其实我还没懂

【案例】我与学生之间，曾发生过这样一件事：有一天，一个学生有一道题不明白，而这道题我在课上已讲过。我想，一个后进生平时难得问问题，这是一种好现象。于是我就停下手头的工作为他讲解。因为他平时的学习很差，许多知识都一知半解，因此我讲得格外细致和耐心，并不时地问他：明白了吗？懂了吗？最后他说：懂了。我深吸了一口气，虽然累了点，但内心很高兴，并且是发自内心的高兴。既为这位学生，也为我自己。     

试谈英语节奏引起的读音变化

试谈英语节奏引起的读音变化顾建敏在英语教学中，我们常听学生讲：听以英语为母语的人讲英语，往往很多词听不清楚；学生自己朗读或说英语时，又因为说得太清楚，词词重读，一词一顿，使人听起来很别扭。这是什么原因呢？主要是因为我国学生在听和讲英语的时候，没有掌握...     

我会变得更棒

今天．我们班进行了选举课代表的活动，我参选了语文课代表。投票时,我的心＂扑通、扑通＂，跳得厉害。我们实行的是无记名投票，大家在，准备好的纸上写下心目中的课代表人选，然后交给老师。看着同学们都在纸上“唰唰”地写着，我紧张极了，不知道有没有人正在写我的名字？如果没有一个人选我，那不是很没面子？     

“孝”与“信”

坐在讲台上的青年只有22岁。面对台下上千名观众，他要讲一堂有关传统文化的课。他是谁？年纪轻轻就能讲传统文化？怎么能吸引这么多人……     

学生给我上了一堂课

课堂上，我滔滔不绝地评讲着试卷，同学们聚精会神地听着，我很得意。讲课之余，我用目光扫视了一下全班，忽然发现怀鲁同学目光呆滞，正在凝神沉思。根据经验，我觉得他不是在思考问题，而是另有所思。我知道这个时候直接提醒他会影响讲课而且不一定取得好的效果，于是我边讲边从讲台上走下来，来到他身边。他意识到了自己的走神，认真地听起课来。     

化学平衡之教学反思

化学平衡状态这一知识点可以说是高中化学是最难的一个知识点，由于内容比较抽象，学生不易理解。所以这一节的内容往往是老师讲得稀里糊涂，学生听得一塌糊涂。考虑到学生的基础比较薄弱，所以我在教材的处理上，尽量将本节课的内容简单化，先让学生能够听懂，增强学生的兴趣和自信心。     

课堂插曲

一次课上我讲《记一辆纺车》，发现一个学生没有认真听讲，他低着头，专心致志地在书的封皮中画着什么。我一边讲课一边向他走去，他周围的同学都伸过头去看他写什么，有一个学生调皮地笑着说：“老师，他在写‘我爱你’。”全班学生听了都哄堂大笑，那个学生又惊又羞又怕，低着头不敢说话。     

关心就如一缕春风

由于受天气的影响，我几天以来一直不是很舒服，喉咙特别地疼，还不停地咳嗽。尤其是今天下午难受极了，我非常担心上不了课。可是已经明确告诉学生明天就要进行第三单元的自查考核了，今天下午的英语课倘若不给学生好好评讲练习题心里又过意不去。但以自己这样的状态能不能勉强上完这节课呢？我犹豫着。     

实施科教兴晋战略 加强科技法制建设

今年９月５日是邓小平同志“科学技术是第一生产力”著名论断发表十周年，我们举行报告会，邀请北京大学法律系罗玉中教授做《科技进步与法制建设》专题讲座。罗教授讲得非常好，实际上给我们上了一堂提高法制意识，如何抓好法制建设的非常重要的一课，进一步加深了对邓小...     

班主任

班主任苏老师喜欢“偷”,不偷钱不偷物,独独喜欢“偷字”,偷得巧更偷得妙,往往等我们回味后,才深深为老师的机智折服。苏老师课讲得特好,听他的课,我们总是“异口同声”“异目同望”,忘记了做笔记,忘记了时间,忘记了下课。可我们     

节俭的美国人

我前两年去美国,由于我的舅舅是当地华人商会的成员,我有幸参加了他们的一次午宴。商会邀请的嘉宾是塞尔先生,他是美国一家玩具公司的副总裁,年轻而富有。商会摆出盛宴来招待他,一开始气氛非常融洽,直到宴会接近尾声的时候,塞尔先生看着满桌的剩菜皱起了眉问商会会长:“王先生,是不是宴会开始没有计划好,怎么剩这么多剩菜?”“只要您能够吃得满意就行了,剩些菜算什么,倒掉便是了。”王先生轻描淡写地说。听了这话,塞尔瞪大眼睛说:“你知道吗?现在非洲有成千上万的人在挨饿,即使在美国,也有人吃不饱肚子,象这样浪费,简直是不可思议!”我们听…     

让师爱更好地催生教育

在我们平时的教育教学工作中，常常听到有教师这样的抱怨“我在这个班付出了那么多，多上了那么多的课，可学生就是不领情，有些学生上课还不注意听讲”。有时我也想想，我从事教育工作也有些年头了，当我的学生遇到困难时，就会不遗余力帮助，而有的时候就得不到一句感谢的话。我想生活中最郁闷的事，就是当你为对方付出足够多的关爱，而对方却对你的付出毫不在乎。事实上，教师就经常感受到这种令人郁闷的事情。     

《我的外交记忆》之十一 沉重的留学生

<正>我的外交生涯中结识的第一位中国留学生是个重庆女孩,叫张炜。虽然20年过去了,往事却依旧非常清晰。记得与张炜在一起聊天,她谈的最多的是关于她和她的先生如何结识的过程。他的先生罗兰是我的好朋友,当时是苏黎世大学东亚所的助教,是位很儒雅的瑞士男孩。罗兰曾在我的母校南京大学留过学,我们很有些共同语言。他是欧洲汉学界的后起之秀,记得他的研究领域是《儒林外史》。我与罗兰的交流大     

大胆探索 小心求证

立新世纪能有今天主要归功于当时从康宝莱移过来的整个队伍，当然中间经历了风风雨雨，总的来讲在“两条例”出台前，立新世纪是做得很好的公司之一，笔者和易文革夫妇是好朋友，当时他在香港上水他的总部与我沟通行业状况时，我就讲要两手抓：一手抓业绩，一手敦促公司合法进入中国。[第一段]     

东西:历练之后的平和

东西,原名田代琳……我记得我们"麻阳田"的谱系上有这字辈。初次见到东西老师,是2007年,当时我东在上海读作家班,他来给我们讲了一下午的课,内容大概是写小说与编剧的关系,呼吁我们写小说的不要对编剧心存偏见,这两者并不违背。课后吃饭,我去向他敬酒。他说自己祖籍麻阳,一对字辈我小了他五辈,要按辈分叫就叫不上口了。直到2013年,我父亲参与修族谱,才发现是他的太祖公搞错了字辈,给儿子取名漏了五个字。正本清     

企业有效经营的理念

60年代我在澳大利亚看到美国人彼德杜拉克先生写的<管理的实践>一书.这本书的中心意思是说管理重在实践,不在嘴巴上.印度人比中国人还会讲;讲完了,累了,不用做了;他把"讲"当"做"了.中国人讲得好,坐而说五个,不如起而行一个!杜拉克先生现在80多岁了,他说管理的重点在做!做错了再改;不要在那里谈、谈、谈,谈累了就不会做了.     

宝岛一村：让小人物展现大时代

“这部戏讲的就是我们的故事，真要谢谢他们。”《宝岛一村》的大幕缓缓落下，年近花甲的美籍台湾画家刘黎芬擦干眼角的泪，非常认真地说。对于刘黎芬这一代台湾人来说，这一生经历了太多的迁徙与漂泊。她的童年在上海的花园洋房中度过，1949年跟随国民党军队撤离大陆，她说：“码头上密密麻麻都是人，我和妹妹当时荒张得直哭，母亲只是安慰我们说，我们去台湾岛上住一阵子就回来，好伐？”     

中国外交官眼中的巴罗佐

“我将成为所有欧洲人的欧盟委员会主席,从地中海到巴尔干,从欧盟创始国到新成员,从穷国到富国,从小国到大国。”——巴罗佐1992年我刚去驻葡萄牙大使馆工作,就曾经在酒会、研讨会等场合几次遇见巴罗佐先生,当时他的身份是葡外交与合作国务秘书,也就是副外长。这位身居高位的外交领导人表现得非常随和。因为亚洲国家驻葡人员罕有讲葡语的,所以当他听到我用葡语问候他并提出问题,就显得很高兴,答复问题也格外详细。他的一双眼睛即使在欧洲人中也显得出奇地大,而且特别有洞穿力,与他交谈颇令人愉快。这个时期的巴罗佐,年轻而有活力,个性也挺张…     

学生为啥全读错了

参加学校的优质课比武，感受颇深。我上的是“小数的产生和意义》在最后一个环节“质疑问难”中，有一个学生提出：“小数是谁发明的？”我一听，愣住了，在备课时，看到过这个问题，想给学生介绍，但怕教学内容又难又多，没时间讲这个问题，所以就没有去记忆；再者已经快下课了，我还没布置作业呢。于是就对学生说：“这个问题网上有，你上网去查查吧。”就这样我完整地上完了一堂课。     

但求多一些峰回路转

今天有人借我们班级上节课。我有这个机会听了一篇很陌生的课文，听了这位很陌生的老师跟我班学生接触、交流的一堂课。