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1.
山东昌乐二中对孔子教育思想精华的继承和发展
哈颖
罗宏翔
《大理学院学报:综合版》
2015,(1):80-83
昌乐二中是当今中国中学教育改革成功的范例,其271教育体系模式以及一系列教改实践和创新是对孔子关爱学生全面发展有教无类因材施教以及启发式教学等教育思想精华的继承和发展。
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2.
关于在《线性代数》教学中提高学生素质的问题
侯文宇
任开隆
《北京联合大学学报(自然科学版)》
2006,20(Z1):61-64
线性代数是工科院校的一门重要基础课,在提高学生素质方面有不同于其他课程的特色.教学中应针对学生的特点,在传授知识的同时渗透其思想方法,培养学生辩证唯物主义的世界观和创造性的思维能力,以提高学生的素质.
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