科学发现之源:科学问题

说到问题 ,人们并不陌生 ,日常生活中处处都可能遇到各种各样的问题。然而 ,在科学发现过程中提出的科学问题 ,它的作用却非同一般。爱因斯坦曾说过 :“提出一个问题往往比解决一个问题更重要 ,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题 ,却需要有创造性和想象力 ,而且标志着科学的真正进步。”照爱因斯坦的观点来看 ,科学问题的提出在科学新概念、新规律发现过程中是至关重要的一个环节。一、科学问题的界定及特征所谓科学问题 ,指的是科学探索过程中提出的还没有得到…     

怎样在高中地理教学中创设问题

好的开始就是成功的一半,应用问题探究式进行教学,如何创设情境,提出问题就显得非常重要了。爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个教学上的或试验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,却需要创造。     

浅谈学生提出问题能力的培养

人的思维是由问题开始的,爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步."     

名人语录

提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦     

一石激起千层浪——浅议语文课堂提问的艺术

爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”在课堂教学中,适时恰当的提问,能够激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,调动学生学习语文的积极性,进而提高学生的语文学习能力。如何作到有效提问,这也需要教师在课堂提问中讲求一定的艺术。     

新课标下学生提出问题能力的培养

问题是思维的开始,离开了问,思维就成了无源之水.爱因斯坦曾经说过：＂提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.因为解决一个问题也许仅仅是一个数字和实验上的技能而已,而提出新的问题却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.＂新课程改革纲要明确指出,要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识,注重培养学生的怀疑意识与批判意识,鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越．     

科学创造中的机遇、直觉和灵感

在人类科学活动中,机遇、直觉和灵感是不容忽视的。研究获得科学成果的过程中,正确地分析和评价机遇、直觉和灵感的作用,有助于科学工作者把握科学创造过程的规律,推动科学的发展。科学家在进行观察、实验过程中,由于某种偶然机会,出人意料地遇到新的自然现象;在研究某一现象A时,却意外地观察到另一新现象B,这种意外或偶然的发现,通常称为机遇。在科学史上,机遇导致了许多重大的科学发现和发明。机遇在自然科学发展中起着重要的作用。     

创造性人才与科学浪漫主义

科学家在提出问题和发现问题时．不仅需要抽象思维与严谨的逻辑推理,更需要丰富的想像力和强烈的审美意识．通过历史上几位大科学家的重要创造性活动如爱因斯坦创立相对论、拉格朗日创作《分析力学》、笛卡儿建立解析几何、哈密顿发现四元数等来阐述什么是科学浪漫主义,指出想像力和审美意识在科学创造中的作用,阐明科学浪漫主义是创造性人才不可或缺的基本素质。     

前沿研究与科普志趣的结合——《10000个科学难题·数学卷》评介

对于科学发展而言,科学难题的提出、研究和解决,都是至关重要的环节.爱因斯坦等著名科学家认为:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要."在世界数学发展史上,许多数学难题往往既激发了许多人钻研数学的热情,又引导了数学研究的方向,对数学的发展产生了不可估量的影响.     

爱因斯坦——人类的伟人、科学的巨擘

１．２０世纪已经悄然逝去。但是 ,２０世纪产生的人类伟人爱因斯坦却依然活在人们的心中 ,其深邃的思想将在２１世纪继续熠熠生辉。爱因斯坦是人类最伟大的科学家、思想家和人。爱因斯坦是光耀千秋的科学巨星 ,是物理学革命的先锋和主将 ,是现代科学的巨擘。在科学史上 ,能与之媲美的恐怕只有牛顿一个。在２０世纪的科学交响乐中 ,爱因斯坦谱写了一串又一串美妙的音符 ,奏响了思想领域里最高的音乐神韵。２．１９０５年 ,是爱因斯坦的“幸运年”。是年 ,晴空响霹雳 ,平地一声雷———爱因斯坦在德国《物理学年鉴》１７卷发表了著名的“三合…     

略论科学素养与科学教育

论述了科学素养、教学教育、科学课程、科学探究的内涵。探讨了中学理科教师职前培养中与新课改要求相悖的4大表现；提出了师资培养方案中的6点新构想与师资学历转型培训时必修课程的构想。     

从少数民族科技史到科技人类学

在中国少数民族科技史的研究中 ,不少人已在自觉或不自觉地应用人类学的研究方法去研究少数民族科技史。科学技术从根本上来说也是属于人类的活动和行为。因此将少数民族科技史发展到科技人类学 ,将可以增加对少数民族科技史研究的深度和广度 ,最终得出对少数民族科技文明的总的看法     

对“科学知识社会学”的科学解读

科学知识社会学的理论渊源来自于知识社会学、科学哲学和科学社会学,它从社会建构的纬度分析和研究科学知识的生产过程,正确消解了科学主义,对科学的完全客观性进行了否定。科学知识社会学指出科学事实和科学论文以及在此基础上形成的科学知识可以通过科学实验室制造出来,它的产生和发展具有重要作用和意义,使科学地位得到理性回归。     

科苑荟萃

1 科技谅解 世界最新智能住宅 德国建成了世界最新样板智能住宅。这座智能住宅建在德国杜伊斯堡大学内。住宅外观看似一幢普通的两层楼房，但其内部完全实现了电子化和网络化。电话、电脑、家用电器等所有单元设备都联网，形成一个统一的通讯操作平台，其信息网与因特网相联，住户可以在任何地方通过计算机或手机来遥控家电，监控住宅情况。该智能住宅的建成，向人们揭示了未来住宅的前景和计算机技术新的发展趋势。 吸烟可能导致失明 澳大利亚卫生部部长伍德里奇在一次倡导健康生活习惯的宣传活动中表示、根据最新的医学研究报告，吸烟是导致澳大利亚人失明的重要原因之一。 伍德里奇表示，根据这份研究报告．吸烟人群视网膜黄斑的发病率比不吸烟的人群高出五倍。视网膜黄斑会使人的视觉精度下降，影响看书及辩认物体的能力。研究报告显示，大约百分之二十八的视网膜黄斑是由吸烟引起的。