如何培养高中女生的体育兴趣

本文根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点,针对当前高中女生体育兴趣的现状,从心理学的角度阐明体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一。强调高中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法。     

浅谈如何培养少年儿童对排球运动的兴趣

讨论与分析了少年儿童对排球运动兴趣的意义、构建合理的少年儿童启蒙理念、如何更好地利用体育欣赏课促进排球训练的实践、注重从情感上培养少年儿童对排球运动的兴趣,以及在培养兴趣过程中应注意的几个问题等几个方面,并提出了自己的观点,以期对我国排球后备力量的培养提出可行的建议和改进的措施。     

激发高中女生体育兴趣的几点体会

目前高中女生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变女学生的体育态度:结合时代要求,改革教学内容,教学方法;根据学生个性特点,因材施教、区别对待;以及提高教师自身素质四个方面,对激发高中女生体育兴趣作了阐述。     

对高中女生体育学习兴趣的探析

体育教学在整个学校教学中占有重要地位,但是,受主客观方面因素的影响,高中女生普遍表现出体育兴趣不高、体育意识淡薄,做为体育教学者,应该从影响高中女生体育兴趣的各因素出发,努力提高高中女生体育兴趣.     

试论大学生排球学习兴趣与动机的培养

排球运动作为高校体育课程中的主要部分,是非常有益于大学生身心健康的项目,培养学生积极参与排球学习的兴趣以及动机,以引导学生主动地参与到排球运动的良好学习,是体育教师开展排球教学过程中应当全力贯彻的重要教育任务。该文通过分析学习兴趣及动机的相关问题,着力探讨了大学教师对大学生进行两方面因素的培养的几点策略,以求推动排球课程教学目标的顺利完成。     

培养大学生对排球课持久兴趣的方法探究

兴趣是促进学生学习的内部动力,在教学中,如何培养学生对排球课的持久兴趣,已成为体育教学必须解决的问题.教师要通过分析学生在教学中的实际情况,提出改进的措施与方法,优化教学,强化排球课的教学效果,为学生的终身体育奠定坚实的基础.     

分析高中女生对体育课缺乏兴趣的原因及对策

本文通过采用问卷调查法、文献资料访谈等研究方法,根据高中女生的生理、心理特征,通过合理安排体育教材、提高教师自身素质和在课堂中的语言、环境和学生相处等几方面,对如何提高高中女生的体育课兴趣的具体手段和方法进行了探索。     

论排球运动战术意识与培养

现代排球运动向着高速度、高强度、高超技巧以及知识化方向发展.因此运动员应具备适应现代排球战术意识.本文对排球战术的含义、作用及培养的方法与途径做了阐述,为现代排球战术意识的形成和培养提供理论依据,对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力具有一定的意义.     

非体育专业少数民族学生对排球运动兴趣的调查分析

文章通过问卷调查、访谈法和数理统计法,对非体育专业民族学生对排球运动的兴趣和现状进行调查、研究和分析。在此基础上找出了开展排球运动的过程中存在的问题。为了提高各学校非体育专业学生排球运动的积极性和技术水平,对从事排球运动教学的教练员和教师们提供理论依据和相应的建议。     

论现代排球运动裁判员能力的培养

为了对排球裁判员裁判水平的考核提供理论参考,通过分析文献资料,及结合自身排球裁判学习的经验,对现代排球运动裁判能力的培养进行了探讨. 结果表明:一个合格的现代排球裁判员应具备①高层次的思想素质;②完善的裁判理论知识及专业技战术知识;③良好的心理素质和身体素质以及一定的英语水平.     

浅析高校女生对排球的兴趣

本文在新课程理念的指导之下,从学生的兴趣出发,结合心理学和生理学的特性,研究高校女生对排球运动的兴趣,并提出了一些训练方法。结合这些训练方法,教师对课堂教学进行了改革,放弃迟钝的教学形式,使排球课程的教学收到最佳成果,使学生能够有意识地参与排球运动。     

浅谈高中学生体育兴趣的培养

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,在体育教学实际中,影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高,本文试图根据高中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。     

浅析高中女生体育课的教学

衣文根据高中女生的生理、心理特征，通过选用体育教材、改变组织教法等几个方面阐述了女生在体育教学中的特殊性和区别对待的要求。结合兴趣教学加以提高高中女生的身体素质及运动能力。     

激发学生学习兴趣提高排球课教学质量

围绕如何激发学生学习排球的兴趣这一中心，从激发学生的学习动机．创设新颖的教学方法，做好正确的讲解示范，开展丰富的竞赛活动，同学间的相互合作，感受成功的情感体验等方面提出了一些思路和做法。学生体育兴趣一旦被激发，就会使学生养成良好的体育锻炼习惯，激发运动的兴趣，培养学生的终身体育意识，同时也是影响教学的重要因素。     

谈普通高校排球课教学中排球意识的培养途径

排球意识是排球运动的灵魂,针对高校排球教学的现状,分析了提高排球意识的培养途径。     

如何激发高校大学生学习排球的兴趣

从高校排球教学现状入手,分析了影响学生学习排球兴趣的因素,并就如何培养学生学习排球的兴趣提出了一些思路与方法,以推动排球教学的健康发展。     

提高普通高校大学生排球学习兴趣的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法对普通高校大学生学习排球的兴趣进行了深入的分析,并对相应的问题提出了对策,意在提高当代大学生学习排球的兴趣,为学生近一步学习排球的技战术和集体配合打下基础,并培养大学生形成终身体育的习惯。     

小学生数学兴趣的培养

兴趣是学习的最好老师。确立引发学生学习兴趣，培养学生个性，尊重学生需求，是新课标对教师提出的新要求。小学生的学习兴趣是通过学习的实践活动逐步形成与发展的。由兴趣到探索，由探求到成功，在成功的喜悦中产生新的兴趣，如此往复循环，推动学习的不断前进。[第一段]     

谈排球裁判员的心理素质培养

论述了排球裁判员心理素质培养的几种方法，即注重“球感”的建立，加强表象训练，头脑形成清晰的排球运动表象，注重临场信息反馈，提高应变能力。     

高校排球课教学中影响学生兴趣的因素及其对策研究

运用文献资料法,逻辑分析法,观察法等研究方法,对高校排球课教学中影响学生兴趣的因素进行了深入剖析,并提出了相应的对策.旨在为培养高校学生参与排球课的兴趣,提高其排球运动技战术能力,培养其终身体育能力提供理论依据与实践经验.