新时代弘扬科学家精神的若干思考

 新时代建设世界科技强国、推动高水平科技自立自强,对广大科技工作者提出了更高要求,必须弘扬科学家精神,铸就新的创新丰碑和新的精神特质。在梳理科学精神和科学家精神发展历程的基础上,分析了新时代弘扬科学家精神的重要意义。针对多部门推进、科学家精神传播体系、作风学风建设、科学共同体微生态建设面临的问题与挑战,探讨了新时代弘扬科学家精神的基本路径：健全部门机构协同推进机制;完善科学家精神传播体系;筑牢作风学风建设底线要求;加强科学共同体微生态建设。     

论科学研究的微观动力

我国当前的学风浮躁现象与科学研究的微观动力有关。寻求对好奇心的满足一直是人类探索自然奥秘的动力。在科学研究高度职业化的大科学时代,对综合利益的诉求在客观上也是科学家从事科学研究的动力,从而使科学家表现出科学人和经济人的双重角色,并都以科学共同体的承认为追求目标。共同体中“成果—承认—满足”的机制使科学家的好奇心和好利心得到不同程度的满足和激励,也导致了建制目标的间接化,但不会影响共同体建制目标的实现。因此,共同体认可科学家对承认的直接追求是一种双赢的折衷。解决学风浮躁的问题必须正视科学家所具有的经济人角色。     

科学道德与科学规范

科学需要道德科学规范通常是指科学共同体这一社会群体内部之全体成员应遵行的规则和标准。有了这些规则和标准,科学研究才能正常而有序地开展。一般说来,科学规范较之于作为某种意识形态而存在的科学道德而言显得更为具体一些,科学规范可以内化于科学家个人的道德意识之中并通过这种方式而在事先约束科学家的个人行为,也可作为在事后对科学家行为进行评价或裁决的依据。同样地,在这里我们也可以对科学共同体作广义的理解,将科学规范的覆盖范围推及那些介入了科学事务的非科学家人士。在此,我们不妨对科学规范作一区分,将科学共同体所应遵循的规范看作是科学内部规范——这一部分规范在具体内容上与前面所说的科学职业道德是一致的;而将适用于其他情形的     

科学进步与科学共同体的社会责任

 20世纪以来，科学发展极大地推动了社会进步，科学的组织和形式都发生了很大改变，科学与社会的联系比过去更加紧密，科学家的社会责任也在不断增加。科学家要发挥社会责任，主要是通过两个方面，一是科学家作为个人，二是科学家通过他所在的科学家群体，这个群体就是科学共同体。     

建立科学家与公众平等、畅通对话的科技议事制度

 近年来,科技发展引发的社会问题逐渐增多,公众对科学的信任危机逐渐引起多个国家政府和科学共同体的广泛关注。政府、科学家、科学传播者、科研机构和科研资助机构应向广大公众传播什么样的科学,与公众建立怎样的沟通机制,才能切实应对这一危机?这一问题引发了科学利益相关各方的持续思考。     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础(XXXIV)

成为一名成功科学家的另一个关键,是要走进而不是远离你所在领域的科学共同体.专业期刊和学术会议的存在都说着这个科学共同体充满活力的一个个故事.     

科学文化的社会功能

 科学文化本质上是科学家的生活方式,是科学共同体的生活方式,是围绕科学活动所形成的一套价值体系、思维方式、制度约束、行为准则和社会规范。从科学家对价值理念的坚持和追求、对思维方式的引导、对科研行为的规范、对科技评价的规范、对科研成果应用的规范以及科学共同体价值理念和行为规范的社会化6个方面论述了科学文化的社会功能。     

科研不端行为:概念、类型与治理(下)

3科研不端行为的治理 当前,我国科研不端行为的直接治理主体包括:科学家及其所属的科学共同体、科研单位和政府项目主管部门.在对待科学研究领域不端行为问题上,可采取的措施包括科研不端行为的内在控制与外在控制.传统上,通过内在控制引导科学家自我激励并按遵从的方式行动,是规范科研行为的主要方式.     

当前科技界道德学风问题的反思

一、科学伦理道德问题的定位1.科学伦理道德 ,一种“应然”对“实然”的统摄随着科学建制化的发展 ,科学研究逐渐职业化和组织化 ,科学家和科学工作者也随之从其他社会角色中分化出来 ,成为一种特定的社会角色 ,集合为有形的或无形的科学共同体 ,遵循相应的社会规范。于是就有了科学伦理道德问题。科学伦理道德具有内、外双重作用。一方面 ,它可以约束和调节科学共同体中科学工作者的行为 ;另一方面 ,它是科学共同体对外进行自我定位和自我捍卫的原则。科学社会学家默顿认为 :普遍性、公有性、无私利性、竞争性和合理的怀疑主义等构成了现代…     

科学家社会责任在社会分工中的层次性

科学家社会责任在社会分工中具有历史性和层次性,不仅可以把科学家社会责任分为科学家个人和科学共同体两个层面,还可以结合越来越细的社会分工,在"科学家队伍"中,进一步把更具体的科学家社会责任分解到不同层次、不同环节的科学工作者上,以便实现科学家社会责任的可操作性或可能性。     

中国近现代科学史研究中的体制化问题刍议

在借鉴本．戴维等人的体制化概念的基础上,于这样一个问题域范围和考察进路下来整理和分析中国近现代科学史研究中的体制化问题相关文献：科学家角色、科学机构、科学共同体、科学规范。国内及海外学者对这一问题的讨论涉足颇多,范围也广,比较多的研究从科学家角色、科学机构的层面论述体制化,科学共同体和科学规范层面以及综合的研究还不多见。体制化概念的界定也还未有定论,体制和体制化的区分还不明晰,对体制化的作用机制和具体进程的研究也存有问题和歧见,还未能揭示出近现代中国体制化的独有特征。此外,在史料发掘和考证上也还有不足甚至谬误,有待于进一步深入研究。     

科学权威对科学发展的作用

科学家因其对科学的独创性贡献得到承认而成为科学权威。科学权威在科学共同体中扮演着重要的角色。对于科学的发展,科学权威既有积极的作用,又有消极的影响。     

从“科学家与媒体面对面”活动看北京市突发事件应急科普机制的建立

<正>"科学家与媒体面对面"活动是中国科协于2011年开始主办的一项面向社会热点或焦点事件发出科学共同体的理性声音、引导社会舆论的应急科普活动。这项系列活动,不仅满足了国家、社会以及公众的应急科普需求,而且为科学共同体提供了一个针对突发事件迅速发出科学声音,纠正可能认识误区的平     

科学文化建设需要重视科学普及和科学教育

 科学文化孕育并形成于科学共同体内部，是科学共同体接受和共享的价值体系、行为准则和社会规范，蕴含科学思想、科学精神、科学方法、科学伦理、科学规范、价值观念与思维方式等。伴随科学的社会化发展，科学文化也不断向社会扩展，形成社会层面的科学文化，包括公众对科学（及科学家）的认知和态度、对科学价值的判断和追求、对科技活动的尊重、宽容、支持与参与、青少年对科学事业的选择等。     

我国认知心理学领域科学共同体发现

科学共同体是指有着相同的或近似的价值观和目标的科学家群体,其情报学意义在于揭示学科结构及学科发展规律。基于社会网络分析的理论与方法,并运用UCINET软件,研究了我国认知心理学领域的学术论文作者共引关系,挖掘了情报学视野下的该领域科学共同体及其属性特征,为探索该领域学科结构及演化规律提供了一定依据。     

在偏见中开拓,在困境中坚守——《克丽奥眼中的科学——科学编史学初论》评介

科学编史学(Hjstoriography)是对科学史(hisfory of science)进行的编史学(historiographical)研究.打个简单的比方:如果说科学家研究的对象是自然界,科学史家研究的对象是科学和科学家,那么科学编史学家研究的对象则是科学史和科学史家.它的研究内容既包括科学史学史、科学史的理论问题,也包括对各种不同的科学史进路或纲领进行研究.相对于科学史,科学编史学是一个年轻的分支,尚未形成独立的学术共同体,正处于起步阶段.较之于西方发达国家,中国致力于科学编史学研究的学者寥若晨星.     

危机期间践行良好的科学

 科学共同体是人类文明中一种特有的组织，是科学家在科学活动中通过相对稳定的联系而结成的组织和团体，是集体科学劳动的一般社会存在形式。科学发展极大地推动了社会进步，科学与社会的联系比过去更加紧密，科学共同体的社会责任也在不断增强，本次新冠肺炎疫情在全球形势严峻，也暴露出科学共同体开展推进开放合作的迫切性。发展科学知识、服务人类社会是科学共同体的价值担当，也是科技期刊和出版机构应承担的责任。面对抗击新冠肺炎疫情的重大挑战，在疫情爆发之时，作为科技期刊和出版商，我认为在危急时刻，科技期刊和出版商在信息处理方面的表现尤为重要，要保证信息的可发现性、具备能快速应对大量的信息的能力以及确保信息有价值。     

危机期间践行良好的科学

 科学共同体是人类文明中一种特有的组织，是科学家在科学活动中通过相对稳定的联系而结成的组织和团体，是集体科学劳动的一般社会存在形式。科学发展极大地推动了社会进步，科学与社会的联系比过去更加紧密，科学共同体的社会责任也在不断增强，本次新冠肺炎疫情在全球形势严峻，也暴露出科学共同体开展推进开放合作的迫切性。发展科学知识、服务人类社会是科学共同体的价值担当，也是科技期刊和出版机构应承担的责任。面对抗击新冠肺炎疫情的重大挑战，在疫情爆发之时，作为科技期刊和出版商，我认为在危急时刻，科技期刊和出版商在信息处理方面的表现尤为重要，要保证信息的可发现性、具备能快速应对大量的信息的能力以及确保信息有价值。     

科学学派领袖素质研究

科学史表明 ,并不是所有优秀的科学家 ,甚至包括最为杰出的科学家都能创立起自己的学派 ,这确实要取决于某些优异的个人品质。从科学社会学的角度看 ,科学学派是具有一定内在结构与功能的学术共同体 ,学派领袖在其中担负的角色必然有其相应能力上的要求。对科学学派领袖素质的研究有助于提高科研工作的组织与管理水平 ,有助于构建优秀的科研团队。     

我对科学文化与科学精神问题的看法

 我想围绕科学文化与科学精神问题谈几点看法,与大家交流。科学文化是一种集体创造,是围绕科学活动所形成的一套价值体系、思维方式、制度约束、行为准则和社会规范。早在16、17世纪,当自然哲学家、博物学家们开始组建学会,将理性探索与经验研究结合在一起形成新的科学方法,并提出科学共同体自己的理想、信念和宗旨之时,科学文化便登上了历史舞台,科学家成为科学文化的引领者和实践者。经过18、19世纪的科学社会化进程,科学技术成为一种与人类前途命运息息相关的建制化社会活动,科学文化也广泛渗透进现代社会和现代文化之中,成为大众文化的一部分,深刻影响着社会上的每一个人。