论新时期高校辅导员职业道德建设

高校政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想教育和日常管理工作的具体实施者,辅导员自身的思想道德素质,不仅影响其工作的成效,而且对大学生的行为与思想也产生直接的影响.良好的职业道德素质,不仅是一个优秀辅导员应具备的基本素质,也是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、精神导向、榜样示范作用的重要保证.本文以高校辅导员的职业道德建设为切入点,结合辅导员的角色特点,阐述了辅导员职业道德建设的意义与重要性;在问卷调查的基础上,分析了当前辅导员队伍职业道德建设的现状与存在的问题,分析了新的社会形势对高校辅导员职业道德建设的新挑战与新要求,并就如何提高高校辅导员的职业道德素质提出了建设性的意见和建议.认为加强辅导员职业道德建设,应从为辅导员构建发展平台和辅导员自我教育两方面入手,实现人的低层次需要再向高层次需要发展,切实提高辅导员的职业道德素质,从而充分发挥辅导员在大学生教育中的教育影响作用.     

用吕凤子教育思想加强学生职业道德教育的探索——以镇江高等专科学校为例

吕凤子先生的职业道德教育思想对于高职高专人才培养工作具有重要现实意义。镇江高等专科学校挖掘和开发吕凤子先生的职业道德教育思想,在传承中创新,在实践中发展。学校运用吕凤子道德教育思想加强大学生职业道德教育的创新实践和全面素质教育工程的实施,取得了明显成效。     

班主任在高职生职业道德教育中的作用

职业道德教育是社会道德教育的重要组成部分,班主任工作是职业道德教育的前沿部分。本文从职业道德的特点、职业道德的社会作用以及高职学生特点方面叙述了班主任的重要作用,得出班主任工作是加强高职生职业道德教育的重要途径和有力保障。     

班主任在高职生职业道德教育中的作用

职业道德教育是社会道德教育的重要组成部分,班主任工作是职业道德教育的前沿部分。本文从职业道德的特点、职业道德的社会作用以及高职学生特点方面叙述了班主任的重要作用,得出班主任工作是加强高职生职业道德教育的重要途径和有力保障。     

浅谈大学生职业道德教育的目标

在职业道德教育中,职业道德教育目标是职业道德教育中的首要问题。通过对大学生职业道德教育主要目标的研究,包括方向性目标、价值性目标、层次性目标、时代性目标和素质性目标等五个方面的内容,为大学生职业道德教育提供指导。     

就业为导向提升学生职业道德与职业素养

加强以就业为导向的大学生职业道德教育具有非常重要的意义和价值,能让学生在校期间就树立起正确的就业观,为以后的就业打下良好的职业道德基础。从小的方面来说可以让大学生在已有的就业中更具有竞争力,从大处来说也在简介的解决当下大学生就业问题。所以,在学校教育中一定要采取科学有效的大学生职业道德教育方法,提高大学生的职业道德素养成为一名合格的优秀大学生。     

高职大学生职业道德行为养成教育研究

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,用人单位越来越看重高职大学生的职业道德素质。然而,目前我国高职大学生的职业道德还存在不少问题,不太适应社会发展的需要。高职大学生职业道德的好坏直接影响到学生能否顺利就业、影响到企业的社会形象和经济效益。因此,如何加强高职大学生职业道德行为养成教育,是高职院校面临的一项重要而又紧迫的任务。本研究通过论述高职院校大学生职业道德行为养成教育的现状与问题,分析其中存在问题的原因,指出加强高职生职业道德教育养成教育的主要内容;初步探索高职大学生职业道德行为养成教育的途径和方法。     

基于建构主义理论的职业道德素养的有效性实现与思考

该文阐述了大学生职业道德教育实现的途径,以建构主义理论为基础,创新职业道德教育方法。在专业教育中渗透职业道德教育,强化职业操守能力训练。以环境育人构筑校园企业文化,以系列活动促进大学生的责任意识。     

高职大学生职业道德认知调查与分析

职业道德是从事一定职业的人们应遵守的行为规范及必备的道德品质,通过对大连职业技术学院学生的抽样调查总结分析了当前大学生职业道德教育的现状及存在的主要问题,并提出了提高高职大学生职业道德认知的途径。     

话说中国当代大学生的职业道德

随着高等教育的大众化,大学生也成为当代中国受教育较多的一个群体,因此当代大学生的素质对于中国社会来讲极其重要,但由于普通高校对在校大学生的专业教育比较重视,而对其职业道德教育欠缺,从而影响了当代大学生在就业过程中表现出的职业道德素质,因此,本文就这一问题,进行分析和探讨中国当代大学生的职业道德建设。     

加强高职学生职业道德教育的思考

高职学生职业道德教育是高职院校学生德育工作的重点,加强高职学生职业道德教育理应成为高职院校教师工作的重要组成部分;本文笔者从明确职业道德教育的意义和努力提高教师的素质两个方面对加强高职学生职业道德教育做了初步探讨.     

浅谈职业道德教育在高职院校学生工作中的重要性

职业道德教育是以培养学生从事社会职业活动所需要的能力为本位的高等职业院校思想政治教育的主要特色和内容,也是社会道德教育的重要内容。高职院校学生政治辅导员是职业道德教育的主体,职业道德教育应是高职院校学生工作的重要内容。     

加强非权力性影响力是提高辅导员工作实效性的重要突破口

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的重要承担群体之一。辅导员应当积极探索如何提高工作实效性问题,把加强非权力性影响力作为重要突破口,通过确立科学工作理念,树立良好职业道德,培养创造性工作能力,提升多元沟通能力,完善相应知识结构等途径来增强自身的非权力性影响力,引导学生更好地成人成才。     

高职院校实践课在学生素质形成中的作用

实践课是高等职业教育教学中的重要教育形式,通过实践教学,培养了学生的自学创新的能力、职业道德、工作作风和动手能力,促进学生树立团结、友爱、真诚、责任感鲜明的人格,大力推进了大学生心理健康教育。     

就业工作中大学生思想政治教育初探

大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。为了适应当前就业形势和大学生就业的需要,高校在就业工作中必须加强大学生思想政治教育。突出理想信念教育,加强就业形势政策教育、诚信教育、职业道德教育、创业教育、心理健康教育,引导和帮助大学生树立正确的成才观和就业观、培养优良的道德品质和积极的人生态度,对于促进高校毕业生就业具有积极作用。     

高职院校建筑专业职业道德课程存在的问题分析——以山东城市建设职业学院为例

当前城市化发展突飞猛进,与此同时,一些工程质量问题日益凸显,究其原因,从业人员的职业道德问题成为公众关注的焦点。作为培养相关从业人员主阵地的建筑类职业院校,如何培养在校大学生职业道德就显得尤为重要。近年来,建筑类高职院校正试图在教学中融入职业道德课程,但也暴露出了建筑专业职业道德教育的地位偏低、教育观念落后、师资力量薄弱等现实存在的问题。     

培养七种意识提升大学生职业道德水平

就业难，已经成为社会关注的热点和难点问题。职业道德水平关系到学生的就业及职业生涯，因此，学校特别是职业院校一定要重视对学生职业道德教育。在职业道德教育中应当突出抓好七种意识的培养，提升大学生的职业道德水平。     

技校生的职业理想教育

文章论述了职业道德教育是技工学校德育工作的重要组成部分，它与专业教育一样，也是关系到职业技术教育成败的关键因素。     

试论加强统计职业道德建设的必要性及措施

统计职业道德是社会主义精神文明的重要内容，加强统计职业道德建设是加强社会主义精神文明建设的重要措施，同时，也是搞好统计工作的必要条件。加强统计职业道德建设要综合运用教育、舆论、行政、法律等手段。     

诚信危机与会计专业大学生的职业道德教育

消除诚信危机,其核心和根本是要加强会计职业道德建设,而大学阶段正是一个人的人生观,价值观成熟和完善的关键时期,因此,加强会计专业大学生的职业道德教育已成当务之急。会计专业学生的职业道德教育内容主要有三个方面:一是思想品德教育,二是法制教育,三是专业教育。我认为可以采取以下措施来加强:一是丰富教学内容,二是创新会计职业道德教育体系。