共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
<正>近年来,随着高校的不断扩招,大学毕业生的数量逐年增加,2011年全国大约有大学毕业生700万人,河南省也有将近80万大学毕业生,而当前我国、河南省对大学毕业生的实际需求量远远低于大学毕业生的数量,再加上一些大学生就业观念没有转变、素质亟待进一步提高、自身定位不准、缺乏职业规划,一些高校只重视人才的培养,对大学生就业的指导不够,进一步加剧了大学生的就业难问题。本文,笔者结合近几年高校毕业生就 相似文献
4.
一、引言改革与发展是当今中国的两大主题。随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,科技体制改革也在不断深化,地方工科院校科研工作如何加大改革步伐,增强自身的活力和竞争力,建立与社会主义市场经济发展和自身发展规律相适应的科技管理体制,是当前地方工科院校科技体制改革中一个亟待解决的问题。二、面临的问题1.科技队伍不稳定,科技人才尤其中青年人才流失严重。地方工科院校科技队伍已处于新老交替的关键时期,伴随着离退休制度的建立和健全,中青年科技人才显得尤为重要。然而由于市场经济体制逐步完善,而科技体制不够健全,… 相似文献
5.
朱金秀 《河海大学常州分校学报》2001,15(1):61-64
阐述了目前工科教师的教育观念,提出创新的教育的内涵及创新人才的特点;阐明了工科教师应更新教育观念,认识创新教育,着力从创新意识、创新知识、创新能力三方面要求自己,以及工科教师应能根据时代对创新教育提出的新内涵,从教学方法和手段上积极思考和实践,按照创新人才的特点,培养创新型的才。 相似文献
6.
人文素质教育是一种生活态度、人生观及人格修养的教育.其目的在于陶冶人文精神,培养人文素养。工科院校以培养工程技术人才为己任,重视技术训练是其特色。但是,如果只重视知识灌输和技术训练,而忽略心灵的教化和人格的培养,人的创造性、想象力就会被压抑,人的责任感、道德感和审美感就得不到唤醒。因此,工科大学生“必须学会把技术的物质奇迹和人性的精神需要平衡起来”。目前的工程教育过于强调为经济眼务的一面,而在培养人的情感、塑造入的心理、开发人的潜力、完善人的人格方面却重视不够。所以工科大学生心理压力较大,难以适… 相似文献
7.
由大连理工大学无机化学教研室编无机化学(第三版)是我校化学的选用的教材。该教材内容丰富,有配套的参考书与习题解疑与思考,有自己的特色,是一套较好的工科用无机化学教课书。但在我们长期教学过程中有些问题与编者商榷。一、能且守恒定律举例计算有误在材料P25有图示:根据题意计算:Q1不是1929.0J,θ2不是1791.9J。状态I→状态Ⅱ,△U1=θ1-W1;状态Ⅰ→中间状态,是恒容加热,△U2=Q2,中间状态→状态Ⅱ,恒温膨胀△U=0。由此上△U1=△U2。二、有关配合物的基本概念在1987年国家教… 相似文献
8.
成人高等教育是我国社会主义高等教育的重要组成部分。其培养目标与普通高等学校一样,是有理想,有道德,有文化,有纪律,并立志为社会主义现代化建设服务的新型人才。由于成教学生与普通本、专科学生在生源状况、实践经验、社会阅历、心理成熟等方面存在着差异,因此,加强成人大学生的管理工作就是一个十分重要的问题。实践使我们深刻地认识到,教育不是万能的,必须辅之以管理,因为教育与管理是相辅相成关系。从广义上讲,管理也是一种特殊的教育。加强成人高教管理工作,应着眼于教育,从严要求,注意方法。针对新时期成教大学生的思… 相似文献
9.
培养大学生的创新精神和实践能力 ,是全面贯彻我国《高教法》的需要 ,也是迎接知识经济挑战的需要 ,更是我国社会发展、经济发展和参与国际竞争的需要。然而 ,究竟如何有效地培养大学生的创新精神和实践能力 ?笔者就此述己见于下 相似文献
10.
着眼于21世纪,在高等人才培养上,进一步加强大学生素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高等教育的一项迫切任务。本文仅就为什么要实施及如何实施大学生全面素质教育问题谈谈自己的看法。一、素质教育的内涵素质教育是在先天生理的基础上,通过教育、环境的影响和个体自身的努力,养成一种内在的、综合的、稳定的个性心理品质,在传授知识和发展能力的基础上使人的身心全面和谐地发展。也就是说,人的全面发展有赖于全面素质教育的实施。素质教育的内涵是什么?党的教育方针已作了高度概括,即把受教育者培养成德、智、体等方面全面发… 相似文献
11.
12.
高等学校能否培养出大批高素质的人才,将成为制约和影响我国经济发展的直接因素。本文拟从实行弹性学制、开展网络教学、加强社会实践等入手,探讨提高大学生综合素质的有效途径。 相似文献
13.
21世纪对人才要求将更趋向于多元化,更需要综合型素质人才,而工科院校学生的人文素质的培养愈来愈显得重要。工科院校学生人文素质教育应注意以下几方面:一、确立人文素质教育的基础性地位1996年,国际二十一世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份报告──《教育,财富蕴藏其中》,进一步提出了“现代教育由四大支柱支撑”的现代教育观念:学会认知、学会做事、学会共同生活、最后是学会发展。过去,我们习惯地把思想政治教育(德育),业务教育(智育)和身体训练(体育)看作是教育的全部内容,现在将人文素质教育现为综合素质教… 相似文献
14.
彭迪刚 《长沙水电师院学报》2000,15(4):85-87
特色旅游已成为现代国际旅游的新热点,从讨论现代物色旅游的各种表现形式入手,较详尽地分析了现代特色旅游形成的基本原因及由此而隐含的社会经济意义。并试图指明在特色旅游新世纪到来之际,怎样开拓、发展我国特色旅游的途径和措施。 相似文献
15.
跨学科人才培养的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高等教育综合化的发展,跨学科已成为我国高等教育人才培养的大势所向。这一过程将是一次深刻的教育改革,它要求多学科协同、学科综合化及相关学科群体的支撑作前提,探索跨学科设置专业、宽口径培养跨学科复合型人才。从而推动我国高等教育的教学改革与发展,更好地适应国民经济的发展。 相似文献
16.
17.
税收法制观念、法律意识 ,还是社会主义法制观念、法律意识的重要组成部分 ,加强税收法制教育 ,提高大学生社会主义税收法制观念、法律意识 ,是建设社会主义法治国家 ,促进国民经济和社会事业可持续发展的客观需要 ,本文试就加强大学生税收法制教育的若干问题做简要论述 相似文献
18.
当代大学生的素质如何,是关系到社会主义事业成败的关键。对此,教育理论已进行了很多卓有见识的研究。本文仅就工科院校的大学生所应具备的基本素质,谈点看法。一、思想素质这是基本素质的核心,它主要解决为谁干的问题。其中包括三方面的主要内容:共产主义、爱国主义、和助人为乐。1.树立共产主义思想,这是我党为之奋斗而孜孜以求的目标。对今天的大学生,提出必须具有共产主义思想的基本素质,必须加强共产主义的道德修养,包括学习共产主义道德理论,树立共产主义人生观和价值观,依照共产主义的道德原则和规范,经常地进行自我检… 相似文献
19.
20.
结合线性代数课程内容的特点和教学实践,提出了理清课程主线,用问题驱动法激发学生的学习兴趣,结合实例加深对概念的理解等教学改革措施.这些措施有助于激发学生学习的兴趣和积极性,从而提高线性代数的教学效果. 相似文献