材料生命周期评价方法与应用进展

 近20年来,生命周期评价(LCA)这一理念在工业、农业、建筑业等多种领域中得到了广泛的应用。LCA以环境科学为主要研究重点,评估产品对环境的影响,以及二者间的相互作用。本文简要介绍了LCA的定义、框架、起源及发展,重点介绍了生命周期的评价方法。对建筑材料、金属材料和节能装置等LCA应用领域进行了分别论述,所介绍方法均为近几年来在以上3个领域中得到研究并应用于相关材料的生命评价研究之中。文中所提到的方法均以所研究材料对环境的影响作用为主,部分方法同时考虑了经济因素的影响,即在生命周期评价之中引入了生命周期成本(LCC)评估概念,这一做法更符合企业对生命周期评价的要求,保证了企业利益的条件下最大限度地减少环境的影响。最后,全面分析了文中涉及的评价方法,发现其相同的缺陷,即忽略了材料寿命这一关键因素在不同环境下的变动,提出使用环境寿命代替设计寿命的想法,进一步完善了生命周期评价过程,使得其成为更有力的决策工具。     

路用材料生命周期评价方法应用研究

文章应用LCA(生命周期评价)方法尝试对水泥混凝土和粉煤灰混凝土两种路用材料进行评价,评价结果表明在水泥混凝土中掺入粉煤灰可以提高混凝土的环境协调性.同时也指出了路用材料LCA局限性及其改进的方向.     

《工程材料》教学内容和方法改革的研究与实践

《工程材料》是高等学校机类和近机类学生的一门技术基础课程,对专业课教学及毕业设计都有重要的作用.通过对教学内容和方法的改革,使学生热情高、性趣浓、收获大,为以后的学习和工作打下扎实的基础.     

《工程材料》课程教学改革与实践

工程材料是工科院校机械类专业学生的一门十分重要的专业基础课.从实际出发,结合机械类学生专业特点,对教学内容、方法、手段和实践性教学环节等进行了改革,并取得了一定的效果.     

高分子材料与工程综合实验教学探索与实践

综合型实验教学是高分子材料与工程专业教育的重要环节,有利于培养和提高大学生的基本操作技能、创新意识及综合实践能力,造就高水平的科技人才。对开设实验的方式和教学模式,进行了大胆的探索,取得了初步效果。     

工程材料创新性实验的探索与实践

为了全面提高大学生的综合素质，培养具有创新意识的复合型人才，文章针对工程材料实验教学的特点，对工程材料创新性实验进行了探索与实践。     

高分子材料与工程课程体系的研究与实践

根据高分子材料专业的特点及社会对专业人才的需求，分析了高分子材料与工程课程体系建立的依据，介绍了专业课程教学的内容及教学方法和手段．提出了专业建设中存在的问题和对策。     

工程材料课程教学改革的实践

针对机械专业《工程材料》课程特点,结合现代材料科学新进展,从工程材料教学内容、立体化教材建设、课堂教学方法、实验教学等方面入手,提出深化《工程材料》课程教学改革意见。     

工程材料核算方法的实施与应用

工程材料管理是施工企业管理的重要组成部分，是确保工程质量、进度、降低工程施工成本，提高企业经济效益的重要举措。材料管理主要包括实物管理与核算管理两大部分。众所周知，材料成本在工程造价中占有很大的比重，因此，管好、用好、控制好工程材料十分重要；除了重视材料的现场管理外，做好“材料核算”是必不可少的关键环节，是施工企业弄清项目材料实际消耗、计算项目施工成本、进而控制施工过程和施工质量的一项重要工作，其应用意义是广泛的，既体现了企业内部相互协调的重要性，又反映出项目产品成本的组成与企业生产力水平，而且，材料核算还是一项直接以经济效益为体现对象的管理工作。下面我们谈一下工程材料的核算方法以及在项目施工中的应用意义。     

材料工程与价值工程

<正> 一、引言材料工程是研究材料的开发利用,工程产品的没计,制造和使用性能之间关系的一门应用科学,它把工程产品的设计选材、加工、服役环节有机地联系在一起,确保工程产品的使用性能可靠,加工工艺良好,技术经济合理。材料工程涉及的学科领域是很广泛的,可以说现代产业部门都和它有着直接,间接的密切联系,是当代技术革命的重要     

高校工程材料系列课程多元化教学改革与实践

从青海大学工程材料及相关系列课程的教学现状入手,尝试并实践了工程材料系列课程的设置,通过教学内容和教学体系的改革、多元化教学资源建设及教学环节的合理设计,对工程材料系列课程的多元化教学改革进行了分析和探讨。     

基于生命周期评估方法的不同材料建筑物环境影响分析

基于生命周期评估方法(Life Cycle Assessment),本文对一教学楼以"相同的建筑平面与面积、相同的服务功能、满足基本安全与经济目标"原则,分别采用木结构、混凝土结构和钢结构进行设计.根据建筑设计方案,采用Athena Eco-calculator清单模型计算三种建筑物在不考虑使用阶段运行能耗的生命周期内对环境的影响指标,包括能源消耗、原材料使用量、温室效应、酸雨、对人类呼吸健康的影响、水污染、臭氧损耗、光化学烟雾效应等,得出:木结构作为天然有机材料,建筑能耗、对人类健康的影响和生态破坏均比混凝土结构和钢结构低,体现了环境友好性.     

高分子材料与工程专业认识实习的探索与实践

高分子材料与工程专业认识实习是重要的实践教学环节,是培养学生实践能力和综合素质的有效途径。本文对高分子材料与工程专业认识实习的目的和方法、专业认识实习的探索与效果及认识实习存在的问题与对策进行了探讨,为专业认识实习教学改革提出参考意见。     

高分子材料与工程专业综合实验教学的改革与实践

本文结合我校高分子材料与工程专业综合实验的教学实践，提出了本专业综合实验教学改革的基本原则、具体改革措施和实施方法。论述了综合实验在培养学生综合素质方面的重要性。     

热处理及工程材料课程建设实践

围绕课程建设目标,针对性选择课程内容,确定有效的课程实施方案,满足专业人才培养目标的需要。     

《工程材料》精品课程建设的实践与总结

工程材料课程是机械类及近机械类各专业入门必修的一门技术基础课。本文从人才培养方案、教学理念、教学计划、教学方法、教材建设、教学内容及课程体系、实践性教学实践环节、师资队伍的建设等方面对精品课程建设的实践进行了总结概括,为今后课程的进一步完善提供了必要的借鉴。     

可再生材料生命周期能耗算法研究

对可再生材料生命周期能耗算法进行研究，认为应考虑再生率对可再生材料能耗的影响，再生率由材料可回收率和再生损耗来确定；再生材料的能耗应按其使用寿命期分摊其原生能耗；材料生命周期能耗应考虑成型加工能耗和加工成材率的影响．提出了可再生材料生命周期能耗的新算法．对我国建筑常用金属材料生命周期能耗进行计算分析，结果表明型钢、钢筋、不锈钢管、铜管、铝型材的综合能耗值分别为1．17tce／t、1．47tce／t、2．3tce／t、2．85tce／t、4．43tce／t．     

现浇箱梁挂篮施工方法与工程实践

本文对安徽省怀远茨淮新河大桥工程挂篮悬浇施工中的关键工序及施工注意事项作了具体阐述,为相关桥梁的施工提供有益的工程借鉴。     

高分子材料与工程专业实践教学体系的构建与改革

结合我校高分子材料与工程专业几年来的教学实践,对本专业人才培养目标定位、专业特色、课程内涵、实践教学体系构建和教学改革模式等进行了探讨。重点阐述了实践教学体系的内涵、实践教学平台及教学资源的建设。     

生命周期管理的全球性趋势与本地化实践

<正>生命周期管理(Life Cycle Management,LCM)旨在将生命周期思想(Life Cycle Thinking,LCT)和生命周期评价方法(Life Cycle Assessment,LCA)应用到生产与消费过程中,从而为可持续发展、尤其是可