21世纪以来的中国语用学研究

文章从理论研究、应用研究、语用学新范式研究等几个方面对21世纪以来我国语用学研究的发展进程、研究状况和发展趋势、新的研究特点进行了分析与评述。这十年来的语用学研究有五大特点：（1）研究对象越来越微观化；（2）跨学科的交叉研究大量涌现；（3）语言哲学与逻辑学的进一步介入使国内语用学研究层次大为提升；（4）语料的选择越来越本土化、多样化；（5）语用学研究方法日趋多样，实证研究大量涌现。     

逻辑理性:中西方文化的差异

从逻辑的角度来讨论中西方文化的差异。认为中西方文化的差异在于西方从古希腊以来就有比较系统的逻辑学的研究,而在中国传统文化中就缺少这一基本的元素。逻辑学是一切科学的基础,而中国缺少逻辑学的研究,这就可以解释为什么近代中国的科学技术落后于西方。因此,要走向现代化、国际化的中国,有必要加强逻辑学的研究和教育,这是我国逻辑研究工作者的重要任务。     

浅析中国社会工作的本土化

本土化是中国社会工作发展的一个主要目标,本文在对已有的社会工作本土化研究进行系统梳理的基础上,首先界定和厘清了社会工作本土化概念的内涵与意义,分析了中国社会工作本土化的必要性,然后从价值观、实务操作和理论三个方面探讨了社会工作本土化实现的路径.     

“逻辑学与科学方法论”栏目征稿函

在中国逻辑学会的大力支持和帮助下,我刊开设的“逻辑学”重点栏目产生了一定的社会影响,为适应学术研究的发展,今年伊始,该拦目将拓展为“逻辑学与科学方法论”栏目,重点推介逻辑学以及科学方法论领域的研究动态、研究成果和应用成果。该栏目是我刊重点打造的精品栏目,由中国逻辑学会副会长兼秘书长邹崇理研究员任栏目主持人。欢迎学界同仁踊跃投稿。     

论辩、论证与逻辑学的产生和发展

无论中国先秦还是古希腊,论辩和论证都是逻辑学得以发展的根本原因.论辩给逻辑学的创新和发展提出了问题,论证则进一步将逻辑学的研究引向深入.今天,中国逻辑学的发展也需要提倡论辩和论证的和谐氛围,倡导平等对话、理性对话,创造良好的学术环境和学术氛围.     

在现代教育中开展逻辑教育的意义

逻辑是一种方法也是一种能力,逻辑教育已成为一项至关重要的公民素质教育。传统逻辑教学现代化问题,是一个与我国逻辑教学和研究密切相关的问题。本文通过对逻辑学的特点及其有用性进行了分析,强调了在科教兴国的今天,逻辑学以及逻辑教育应该受到重视。     

中国逻辑学会语言逻辑专业委员会和符号学专业委员会2011年学术会议预备通知

中国逻辑学会语言逻辑专业委员会和符号学专业委员会学术会议拟定于2011年6月18日-19日在重庆理工大学召开。本次会议由重庆理工大学、中国逻辑学会语言逻辑专业委员会和符号学专业委员会共同主办,重庆理工大学期刊社承办,浙江省逻辑学会协办。会议主题为:语言、符号与认知范畴语法系列研究论辩和隐喻的逻辑研究其他本次会议结束后,拟在重庆理工大学期刊社主办     

民国时期藏密在汉地的传播

民国时期中国佛教复兴的一个突出特点是藏传密教在汉地得到了广泛的传播。此次藏密的内陆传承虽然没有元、明、清时代帝王统治的大力护持,但传播的范围却更广,社会影响更显著。文章从清末民初藏密在汉地传播的时代背景、民国时期藏密在汉地传播的特点及其社会影响三个方面展开论述,以期对民国时期藏密在汉地的传播有一个全面客观的认识     

本土化:心理咨询与辅导的一种新趋势

当代心理咨询与辅导的发展中出现了重视本土化研究的新趋势。阐述了心理咨询本土化兴起的背景、咨询本质的新理念、本土化与全球化的统一等问题,提出了建设中国本土化心理咨询的可能性探索。     

本土化环境下“中国英语”教学策略研究

全球化的英语教学模式加速了英语教学本土化的进程,能够反映中国语言文化特点并引领中国文化走向世界的"中国英语"悄然形成。通过对"中国英语"本土化特点和"中国英语"本土化教学中存在的问题进行分析,有针对性地提出"中国英语"本土化教学的应对策略,对弘扬中国文化起到积极的促进作用。     

命题演算范式定理的布尔证明

命题演算构成了数理逻轷的最初且不可少的基本部分,在逻辑学中常常要考虑命题的“真”和“假”特别在逻辑学中一个首要任务是:找出那些永远是真的命题,这一问题的解决就涉及到命题的等值,真值函数的完全性和范式,本文的目的是对此给出数学描述,从而也就容易给出任何一个命题的普遍有效性的判定问题。     

关于心理学本土化的几个问题

心理学的本土化是心理学学科发展的必然。目前,中国心理学的本土化虽然取得了一些成绩,但在概念体系的构建、原创性研究的开展、人文性取向的重视等方面存在明显不足。因此,实现心理学的真正本土化任重而道远。重视本土文化研究,有批判地吸收国外心理学的先进成果和其它文化的精华,注重理论探讨与解决实际问题相结合及采用多样化的研究方法,是实现心理学本土化的有效途径。     

论人类学的本土化与国际化

人类学本土化的目的是发挥中国人的创造力和保持自己自尊、自信的独立性 ,创立适合研究中国人和各民族社会与文化的理论与方法 ,本土化的途径主要是创新 :一是模仿———创新 ,二是综合———创新 ,创新是 2 1世纪中国人类学的主题 ,也是本土化的核心问题。同时本土化与国际化的关系是既相互对立又相互统一的一对结构 ,2 1世纪的中国人类学中国化和国际化都将同时加强     

中国与世界优秀羽毛球男子双打前三拍的技战术分析

通过录像观察法、数理统计法研究2011年开展的六项国际羽毛球赛事,对中国男双与世界优秀男双选手在比赛中的前三拍技战术应用进行了分析,总结了中国优秀羽毛球男子与世界优秀男双双打发球、接发球及第三拍技战术的特点.     

本土化：心理咨询与辅导的一种新趋势

当代心理咨询与辅导的发展中出现了重视本土化研究的新趋势。阐述了心理咨询本土化兴起的背景、咨询本质的新理念、本土化与全球化的统一等问题，提出了建设中国本土化心理咨询的可能性探索。     

“认识逻辑学”笔谈——逻辑应用研究的可贵探索——写在张盛彬教授《认识逻辑学》出版之际

在创新浪潮风起云涌的时代,人类的“精神家园”不可能囿于传统而风平浪静。哲学社会科学作为人类“精神家因”里的核心成员,为社会的发展提供着持续的精神动力和理性向导,理应得风气之先。逻辑学是哲学领域中集工具性、基础性和人文性于一身的学科,在这样的学科领域里进行理论创新,不仅需要学术功力积淀,更需要一种敢为人先的学术担当。近日,人民出版社出版了我校学报原主编张盛彬教授的逻辑学新著《认识逻辑学——关于“转识成智”的逻辑研究》,是书44万言,由原《中国社会科学》哲学编辑室主任何祚榕、华东师范大学彭漪涟教授分别作序,体系全新,堪称倾其毕生学术心血之力作。为进一步推动认识逻辑学研究,本刊特邀了逻辑学界的部分专家学者展开笔谈研讨。本期先行刊发其中三位逻辑学博士的解读,以期得到逻辑学界的更多关注。     

防止进入“本土化”认识的误区

当前本土化战略已日益成为所有跨国公司共同追求的目标。中国企业进行海外投资要想成功推进本土化进程。必须要对本土化做出深刻和全面的认识。防止认识上的误区带来实际操作上的失误。本土化战略是与国际化战略密不可分的具有动态性和创新性特点的跨国战略，中国企业进行海外投资过程中宜谨慎地采取合适方式推行各种职能战略的本土化进程。     

中国政治学“本土化”理论的构建路径研究

西方的政治学理论在解释中国的政治现象时,其分析框架和理论解释力受到限制。在这种情况下,中国学者提出构建"本土化"政治学理论。本文讨论的政治学理论的"本土化"构建是基于中国政治现象的观察创新地构建"本土化"的政治理论。这个理论构建过程可以看作是一个范式转移的过程。政治学"本土化"的研究路径可以分为四个不同的发展阶段,即个案式研究理论框架、比较研究理论框架、区域研究理论框架和通则式研究理论框架。     

学术动态

据中国逻辑学会编委会编《中国逻辑学会第六次代表大会暨学术讨论会论文摘要汇编》,中国社会科学院哲学所研究员、博士生导师刘培育在《名辩与逻辑、因明的比较研究》提出：“我以为,２０世纪在比较研究方面做出较大贡献的有孙治让、梁启超、章太炎、谭戒甫、虞愚、章士刮、沈有鼎、张盛彬等 ８位学者。…… 张盛彬着重比较名辩、逻辑和因明的推理形式,发现三者的‘贯通’之处在于类比,在一定程度上接触到不同民族传统思维的特点;但他关于类比的定义还可商榷。” 张盛彬是我院教授。他发表于中国社会科学杂志社《未定稿》１９８１年第…     

浅谈形式逻辑的普及与研究—一兼论逻辑学的教学实践

随着中国高等教育的蓬勃发展，大学教育的目标追求要求对当前中国逻辑学教学的现状进行思考，针对逻辑教学与学习观念，逻辑课程规划与设置。逻辑教材建设和使用。逻辑师资培养和壮大等方面存在的问题，探索新形式下逻辑学的教学与发展，从而使高校真正担当起逻辑学普及与研究的重任。