胡良玉教授

<正>胡良玉,女,出生于1964年,四川省成都大邑人,1986年毕业于成都体育学院体育教育专业,并获教育学学士学位,体育学教授,国家一级健身指导员,现任教于西昌学院。胡良玉教授长期从事"体操"、"健美操"、"艺术体操"、"公共体育"等课程的教学和科学研究工     

新疆体育人才培养的摇篮、发展中的体育学院学院简介

新疆师范大学体育学院于2000年8月正式成立，由原体育系与公共体育教研部合并组建，是自治区内高等学校体育院、系点的高校。目前，学院下设公共体育、田径、球类、理论、体操5个教研室；并设有行政办公室、成人教育培训中心、运动竞赛中心、研究生办公室、学生工作办公室、综合性实验茔、体育科学研究所、少数民旗体育文化研究中心和图书资料室。     

新疆师范大学体育学院简介

新疆师范大学体育学院是自治区重点体育院系之一,位于乌鲁木齐市新医路102号,前身是始建于1972年的新疆教师培训部,1979年9月成立新疆师范大学体育系,2000年8月由体育系与公共体育教研部合并组建成立体育学院。学院下设基础理论部、运动技术部、并设有体育人文社会学、运动人体科学、田径、篮球、排球、足球、体育表演艺     

延安大学学者：张金强教授

张金强，男，汉族，1947年7H生，陕西宜川人，中共党员。1975年于西安体育学院体育系毕业后分配到延安大学任教至今。1994年前主要从事公共体育教学和训练，1994年后主要从事体育专业的理论与专项技术教学、训练与研究工作。1999年晋升为教授，2006年被遴选为延安大学田径精品课程负责人。曾先后任延安大学体育教学部副主任、体育系副主任、体育系主任等职。现任延安大学体育学院处级调研员、中国体育科学学会会员。     

师大学人

韩春英（1967-）,女,新疆乌鲁木齐人,新疆师范大学体育学院教授、硕士研究生导师。1988年毕业于西安体育学院,2000年北京体育大学体育人文社会学研究生毕业。现为国家级健美操指导员培训导师,中国学生健美操、艺术体操协会副秘书长。     

新体育环境下健美操普修课程教学方案优化的改革研究——以三明学院体育教育专业为例

为了让体育教育专业学生适应新体育环境的变化,立足于体育教育专业健美操普修课程改革实际,以三明学院体育教育专业为例,开展教学方案优化改革研究.结果表明:教学方案的优化能够缓解健美操普修课程教学时数和学习效果之间的矛盾,对提高学生基本技术技能、教学创新能力以及理论与实践运用能力有显著效果.     

李代勇教授

<正>李代勇,男,出生于1966年,四川省西昌市人,1989年毕业于成都体育学院体育教育本科专业,获教育学学士学位,国家二级武士,国家二级武术裁判员,体育学教授,现任教于西昌学院。李代勇教授长期从事民族传统体育和体育教育教学研究,承担武术专业课、公共体育课等课程的教学和科研工作。出版专著《我国武术产业发展策略研究》一部,副主编《体育与健康知识》、《体育教程》等著作。     

高职健美操公体课程建设与评价的思考

本文主要运用文献法与分析法,对高等职业院校健美操公共体育课课程建设进行思考与分析。高校体育教改是一个长期的过程,而课程建设又是关键一环。高职健美操课程建设必须以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为导向,切实做教学队伍、教学条件、教学水平、课程特色以及课程后续建设方面的工作与评价。     

新疆师范大学足球教学训练效益分析

随着教育体制改革的深入，如何适应现代社会发展的特殊要求，提高足球教学质量，成为培养出具有现代体育教育理论水平和现代体育教育技能的21世纪新型足球人才的重要方面。章以新疆师范大学体育学院足球主修教学的实践，根据对1978—2004年历届406名足球主修学生的技能跟踪调查指标为基础，通过统计分析对足球主修教学效益进行了有针对性的探讨和论证。     

株洲市高职院校公共体育健美操选项课程教学内容分析

本文通过访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑归纳法对株洲市8所高职院校健美操实践教学内容和理论教学内容的调查与分析，得出健美操课程内容的设置还是比较单一，不够丰富，应增加多种新兴课程，同时增加健美操课理论教学时数，拓宽健美操理论内容，突出理论内容的实用性，并注重培养学生进行自我锻炼健美操的意识，达到终身体育的目的。     

高校体育教学中的健美操艺术性探讨

健美操课程是比较受大学生欢迎的一门体育课程，加强健美操教学艺术研究是高校体育教学改革的需要。健美操的教学艺术主要体现在健美操语言教学艺术、健美操心理教学艺术、健美操教学创编艺术等方面。     

凌静简介

凌静，女，汉族，1969年2月生于湖南省衡阳市，1992年毕业于新疆师范大学，教育学硕士，现任新疆师范大学体育学院教授，研究生导师，新疆体育科学学会理事兼体育产业专业委员会副秘书长。     

中国式摔跤在高校体育教学中的可行性探讨

中国式摔跤在高校体育教学中的可行性探讨王汉勋，斯琴巴图（体育教学部）第一作者简介：王汉勋，男，１２岁。１９７７年毕业于北京体育学院体育系。１９８５～１９８７年在上海体育学院进修硕士研究生主要课程。现为西北师范大学体育教学部讲师，多年来一直从事高校普通...     

普通高校健美操教学“课内外一体化”模式的创新研究

健美操是高校体育教育的重要组成部分,其所具有的全新教育功效是其他项目无法比拟的。它的动感、雅畅、时尚与活力备受当代大学生的喜爱,已经成为高校体育教学中不可或缺的实践项目之一。该文以健美操课程为切入点,以素质教育和终身体育为指导,以健美操选项班的学生作为改革和实验对象重新构建了健美操＂课内外一体化＂的教学体系,并对其进行了实验,取得了显著的教学效果。为推动新形势下高校健美操教学的改革和发展提供参考。     

新疆师范大学公共体育课程改革研究

文章结合我校公共体育课程的历史与现状,探讨了我校公共体育课程教学中存在的问题,分析了公共体育课程改革的内容与成效,并提出了深化我校公共体育课程改革的策略,旨在形成较为稳定、规范和科学的公共体育课程教学形式,为其他高校公共体育课程改革提供参考。     

李伟民教授与体育理论研究

李伟民 ,1958年 12月生 ,上海市人。 1982年毕业于上海体育学院体育系 ,获学士学位 ,1984年毕业于上海师范大学体育系 ,获硕士学位。现任上海师范大学体育与卫生学院教授、院长、硕士生导师。李伟民教授从事体育理论教学和研究工作。他主讲的课程有“学校体育学”、“体育科研方法”、“体育管理学”、“体育营销学”、“中学体育教材教法”和“专业外语”等本科和研究生课程。李伟民教授重视体育科学研究。作为专业体育理论工作者 ,他不仅关心世界体育发展的动态 ,而且对我国体育改革的进程非常敏感。他研究的课题有 :竞技运动伦理学新体系…     

陈斌

陈斌1970年生，云南省昆明市人，博士，教授，硕士生导师，现在云南师范大学体育学院任教。主要从事民族史学、体育史学及民族传统体育、民族文化等方面的教学与研究工作。     

高校健美操课中运用健康体适能理论实施“套餐式”教学模式的实验研究——以中国海洋大学学生为例

运用文献资料、实验、问卷调查、数理统计等方法,以中国海洋大学公共体育选修课228名大学生为研究对象,按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求,运用健康体适能理论,对其进行“套餐式”健美操教学改革．实验研究结果表明,为健美操教学所设计的教学方案,对提高大学生健身理论知识、心肺适能、肌肉适能和柔韧性适能等有积极影响,适用于普通高校大学生的健美操教学,能全面提高大学生的健康体适能水平,提高高校体育课程教学的有效性．     

健美操课程教学改革的理论与实践研究

本文运用文献法、调查法、实验法，对健美操理论与实践教学进行研究，为适应社会需求，丰富健美操理论教学内容；改革健美操实践内容与练习形式，设计相关理论与实践知识。     

新形势下健美操教学与素质教育的研究

随着素质教育目标与要求的提出,体育教育面临着新的挑战,在新的改革形势下,健美操教学的改革与发展更应顺应于素质教育的发展。本文通过对学校体育教学和健美操运动开展现状进行分析,提出教学改革应重视健美操教学,进一步阐述了健美操教学可提高学生的身体素质、心理素质和思想素质,实践表明健美操教学在学校素质教育中的地位与作用。