So that引导的两种从句的区分

商务印书馆出版的《科技英语问题解答》第137—138页上的《怎样判断that,so that连接的目的状语从句和结果状语从句》,(下文出现时简称《判断》笔者读后,稍有原作言之未尽和有些结论不妥之感。因此,特提出几点区分这两种so that从句的管见与原作商榷,并想略做补充。在英语学习中,尤其是初学者很容易混淆由so that引导的目的状语从句和结果状语从     

浅谈In Case引导的从句

In case是英语中一个极常用的从属连词，既可引导条件句，又可引导目的句。本文通过大量例句对其进行分析，指出了这两种从句的区别并提出了判断方法，旨在正确理解In case从句的真正含义。     

也谈as引导的定语从句

as作为关系词既可以引导限制性定语从句 ,又可以引导非限制性定语从句。as可在定语从句中作主语、表语、宾语、定语和状语。一、as引导的非限制性定语从句 ,主要用于下列几种搭配中 :(1)such—as和suchas意为“像—这样的—” ,如 :SuchwomenasknewTom(ThosewomemwhoknewTom)thoughthewaschanming .认识Tom的女人都认为他很有魅力 (as作主语 )。Wehadhopedtogiveyouachancesuchasnobodyelseeverhad .我们想给你一次别人不曾有过的机会 (as作宾语 )。(2 )thesame—as—意为“和—相同的—” ,例如 :Ihavethesametroubleasyou .我有跟你一…     

状语从句四要点

我们学过了状语从句,大家一定要注意一下四个要点:一、时间状语从句(由when,before,after等连词引导)及条     

连词that的用法小结

在学习英语中,读者常见到带有that的句子。That是个常用词,用法很多,可用作指示代词、关系代词、连词、形容词和副词等等。现就that作为连词的用法,初步归纳为以下几点,供英语学习者参考。1 引导名词性从句1.1 引导一个相当于名词的从句,尤其是一个动词的主语或宾语,连系动词后面的谓语主格或it作形式主语或宾语所要求的名词性从句。     

状语性定语从句的翻译

文章通过比较英汉语语言组织上的区别,即汉语重意合、英语重形合的差别,归纳了三种不同的翻译方法,体现出英汉语句子结构上的特点.     

状语性定语从句的翻译

文章通过比较英汉语语言组织上的区别,即汉语重意合、英语重形合的差别,归纳了三种不同的翻译方法,体现出英汉语句子结构上的特点。     

So That引导的从句的语用功能及区别

so that能引导目的、结果和条件状语从句。由于它集三种语用功能于一身,并且形式一样,常常令人混淆。此外,它引导的目的状语从句和结果状语从句意思上有重叠之处,因此更不易区别。有鉴于此,本文作者觉得有必要对so that从句的语用功能和区别进行探讨。     

浅析状语从句中成分的省略

省略现象是英语中的一个语法范畴问题，其目的是为了避免重复，使句子结构显得更为紧凑，有时还能在句子中起到承接作用。然而，有些省略现象我们往往意识不到，或者意识到了但补充不完整，这必然影响到我们对问题的理解。尤其是复合句的省略问题值得我们去分析和总结。而从句中的省略现象最常见于状语从句。     

英语状语从句翻译方法的研究

本文阐述了状语从句的翻译方法，即：顺译法、换序法、分译法、合译法、转换法，及几种方法并用的翻译。     

英语定语从句的状语化译法

英语定语从句是一种特殊的定语结构,它既不同于英语中其它形式的定语,汉语中也没有任何一种语结构形式与之完全相当。传统语法认为定语从句是修饰、限定主句某一单位或全部的后置定语,它分为限制性和非限制性两类。一般的翻译理论正是按照此种单纯注重表层结构形式的分析。对此出发语与归宿语的异同,再归纳罗列一些译法。近年来国内一些学者认为,这     

有关让步状语从句的若干问题

让步状语从句是状语从句中最为复杂而难以掌握的一种从句,一般语法书对这种从句讲得都嫌简略,各种英语专著阐述得也不够全面,有些问题尚未有定论。现参考有关资料写成这篇文章,涉及的面较广 ,对某些有争议的问题也提出了自己的看法,希望有助于全面正确理解让步状语从句。     

定语从句中that的用法

形容词性从句,一般称为定语从句,在句子中起定语作用,修饰一个名词或代词,有时修饰一个句子。被定语从句所修饰的词叫做先行词,定语从句必须放在先行词的后面,由关系代词或关系副词引导,关系词充当从句的成分。     

科技英语中由as引导的从句类型及翻译

本文对科技英语中由ａｓ引导的从句类型进行了总结并对其翻译方法进行 了探讨。     

浅析几种特殊的让步状语从句

本文首先对英语中的让步状语从句进行了概括,继而提出几种特殊形式的让步状语从句,并从其结构、功能、使用等几方面加以分析和阐述,以期为英语学习者在学习掌握中提供必要的引导.     

初中英语条件和时间状语从句的用法浅析

近年来,中高考英语考试中常碰到状语从句方面的考题,有相当一部分学生搞不清,出现这样或那样的错误.比如,有的同学根据汉语表面的意思,对句子的时态进行错误的判断.e.g.如果明天下雨的话,我就呆在家里.这句话根据表面的意思,好多同学一看到明天句子用将来时,就写出这样错误的句子If it will rain tomorrow,I will stay at home.如果该同学英语状语从句有所了解的话,应不会出现类似的错误.而初中及高中教材对此语法现象也没有系统的讲解,因此我想就此话题阐述一下自己的看法,也许对同学们今后的学习有所帮助.     

从教学实践谈英语和德语中的状语从句

在英语和德语学习中,状语从句既是一个语法重点,又是一个难点,令许多学习者欲罢不能,欲学不会。因此,本文旨在通过透视德语和英语状语从句中的异同,为已经熟练掌握英语的学习者的德语习得探寻一条行之有效的途径;本文拟把状语从句大致分为四大类进行比较:地点、时间、情况、原因状语从句。     

科技英语中隐含有状语职能的定语从句的识别

从科技英语有隐含状语职能的定语从句这一语言现象入手，通过对学生的翻译练习和某些出版物中这类定语从句误译的分析对比，归纳出如何识别定语从句是否隐含状语职能的三种方法。对这类定语从句的汉译表达应注意的问题提出了两点具体意见。