论述了现有公选课教学中存在的主要问题,并为改善公选课教学质量提出了四点措施,以期为促进高校公选课建设提供理论参考。     

在天文学公选课的教学中培养大学生的科学素养

大学生的科学素养，关系到国家的前途和民族的命运。在高校中开设天文学公选课是提高大学生科学素养的有效途径。在天文学公选课教学活动中，教师可以利用天文学与其它多个学科紧密融合的学科优势和天文学独具魅力的知识体系与研究方法，构建合理的平台，培养大学生的科学素养。     

基于信息技术在高职公选课中的设计与应用--以广东某职业技术学院为例

公选课是高职院校课程体系中的重要构成,在高职人才综合素质培养中有重要意义。目前,高职院校在开设公选课时存在一些问题和不足。随着信息技术在教育上的应用,将其应用于公选课的选课、教学、考核、教学评价等整个完整系统中,能够全方位的满足学生、教师的需要,从而不断优化教学过程,提高公选课教学质量、降低教学成本。     

高校音乐公选课现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、访谈法等方法，分析了高校音乐公选课的现状，并提出了相应的对策，旨在为高校音乐公选课的发展提供参考。研究表明，高校音乐公选课在学生因素、教师因素、教学内容、教学效果等因素上存在较大的问题，急需改进。     

民办二级学院公共选修课现状调查与分析

1 选题背景 高校开设公共选修课（下称公选课）是基于社会对复合型人才的需求，旨在拓宽学生的知识面，培养学生的各种技能，提高学生的个人综合素质，增强学生对社会发展的适应能力，为毕业生就业铺就道路。科学技术的突飞猛进、知识信息量的激增、经济的飞速发展都在呼唤掌握丰富信息和最新知识以及具有创新思维和能力的人才。高校的公选课具有较大的灵活性，能够及时地反映科技发展和社会进步^［1］。因此，充分认识公选课在培养复合型人才中的特殊地位和作用，加强对公选课教学的重视具有十分重要的意义。     

高校公选课问题的思考与建议

本文从高校公选课课程尚存的一些问题进行阐述,讲解了公选课的重要性,并对问题提出改进措施,保证公选课的可持续性发展。     

高校非艺术类专业开设陶艺公选课管窥

陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相当重要的意义。同时,在进行陶艺公选课教学时要注意合理地选择教学内容,采取灵活多样的教学方法。     

高校《公共关系学》公选课教学质量改进措施探讨

《公共关系学》公选课旨在培养创新型人才和高素质技能型人才,然而在教学过程中并末达到开设公选课的标准,教学质量亟待提升.只有准确定位课程目标,因课制宣调整教学方法,打造特色教材并加强学生及教学管理,方能实现公选课的开课目的.     

寓教于乐的公选课教学方式探索

以《中国国家地理与旅游资源鉴赏》公选课为例,探索了以旅游资源为依托、以非物质文化遗产传承为辅助手段的寓教于乐的地理知识教学方式。该方法对理工科公选课教学方式改革及新时期大学生综合素质培养和提高具有重要指导意义和参考价值。     

提高公选课教学实诳的思路和做法

阐述了提高全校公选课教学实效的途径主要是：从学生方面来说,学生的兴越与需要是开好公选课的重要依据,从教师方面来说,好的教学方法是关键。     

论大学音乐公选课中的区域音乐文化教学

论述区域音乐文化在大学音乐公选课教学内容中的特殊意义与地位,阐述区域音乐文化对大学生人文修养构建的重要作用。从教学的角度出发,以"泉州南音"为例,论证研究性学习的教学模式对大学音乐公选课中区域音乐文化教学的重要性,对在大学音乐公选课中如何推进区域音乐文化教学,进而实现区域音乐文化在青年人中的传播提出个人创新性的观点。     

我院开设“大学生性健康教育”公选课重要性的探讨

基于我院2006年第一学期所有选心理健康和性健康教育公选课的343名学生，进行问卷调查。所得数据用SPSS11．0分析软件包进行统计分析。研究表明：我院大学生的性观念开放。对避孕知识、性病和爱滋病知识了解较少，正确的性观念、避孕知识和艾滋病知识的教育亟待在我院大学生中加强。     

《果园现代管理新技术》公选课教学实践探析

在《果园现代管理新技术》公选课教学过程中,由于学生缺乏选课指导和相应的基础知识及合适的教材和实践教学,使教学活动不能达到预期的效果;为此,从激发学生学习热情、运用直观形象教学和多媒体教学、采取综合考核评定等教学方法加以改进,从而提高公选课教学效果。     

大学公选课教学模式的探索与实践

分析了高校公选课建设和管理过程中存在的主要问题,提出了加强公选课建设和管理的四项措施,即重视开课前的管理,实行课程体系的动态管理,加强巡视检查制度和课程督导制度,制定公选课考核机制等,以确保公选课教学质量的进一步提高。     

提高高校公选课教学质量的措施分析

公选课在素质教育中具有重要的作用,但目前高校公选课在管理中存在着很大的问题。高校构建科学合理的课程体系、抓好课程建设和教材建设、加强选课管理和师资队伍建设以及完善过程评价机制是提高公选课教学质量的重要措施。     

公选课《化学与健康》教学初探

根据开设的公选课《化学与健康》的教学实践,讨论了如何设置公选课教学内容。联系实际的激发学生的学习兴趣,优化教学模式,提出了创新的网络平台教学管理模式。充分运用多种信息渠道、多手段、分专题讲授是当前公选课教学的有效方法。     

高职院校公选课引入项目化教学方法的应用

公选课是高职类院校提高学生综合素质的重要载体,是学生将来走向社会时能够快速融入企业的重要学习途径。通过分析公选课现状存在教学方法陈旧、成绩考核单一、课堂参与率低、学习效果差等诸多问题,提出公选课应引入项目化教学方法,以提高教师和学生的参与度以及公选课的教学质量。     

提高公选课教学质量的思考

高校公共任选课在实践中存在教学质量不高的现象,其原因与教学管理人员、教师、学生三个层面对公选课的轻视与误解有关。解决思路如下：一是纠正对公选课的认识误区;二是完善公选课教学管理制度;三是建立激励机制,鼓励教师开好课;四是建立学生选课指导制度。