VB的教学与实践

VB程序设计语言的教学是一个复杂、枯燥的过程,如何使学生轻松、主动地学习VB?必须找到适合广大学生学习规律的新方法、新思路来解决这个问题。作为一门实践性课程,应当联系实际,把教学与实践结合起来,运用多媒体课件及实例进行讲解,并结合应用举例、现场模拟、实战训练等方法来锻炼和提高学生的认知水平和实际操作能力,使VB教学达到新的高度。     

VB.NET实践教学

VB.NET是完全面向对象的编程语言,在其教和学中也遇到了许多新的问题。本文基于分析其中原因,笔者认为最主要是首先要改变我们的教学思维和方法,即要求我们做到以任务为驱动,以实例为导向,进而引出问题所在。启发学生思考,通过学和做,以培养学生分析问题和解决问题的能力。     

高校非计算机专业VB教学探讨与实践

目前，VB几乎已经成为众多高校的非计算机专业首选编程语言，其重要性不言而喻，可是收效却不尽如人意．笔者针对高校VB课程的教学现状，结合多年的教学经验，在教学方法上进行了探讨．     

研究性学习在VB教学中的探索与实践

本文通过指出传统教学方法在VB教学中的不足,提出将研究性学习加入到VB教学中,让学生由被动学习变为主动学习,并通过具体的课程设计来培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生的学习兴趣和学习能力,同时也提高教师的教学效果。     

任务驱动教学法在VB教学中的应用与实践

本文提出了在VB教学实践中采用任务驱动教学法,并对任务驱动教学法具体每个环节作了较深的探索与研究。     

公共关系教学实践与思考

公共关系课程因其本身特点，在教学过程中应以培养学生的综合素质为主，运用多元化教学方法，结合多种教学软件，以此达到更好的教学效果。     

单片机教学的思考与实践

单片机的学习，就是对以前所学知识的巩固和拓展，讲授时要穿插讲解复习前面的知识。同时，选择典型教学内容，有助于学生理解其它类型结构的单片机。其次，在教学过程中和在教学之后，要进行实践和后续实践的训练以及其它学科的交叉讲解。最后，也要有后续教学内容的提高，进二步拓展学生水平和知识结构。     

微格教学的实践与思考

对物理教育专业97级的课堂教学技能微格训练实验进行了分析评述，指出了目前微格教学的误区，并对如何优化微格教学过程进行也初步构想。     

课外阅读教学的实践与思考

学生语文水平、语文素质的提高,只靠课本里的有限的几篇文章是远远不够的,还得依靠大量的课外优秀读物来充实学生的大脑。历代名家论及学习语文,无不强调多读。有的说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,有的说“看书如服药,药     

音乐创作教学的实践与思考

音乐创作教学必须充分激发学生的表现欲望和创造冲动,创设轻松愉快、生动活泼的教学情境,创造良好的求知氛围,激发与引导学生创作兴趣、欲望,开展多形式多样化的音乐创作教学,将音乐创作与音乐教学有机结合,引导学生创作音乐,同时鼓励与保护学生创作积极性,激励性地评价音乐创作作品。这样才能发挥学生的创作才能,有效地完成教学任务。     

程序设计教学的实践与思考

利用多媒体辅助程序设计教学,优点颇多刺激学生的多个感觉器官,寓教于形、寓教于乐,可以极大地提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.实践证明,这对于提高教学质量是十分有效的.但是就程序设计教学而言,重要的是程序设计的算法,如何动态地描述算法,展示解题的全过程,使形象思维与抽象思维有机地结合起来,是程序设计教学的关键.我们在以前研究的基础上进行了进一步实践,采取了多媒体、板书和程序运行相结合的教学模式,收到了很好的效果.     

程序设计教学的实践与思考

利用多媒体辅助程序设计教学，优点颇多：刺激学生的多个感觉器官，寓教于形、寓教于乐，可以极大地提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性．实践证明，这对于提高教学质量是十分有效的．但是就程序设计教学而言，重要的是程序设计的算法，如何动态地描述算法，展示解题的全过程，使形象思维与抽象思维有机地结合起来，是程序设计教学的关键．我们在以前研究的基础上进行了进一步实践，采取了多媒体、板书和程序运行相结合的教学模式，收到了很好的效果．     

讨论式教学的实践与思考

本文论述了心理学课堂教学改革的必要性．阐述了讨论式教学的具体实施过程，说明了讨论式教学对发展学生的智能，增强心理素质，建立高师公共心理学课堂教学模式，提高教学质量有着积极的促进作用。     

网络教学的实践与思考

通过对比国内外网络教育的发展现状和几年来开展网络教学的实践,笔者从七个方面谈了在网络教学上的一些体会。一是网络教学拓展了传统的"教"与"学";二是网络教学改变了传统观念;三是教育技术中心是促进网络教学发展的组织机构;四是网络教学的培训与研讨是提高运用现代教育技术的主要途径;五是网络和技术保障是开展网络教学的物质基础;六是丰富的网上教学资源是开展网络教学的源泉;七是教学设计和网络教学的研究是网络教学发展的技术条件。最后对开展网络教学提出了自己的思考和建议。     

实训教学的思考与实践

作为一名中职学校的实习指导教师,在教学过程中最感沮丧的莫过于中职学校的学生学习习惯差,学习基础差,学习兴趣低,难教,教学效果不理想。这种现状决定了实习教师要比较全面地考虑影响教学效果的诸多因素,找出应对方法,才能较好地完成教学任务。下面就本人实习教学的经历,谈一下在教学过程中的思考与实践。     

小组教学法在VB教学中的实践探索

本文结合教学实践,对Visual Basic教学中的小组教学法进行了初步探讨。Visual Basic这门课程对学生能力的培养、素质的提高有其独特的优势。由于现代教学更注重于对学生能力的培养,因此要从学生的角度出发,设计合理的教学计划,细化教学过程,充分发挥学生在课堂中的主体性作用,让学生主动参与到课堂中来,充分发挥各小组在教学中的作用,利用小组教学带动学生,更有效地完成教学内容。     

VB精品课程建设的探索与实践

本文根据《Visual Basic程序设计》课程的特点,从师资队伍、教材建设、教学内容改革、教学方法、教学实践方面对精品课程建设进行了探索和实践。     

高职高专VB教学法的研究与实践

在程序设计语言课程教学当中,教师怎样解决程序设计语言的枯燥、难懂等这一问题,这是作为计算机教师颇感兴趣的课题。本文详细介绍了在高职高专学校VB程序设计语言教学过程中一些行之有效的教学方法。     

VB教学方法改革的探索与实践

针对当前高职高专类学生计算机语言课程的培养目标,分析了当前VB课程教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出了改进方法,经实践证明,有效地提高了教学质量.     

VB程序设计教学方法的思考与探索

VB程序设计课具有较强的理论性与实践性，文章就如何提高学生VB程序设计能力和课堂的教学质量，从理论与实践教学两方面，不同角度地分析和探索了多种教学方法。