如何降低有机化学实验成本的探索

从实验内容、实验药品和学生实验产品三个方面探索如何降低有机化学实验的实验成本。     

浅谈无机化学实验的合理安排

无机化学实验是按教学实验大纲规定的实验内容排课,按顺序来准备实验.近年来,牡丹江市师范学院化学系实验班数多达十几个,出现不同实验室准备同一实验的情况,这样做的弊端是工作量大,实验仪器重复数量多,药品消耗大,造成浪费,必须对无机化学的实验安排进行改进.把实验教材中的测定实验、性质实验、制备实验等进行分类准备.每个实验室准备不同实验内容,这样实验中所使用的实验仪器、材料、用品重复数量少,也减少了多个实验室同时做一个实验时产生过多的挥发性气体对空气的污染.     

我从“演戏”到“看戏”

以前我在教九年级科学《常见的盐》这一节课内容后,学生总觉得这部分知识听起来很简单．但做题时却不知如何人手．我曾经尝试过多种教学方法,效果都不是很明显．为此我认真分析教材安排,发现这一章设计了许多实验。但大都是验证性实验,实验内容以演示实验和学生实验为主,演示实验主要以授课教师在台上演示为主,学生主要参与观察实验现象和结果。学生实验是实验员按教材的要求准备好实验仪器和药品,学生按实验用品和教材上的实验步骤进行”照方抓药”式的实验操作,基本上届于一种纯技能的训练,只是论证某个规律,     

糖类物质性质的正交实验研究报告

本文报告了对糖类物质性质进行正交实验，以探究最佳实验材料、最佳实验条件及最佳实验方法的研究过程及结论，并对实验中的部分问题进行了讨论。     

果蝇综合大实验改革探索

果蝇综合大实验，是我们遗传学实验改革的一个重要内容，综合大实验，是将不同研究水平的实验，集中连续交叉开出，充分利用实验时间，充分利用教师的科研优势，充分利用本地果蝇资源，增选实验内容，改进实验方法，培养学生的综合能力。     

运用探究性化学实验培养学生创新精神

化学实验从传统的演示实验、验证性实验为主发展到探究性实验为主,教师通过启发性讲解,培养学生实验探究能力和创新精神。[第一段]     

加强实验原理教学的方法与措施

实验原理是指导实验操作的理论基础，也是物理实验成败的关键。本从高中物理实验教学的实际出发，分别从实验原理研究的意义、实验原理教学的内容、以及实验教学的方法和步骤等方面分析了在实验教学中的实验原理研究的重要性，并提出了加强实验原理教学的具体方法与措施。     

为学生创造良好的实验环境

学生能较好地完成实验,必须要具备实验所需的各种条件。本文就如何为学生创造良好的实验环境,提高学生实验的综合素质,提出一些方法和建议。     

浅议高师中教法化学实验课程改革

本文分析了中学化学新教材实验内容，参照中教法化学实验教材，调查中学实验现状。提出了改革化学教学法实验内容的一些建议：增设家庭小实验、研究性实验课题、趣味性实验、实验设计优化，训练高师生从事中学化学实验教学的能力。     

创新推进近代物理综合性实验项目建设

结合近代物理实验课程的教学实践,总结了建设综合性实验项目的实验模式,包括综合性实验项目性质的界定、整合优化实验项目和实验内容及建立全程的多元化考核办法等重要方面。实践表明,建设综合性实验项目,能够培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力。     

有机化学实验微型化研究与实施

微型化学实验是本世纪八十年代崛起的,是在绿色化学思想下用预防化学污染的新思想对常规实验进行改革而发展起来的一种化学实验的新方法和新技术。微型化学实验是采用微型或小型化学仪器,用尽可能少的试剂进行的实验。由于微型化学实验具有减少环境污染、安全简便、节省经费、缩短实验时间等显著优越性,引起了人们浓厚的兴趣,并使之得到了快速地发展。长期以来,我们一直是按常现实验开设有机化学实验。近年来,学生人数每年都是呈上升趋势,直至1998年我系招生人数已达135人,加上“生命科学院”的学生,约有20O人左右的学生做基础有…     

DSP与数字图像处理联合实验改革与思考

通过利用自主开发的DSP与图像处理联合实验系统对DSP实验课的开课方式和实验内容进行两方面的改革，即在授课方式上打破以往在固定时间在老师指导下做简单实验的模式，采用以学期为单位，学生可在任何工作时间进入实验室研究自己的实验课题（可以是教师指定题目，也可自主选题），学期末进行实验成果的验收和答辩；在实验内容方面将DSP与数字图像处理相结合，使学生同时对DSP和数字图像处理有深入的理解和实验体会。     

无机化学实验改革谈

无机化学是一门实验性很强的学科,在无机化学课中,实验教学占相当大的比例.为了提高教学效果,针对无机实验课存在的问题,提出改革的初步构想.1 无机化学实验现存的问题现行的无机实验内容,基本操作实验、验证实验偏多,应用性实验几乎没有.实验方法基本上是按照既定实验方案“照方抓药”,学生做完实     

误差分析与实验改进

根据多年从事实验技术工作的经验认为：进行误差分析，不仅可以反映实验质量，还可以帮助我们找到提高实验质量的方法，以指导我们对实验做进一步的改造。本的目的，就是通过对一个力学实验的误差分析，从中找出改进实验的一般方法。     

浅谈微机硬件系统拆装教学实验

将微机硬件拆装实验作为一个开放性实验项目,学生通过实验可以提高他们的计算机硬件知识水平以及动手能力。本文讨论的是如何实施才能够圆满地达到实验目的。     

高职电子技术实验考核方法改革研究

高职电子技术实验教学方法改革不断深入，迫切需要与之对应的实验考核方法的改革，建立平时实验累积记分与期末考试成绩相结合的评定方式，以提高学生实验技能为目的，不断完善实验考核方法。     

中学化学实验中四个基础化学实验的改进

改进对一氧化碳、氢气还原氧化铜,铜与氯气及铁与氯气反应等四个实验,从而达到了实验的环境无害化和实验效果的扩大化等目的。     

风力激振实验人

对于所进行的风力激振实验,从实验目的,实验原理,实验装置,理论计算,;实验结果及其评价等几方面进行全面报告,对该项目及与该项目类似的实验提供参考。     

物理化学实验数据收集处理的计算机化

随着计算机的兴起，计算机对实验数据进行处理所带来的优越性也渐渐显示出来。物理化学实验数据收集处理计算机化后，使实验装置和实验步骤大为简化，可连续测量，且数据处理也大为简化。     

提高数字电路实验质量的三个环节

围绕提高实验质量，阐述在实验教学中的教师，学生及实验设备三者间的相互关系。