从NetWare到Windows NT集成或迁移方案

Windows NT使用方便并且发展快速，越来越多的Netware用户迁移到Windows NT上．本文给出简便的集成和迁移方法，介绍了具体的实施步骤，并指出了在集成和迁移中应注意的问题．给出了从NetWare到Windows NT集成或迁移的两种方案，供大家参考．     

从NetWare到Windows NT集成或迁移方案

Windows NT使用方便并且发展快速,越来越多的Netware用户迁移到Windows NT上.本文给出简便的集成和迁移方法,介绍了具体的实施步骤,并指出了在集成和迁移中应注意的问题.给出了从NetWare到Windows NT集成或迁移的两种方案,供大家参考.     

Windows NT用户管理的定制

分析了Windows NT的域用户管理器的不足之处,指出一种依赖于NT自身功能的扩展方法,着重讲述利用Windows NT的局域网管理API函数定制用户管理程序.阐述了具体和实现原理,给出了在Visual C++下实现的部分实例.     

计算机基础实验CAI系统设计与实现

介绍一个基于Windows98/2000平台和Windows NT网络环境的计算机基础实验CAI系统的设计与实现，给出了该系统的总体功能、结构和主要实现技术。     

Visual Basic程序设计实验CAI系统的设计与实现

介绍了一个基于Windows98／2000平台和Windows NT网络环境的VB程序设计实验CAI系统的设计与实现，并给出了该系统的总体功能、结构和主要实现技术。     

Windows NT无盘工作站的建设及应用

从Windows NT无盘工作站的有关远程启动及软硬件环境配置等方面，给出了在局域网中建立Windows NT无盘工作站的一个具体方法，主要从远程启动环境配置的角度讨论了一种建立Windows NT无盘工作站的解决方案。     

NT网络服务性能的优化

为达到提高网络服务性能的目的,分别从优化服务器的硬件、优化NT子系统、优化网络性能几个方面,分析了影响网络服务性能的因素,并给出了Windows NT Server优化的方法。从而提高了NT服务器的网络服务性能,使得网络能够高效、安全、可靠地运行。     

利用Apache＋PHP＋MySQL架构电子商务平台——PHP网络编程调试平台的实现

对各种基于PHP MySQL编程、调试、应用平台进行了比较，认为最佳PHP MySQL编程调试平台是Windows NT／XP Apache PHP MySQL，并就此平台给出了完整具体的整合安装配置方法与步骤。     

Windows NT的体系结构

Windows NT是面向工作站、网络服务器及大型计算机的网络操作系统。也可用作PC操作系统，同时由于其鲜明的技术特点，支撑Windows NT在市场上经久不衷。通过对Windows NT的特点、Windows NT操作系统的组成部分、Windows NT环境子系统和用户模式程序的分析，论述了Windows NT的体系结构。     

关于Windows NT网络系统安全性的探讨

首先论述了Windows NT网络系统的安全模式及安全机制;接着剖析了在Internet网络中NT系统的安全性与安全措施;最后总结了确保NT系统安全的基本措施。     

体操训赛管理方略之我见

体操的训赛管理工作能否达到预期目标,取决于管理的策略。对此进行了探讨,梳理出“十一规”方略,即：把握规律、精细规划、吃透规则、熟悉规程、狠抓规格、建立规范、严定规矩、巧善规避、勇于规谏、锐意规新、展现规模。     

工科数学教学改革探讨

工科数学教学既要教思想、教方法，又要教做人；既面向全体学生、面向大多数，又要面向两头；要引导学生转变学习观念；同时应加强针对性，注重启发性，提高积极性等，以达到提高学生素质、培养学生能力的目的．     

清刚粹美:王夫之教化思想探析

从宇宙进化、人性生成、伦理追求和教育规律等方面对王夫之的教化思想进行了分析和阐释,并指出了其现实意义:人类的优秀文化是天地间清刚粹美之气的凝聚,以之教化社会,社会便可日生而新,和谐安宁而又充满活力。中华民族要有一个光明的未来,就必须致力于优秀文化,特别是优秀审美文化的教化,弘扬清刚粹美、止争一线的天地正气。     

萨特的《存在主义是一种人道主义》论析

"存在"就是人的存在;"本质"就是人的社会概念。存在主义认为"存在先于本质",也就是说人要成为人,成为一个全面完整的人,首先要从认识自我开始,认识社会,积极入世,担当责任,成为本质意义上的人。存在主义立意为人在一个恶劣的社会处境中指出为人之道和入世之道,教导人如何存在,如何为人。存在主义鼓励人乐观向上,自在自为,从存在出发,找到自己,积极入世,实现自我的价值,成为真正的人;从我做起,承担责任,超越自我,以人道主义精神为宗旨,创造社会,开创人类和谐的社会生活。     

浅谈如何提高学生在病理生理学课堂上的主观能动性

病理生理学是一门难教难学的重要医学基础理论课程。课堂是教师教授和学生学习的主要阵地。教师需不断丰富完善自身知识体系，在课堂上运用灵活的教学方法，利用科学先进的教学手段，努力激发学生对病理生理学的学习热情，开发学生学习的主观能动性，提高学生的课堂学习效果，并培养学生将理论应用于实践的临床思维能力。     

实事求是与学校德育

实事求是是学校德育的灵魂。全面认识和处理学校德育中的问题，就要坚持实事求是，反对主观主义，一切从实际出发；反对片面性，辩证地看问题；反对孤立地看德育，在联系中开展工作；反对狭隘封闭，全面客观地评价和推进德育工作。     

浅谈如何上好新课

上好新课的关键是:一要敢于承担,乐于承担新课,增强对新开课程的兴趣;二要深入钻研教材,认真备好每一堂课,努力实现教学与德育的结合;三要向老教师学习,不断总结教学经验,提高教学艺术;四要重视课后辅导答疑这个环节,做到因材施教,补充课堂教学的不足     

加强实践环节重视能力培养——岩相古地理课程改革的初步尝试

为了探索如何克服当前学生中存在的“重理论、轻实践”的倾向,以及如何培养和提高学生综合分析和解决实际问题的能力,在石油地质专业岩相古地理课程教学中,我们重视加强实践性教学环节,并相应采取四项措施:(1)改变教学方式,采取室内和野外教学相结合;(2)改变单纯的课堂讲授、开设实验课;(3)通过综合性练习和作业,培养学生综合分析能力;(4)帮助学生做好阶段总结,培养学生综合归纳能力。为保证这些措施的实施和获得预期效果,我们注意精选教学内容、调整体系,安排分量恰当、难度适中的作业,既不加重学生学习负担,又能保证学生生动活泼地学习。实践证明,岩相古地理课程的教学改革,对学生能力的培养和教学质量的提高起到了积极的作用。     

新课程下的数学教师培训

师资培训工作是课程改革实验工作的关键。其中，观念的转变是教师培训的核心内容，为了适应新课程，数学教师的数学观、数学学习观、数学教学观、数学评价观都需要做很大的调整。同时，数学教师的知识面和能力也需要拓广，促使教师改变的培训方式是多样的，案例加反思是具有代表性的一种方式。     

知识联盟中知识共享的博弈分析

在阐述知识联盟中知识共享的重要性的基础上,分析了知识联盟中的组织在知识共享过程中的收益与成本,指出在知识共享的过程中知识联盟的参与各方均要寻求知识共享成本与知识共享收益的平衡点.运用完全信息动态博弈分析方法,分析了知识联盟中参与各方的知识共享过程,求得子博弈精炼纳什均衡解,从而获取促使联盟各方进行知识共享的条件.对于知识联盟的参与各方知识共享动力匮乏问题提供了解决的思路,有助于知识联盟中的组织实现各自利益的最大化.