探讨提高大学生英语书面表达能力的有效途径

英语书面表达能力的高低直接关系到大学生考试、求职、就业等方面的成败。本文从提高大学生英语书面表达能力的重要性入手,针对学生在书面表达过程中应注意的问题进行分析,并对提高学生英语书面表达能力的方法和技巧进行了详细的阐述。希望通过本文能使广大同学对提高英语书面表达能力有一个全新的认识。     

浅谈高中学生英语书面表达能力的训练与培养

文章结合高考英语对书面表达能力的要求,深人研究高中英语书面表达教学,对培养学生英语写作能力,提高英语教学质量,全面实施素质教育具有重要意义。     

大学生英语书面表达能力的培养

大学英语教学的主要目标之一就是培养学生的书面表达能力。然而，在实际教学中却会因为某些因素，如学时数、学生人数、学生的英语水平等，使大学英语教学工作做得不到位，以致很多学生的书面表达能力未能达到《大学英语课程教学要求》。为此，在日常的英语教学中，必须注重对学生书面表达能力的培养。     

谈提高学生数学书面表达能力的途径

培养学生的数学书面表达能力是数学教育的一个重要课题，通过分析其原因及找出存在的问题，提出了提高学生数学书面表达能力的主要途径。     

改进批改方法 提高学生英语的书面表达能力

培养学生英语书面表达能力是高中阶段英语教学的重要任务之一。本文结合自己的教学实践,从布置作业和批改措施两个方面就如何提高学生英语书面表达能力的问题谈了自已的看法和做法。     

如何提高学生书面表达能力

在现在的中学英语教学中,英语的书面表达能力是必考内容.很多学习者也感到比较困难,如何提高书面表达能力.成为许多学生迫切想解决的问题.     

新课标下培养学生英语书面表达能力的策略

书面表达能考查学生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。福建省2009年高考英语考试对学生书面表达提出了更高的要求。如何有效地提高学生的书面表达能力就成了高中英语教师值得研究的一个重要课题。书面表达不但考查了考生适应交际情景运用语言的能力,同时也考查了遣词、造句和谋篇的能力,这三个层次的能力是综合测试的。所以,如果学生的语言基础知识不牢固,那么,就很容易在其中的某个能力层次上出问题。那么,教师该如何培养学生书面表达的能力呢？笔者认为,要全面提高学生的书面表达能力,必须从以下几个方面入手。     

如何提高学生书面表达能力

在现在的中学英语教学中，英语的书面表达能力是必考内容。很多学习者也感到比较困难，如何提高书面表达能力，成为许多学生迫切想解决的问题。英语书面表达能力的训练要贯穿于英语教学的始终，平时要鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，熟能生巧，以至达到下“笔如有神”的境界。在多年的初中英语教学实践中，我总结了一些提高英语作文水平的方法。     

中学英语的强调手法

本文探讨了中学英语教学的三种强调手段：语言手段、词汇手段和语法手段，以期提高学生的书面表达能力和口语表达能力。     

浅谈复述

科学地使用复述教学，将其迁移到书面表达上，对学生的书面表达能力的提高将有一定的帮助。本文对复迷中应注意的几个方面提出个人的看法，井阐迷＊了如何将复述能力正迁移到书面表达能力等问题。     

英语书面表达能力培养三策

针对不同的学生情况,教师的针对性教学对提升教学效果具有积极的意义。初中英语教学是整个英语教学全程的基础,尤其初中英语书面表达能力的培养,为整个中学乃至大学阶段的英语学习打下基础。基于不同的学情,教师的教学必须提高针对性,既要善于分析当前学生的状况,又要善于总结与不断创新教学,从而探索出适合于当前学生特点的教学方法,提高针对性,全面实现教学目标。该文基于学生书面表达能力的培养,从学习训练、教材教学以及教学评价这3个角度进行探讨,研究提升学生书面表达能力的教学进程,分析提升教学效果的教学策略。     

提高高中学生英语写作能力的尝试

本文谈在高中英语教学中如何培养、提高学生书面表达能力的做法和体会     

语篇理论与英语书面表达方式探讨

高中学生英语书面表达能力的高低直接反映了学生用英语思维、与他人进行书面交际能力的高低,但学生实际写作的现状不容乐观。本论述在分析高中学生英语书面表达现状的原因的基础上,提出在高中英语书面表达教学过程中应渗透语篇理论,以期达到提高英语写作水平的目的。     

浅谈农村学生英语书面表达能力培养

本人在乡村中学从事英语教学工作二十余年，历经了英语教材的变化和教学改革。素质教育要求从低年级开始逐步培养学生的书面表达能力，把语言知识和语言能力统一在社会语言行为之中。我结合自己二十多年的教学经验以及乡村学生的自身情况，对如何培养乡村学生的英语书面表达能力，从以下几个方面和同行进行探讨。     

初中英语书面表达浅析

书面表达是英语教学中的重头戏，也是中考的重点和难点。因为它的复杂性，很多学生对英语写作存在恐惧的消极心理，在写作过程中更是错误百出。要想使学生的英语书面表达能力有所提高，除了需要英语老师加强重视外，还要学生认识到书面表达的重要性。     

如何提高书面表达能力

文章主要结合多年的实际教学工作，从平时训练和考试答题两方面阐述提高书面表达能力的一些途径。     

谈谈如何看图写话

看图写话是一项创造性的思维活动,是培养学生观察、想象能力、分析能力和综合能力的训练,也是培养学生口头表达能力和书面表达能力的根本。因此,指导学生看图写话,能为今后学生作文打下良好基础。下面谈谈我是怎样指导学生看图写话的。     

少数民族地区中职学生口语能力训练

中职语文教学现状注重培养学生的书面表达能力,忽视学生口语表达能力。培养学生的口语表达习惯,提高学生的口语表达能力,是中职语文教学不可忽视的重点,要注重提高学生对“说”的重要意义的认识,克服“说”的困窘,加强阅读,注意倾听,同时在考试中加入口试题。     

谈谈如何看图写话

看图写话是一项创造性的思维活动,是培养学生观察、想象能力、分析能力和综合能力的训练,也是培养学生口头表达能力和书面表达能力的根本.因此,指导学生看图写话,能为今后学生作文打下良好基础.下面谈谈我是怎样指导学生看图写话的.     

壮母语学生英文书面表达常见错误与分析

列举了壮母语学生英文书面表达中常出现的典型错误,分析了由于壮母语干扰因素的影响而使壮母语学生不能正确表达的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高壮母语学生的英文书面表达能力及写作教学效果。