英语教学重在课堂，课堂学习重在细微

我在初中英语教学工作岗位上满6年了，对自己的教学工作感受颇多，特别是自己走进一个团结奋进，无私奉献的学校教研组这个大集体，受到老师们的热心帮助和细心指导，自己快速成长起来，能够胜任初中英语教学工作，顺利完成教学任务。     

有关初中英语课堂合理提问的思考

初中英语教学中,合理而有效的课堂提问所起到的作用是非常重要的。对于提问的目的与时机,该文结合自己的教学经验进行了阐述。     

初中英语课堂提问现状分析研究

作者以自己初中英语教学的实际经验为立足点，在下文中分析了当前初中英语课堂提问的现状，同时给出了改善现状的建议，希望可以提升英语课堂提问的实效性，从而最终实现提高英语教学效率的目标。作者期待本文能够为广大英语教师提供一定的参考。     

微课在初中英语课堂中的应用

在发展素质教育的道路上,对初中阶段人才培养工作提出更高要求,强调初中阶段的教学工作,要坚持以学生为本,对多元的教学方式和方法进行探索。微课在教育中受到很多关注,并且很多学校和教师都在积极探索和应用微课教学资源,初中英语课堂教学在创新和重新制定教学目标的过程中,需要有效应用微课这种全新的教学方式和教学资源,带给学生不一样的初中英语课堂学习体验和感受。     

初中英语高效课堂的教学误区及对策

随着我国新课改的不断推进,以及人们对初中英语教学要求的不断提高,在初中英语中进行高效课堂的教学,已经成为初中英语教学的重要任务。但是在我国初中英语高校课堂教学中,英语教师的水平参差不齐。该文在此基础上,对我国初中英语高效课堂教学的现状进行研究,发现其中存在的误区,同时对高效课堂实施的策略进行探讨。     

浅议初中英语教学如何优化课堂效率

课堂教学是教与学双向作用的结果。目前初中英语教育受到了高度的重视,对于如何提高英语课堂教学效率,营造良好的英语学习氛围已成为教育工作者们共同讨论的话题。对于初中英语教学实践来说,如何提高课堂效率,可谓仁者见仁,智者见智,这就需要教师使用不同的教学方法对学生学习兴趣的激发,同时也要不断地加强学生学习能力的培养,使初中英语更具有时代气息。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

在传统教学方式下,初中英语教师往往更加重视对学生的词汇教学或是语法教学,这就导致初中英语教学水平较低,在教学过程中学生难以提升自身的学习兴趣和学习积极性。在当前新课改的背景下,初中教师在教学过程中需要加强课堂提问环节的实际效果和重要意义,以此来加强教师与学生之间的良好互动模式,并有效增加师生之间的关系,有效提升学生的思维方式和想象能力,帮助英语教师对整体课堂进行全面的控制与教学质量提升,以此来加强初中生的英语素养体现。该文首先对课堂提问技巧在初中英语教学过程中的实际作用进行分析,有针对性地提出了相应的解决措施,以此来更好地促进初中英语教育事业的改革和创新。     

谈谈如何提高初中英语教学效率

本文就当前外语教学中的实际情况，并根据自己从事初中英语教学的实践，就转变教学观念、充实教学内容、创新教学方法等问题，谈谈如何提高初中英语教学效率的几点策略。     

新课程改革中的初中英语写作教学探讨

初中英语教学是一门语言学科,其中一个主要内容就是写作教学,初中英语写作教学在英语教学里面具有重要意义,它的教学最终的任务就是培养学生有效运用英语交流的技能。但是对于现有的初中英语写作教学情况进行分析,再根据新课标的写作需求,对初中英语写作教学措施开展探讨研究,希望有助于学生在新课改环境下找到符合自己的写作方式,有效地加强自身的英语写作技能,获得良好的英语成绩。     

浅谈初中英语教学多元化评价

学生的全面发展是初中英语教学的重要目标，也是初中英语教学活动的重要出发点。在初中英语教学活动中，教学评价是必不可少的一部分。利用教学评价，教师为学生指点迷津，对自己的教学行为进行反馈。加强多元化评价体系的建立已经成为教育事业对于当代教育工作者的最新要求。     

课堂评价在初中英语教学中的应用探究

正确的课堂评价应在考虑学生自身需要以及学生对英语学习情况充分了解的基础上,结合学校的整体教学目标,以提高学生英语学习的兴趣、激发学生进行英语学习的潜能、提升学生的整体素质为目标,采用有效的课堂评价手段对学生的英语学习进行正确引导的一种教学方法.为适应时代与社会发展对英语教学的要求,教学应将注重对学生学习过程进行评价的课堂评价方式应用在初中英语教学中,充分发挥课堂评价在提高学生积极性中的作用.本文分析了正确的课堂评价在英语教学中的重要意义,提出了初中英语教学中正确进行课堂评价的方式,为课堂评价在初中英语教学中提供合理化的建议,推动英语教学方式的改进.     

初中英语写作教学策略研究

初中英语教学在我们整个初中所有学科的教学中难度是最大的，因此，需要我们的教师格外地劳神。其中，写作教学更是学生学习英语过程中的一个拦路虎，更是需要我们的教师付出不同于其他学科教师的心血。下面，笔者就结合自己多年来的初中英语教学经验，谈一谈初中英语写作教学的具体策略。     

高效课堂背景下的初中英语合作学习探究

随着新课标指导下教学改革的不断深入,初中英语教学呈现出了新的特点。素质教育要求教学活动从促进学生全面发展为起始点,既要让学生掌握文化知识,又要对学生的各项能力进行培养,全面贯彻素质教育的理念。近些年,随着西方教学理念同我国教学模式的融合,初中英语也开始采用合作学习模式,以求提高学生的综合能力,在实践中收到了理想的教学效果。本文探讨了高效课堂背景下的初中英语合作学习的相关内容,旨在提供一定的参考与借鉴。     

创设有效教学情境,提高阅读课堂效率

本文结合初中英语阅读课教学实例,从新课导入、标题引导、词汇教学、情景演练、情感教学五方面对教学情境的设计进行了阐述和探讨.     

初中英语高效课堂的建立之我见

初中学生相比于小学生已经有了更为强烈的学习意识，但他们的学习还并没有像高中学生那样紧张。所以，初中英语的教学很重要的一个要点就是要切合学生的实际学习特性，既要做到给学生留出放松的时间，又要进一步巩固学生对于英语方面的学习意识。我个人认为，这就需要教师在教学中充分树立起初中英语课堂高效性的意识。     

合作学习理论下的初中英语写作课堂

为了提高初中学生的英语写作水平。本文结合小组合作学习的理论和初中英语写作教学的特点,总结了合作学习理论下的英语写作教学的具体实施方法。     

浅谈新课改背景下初中英语教学如何“立德树人”

新课改背景下,教育工作人员越来越重视学生的德育教学工作。德育教育是我国教育工作中的核心内容,因此在初中英语教学工作中,开展德育教育势在必行。学生是祖国未来发展的希望,在日常的初中英语教学工作中,对"立德树人"教育理念进行渗透,能够有效地促进学生对英语知识中所蕴含的情感、价值进行深层次的理解,从而促进德育教育与英语教学工作的深入结合,促进学生英语核心素养的形成与提高。该文主要探究新课改背景下初中英语教学工作中加强"立德树人"教学理念融合的必要性,并提出针对性的教学措施,仅供参考。     

英语教师 化学教师联袂走进课堂

教学年级：八年级 教材：河北教育出版社出版的《初中英语》（初中起始版），Unit4，Lesson30 Keep the candle burning．     

浅析多媒体辅助对初中英语教学中课堂互动的影响

多媒体辅助教学进入课堂打破了传统教学中既有的定位角色,突出课堂师生互动和教师的角色定位,对于提高初中英语课堂教育教学的质量具有重要的现实意义。     

如何构建高效的初中英语课堂

在新课改背景下,每位教师都将课堂的教学效率视为生命.新课标指出,课堂教学的主体是学生,因此,作为一线的初中英语教师,要认真研读文本教材,充分发挥学生学习的主人翁意识,使学生养成自主学习的良好习惯.在日常的教学过程中,教师要善于运用各种教学资源,创设情景模式,调动学生学习的兴趣,鼓励学生参与到课堂教学活动中,促使学生的学习效率得到提高.教师要善于反思,正确认识自身的优缺点,逐步构建具有自身特色的教学模式,构建高效的初中英语课堂.