中国绿色建筑类法制及争议问题与对策分析

政策法规的支撑力度是我国绿色建筑实施的关键,如今通过对我国绿色建筑发展开始、过程以及政策法规梳理和分析,指出了我国绿色建筑政策法规建设中存在的问题,依据发达国家绿色建筑法规实施经验,提出了我国绿色建筑政策法规建设的对策。     

建筑装饰施工项目成本管理

建筑装饰施工项目的成本即在建筑装饰施工过程中所发生的全部生产费用的总和。其费用的高低,直接影响到建筑企业的经济效益,所以对项目施工过程中的成本实施必要的管理尤为重要。     

我国装配式建筑全生命周期风险分析

风险分析是工程项目风险管理的重要内容之一。装配式建筑的内涵决定了装配式建筑比一般建筑有更为复杂的风险。建立装配式建筑全生命周期风险系统,确定装配式建筑的目标系统,分析环境系统风险、实施过程风险,并进一步分析导致实施过程风险的技术系统风险和管理系统风险因素以及风险因素与参建主体的关系。最后分析各风险因素和参建主体对装配式建筑目标实现的影响。通过这些分析,可以帮助各参建主体提高对装配式建筑的认识,并为应对装配式建筑的风险做准备。     

建筑企业质量管理体系的建立与施工运行

质量体系是为了实施质量管理过程的要素组成。本文提出了建筑施工企业体系要素，分析了建筑企业质量体系与施工运行过程。     

装配式住宅建筑一体化全装修实施模式分析

一体化装修是装配式建筑的主要特点之一,目前装配式建筑实施过程中主要关注设计阶段的建筑与装修一体化,装修工程的设计与施工一体化实施结合不紧密,装修部品部件的应用受限。为构建装配式建筑装修工程全过程一体化实施模式,本研究通过对装配式住宅建筑全装修的主要影响因素、装配式全装修的特点、发展需求及实施策略等方面进行分析,提出基于装修工程全过程,以装修部品部件为主导,以全装修方案为最终产品的“一体化全装修”实施模式,并对该种模式的特点和优势进行分析,可为装配式建筑全装修的实施提供借鉴。     

建筑节能的实际应用

近几十年来，在世界建筑发展的过程中，我们可以明显看出，建筑节能是其中的一个极为重要的热点，是建筑技术进步的一个重大标志，也是建筑界实施可持续发展战略的一个关键环节。     

新形势下工程建设总承包管理的思考

工程建设总承包是提高工程建设管理水平、保证工程质量和投资效益、规范建筑市场秩序的重要措施.该文主要针对工程项目总承包管理方面在实施过程中存在的问题,逐个分析,在项目实施过程中,提出了改善总承包管理的有关建议.     

工程项目建设超工期的原因分析及对策

工期控制是建筑项目管理中的三大控制之一,是管理工作的重要组成部分,同样也是建筑工程项目实施和管理过程中最容易出现问题的部分。因此,施工单位应从施工的技术学习,技术人员、设备更新以及施工进度计划表等等几个方面进行工期控制,以保证施工按时按量的完成。即便在建筑项目实施过程中真的出现了不可预测的意外,施工也会按照原有计划有条不紊的调整后实施,通过合理科学的措施,保证工期进度按时完成。     

对城市建筑规划存在的问题探讨分析

一、城市建筑规划行业现有的问题与困难 1、城市建筑规划在实施过程中遇到诸多困难 城市建筑规划实施困难的原因主要来自两方面：其一,是建筑规划的空间实体没有在社会经济发展计划中逐一落实。在不发达城市中就常有这种现象,在城市新区中建筑规划了公共设施（如：公园、电影院等）用地,但区中住宅和工厂等都建了好几年了,公共设施还未建起,居民需跑到老远的旧市中心去消遣或购物。这是因为经济计划部门忽视城市建筑规划要求,     

基于使用者角度的规划建筑初探

对于使用者自身来说,主要就是对建筑的实用效能以及经济实惠两方面进行关注的,加强对规划建筑的全面建设实施事项的稳固进行,就要将自身的要求与实际规划建筑建设的要求相符合,在带动安全、量化建设过程中,能够把最佳效果呈现出来。     

落实“过程性”与“结构性”原则是实现数学教育价值的根本所在

揭示数学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。在数学教学活动中,揭示数学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理、优化思维品质的认识与发展相统一的活动过程。良好的认知结构具有简约性和单纯性、迁移性和发展性、广泛性和严密性,从结构的观点出发设计和实施教学,有利于完善和发展学生良好的数学认知结构,有利于提高数学教学效益尤其是学生学习能力持续发展的效益。     

说滕文公之"文"

我们平时所说的战国时期的滕文公 ,实际上是滕元公 ,至于他为什么后世称他为“文”,则可以从几个方面来考虑 :其一 ,作为谥号的“元”和“文”差别并不是很大 ;其二 ,春秋战国时期的谥法并没有得到应有的尊重 ;其三 ,我们还要注意到儒家思想对中国社会文化影响的渐进性。     

“1365”教学模式——基于工作过程的《Java Web应用程序开发》课程设计

商丘职业技术学院软件技术教学团队在开发国家级精品课程《Java Web应用程序开发》过程中,提出1365教学模式,对软件技术专业如何开发基于工作过程的课程做出了改革和探索.阐述了1365教学模式的含义、设计和实施过程,以及1365教学模式的特点和有利于教学任务完成的优势.     

“倒”虚化考察

现代汉语副词＂倒＂是由表示动作义＂颠倒＂的古去声＂倒＂发展而来。＂倒＂句法上经历了从做谓语动词到做状语修饰谓语中心语再到做副词修饰全句的过程,语义语用上经历了从表动作义到表状态义再到表语气的过程。唐宋时代＂倒＂已经开始兼表语气了。     

“三点式”过程教学的课堂探讨

“知识———活动———能力”是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力。本文以《同分异构体》的课堂教学为例,剖析“三点式”的课堂过程教学。     

慎视出版物中的"大"与"小"

从6个方面对出版物中描述符号、层次等“大小”先后顺序关系的地方进行了分析和论述,指出每一位编辑工作者在审、编、校的过程中都要认真对待并遵循“大小”关系,尽量做到“大小”使用合理,顺序恰当.     

解读"奇点定理"

本文针对"奇点定理"证明过程中存在的时间概念、数理逻辑和前提条件等方面的悖谬,在逐次解析的基础上,符合逻辑地论证了奇点定理证明的有关时间开始与终结的结论是不能成立的:因为既然不存在脱离物质的时间,也就不存在脱离物质的时间的开始与终结,所以"奇点"也就不能看作时间的开始与终结,"奇点定理"更不能证明时间的开始与终结.因此,只有物质的存在与非存在才能看作时间的开始与终结,也只有物质的存在与非存在才能表述(或证明)其时间的开始与终结.这就是本文要表达的时间观点.     

浅析表人名类词缀“X手”之形成

运用现代汉语词汇及语法方面的理论知识,把微观和宏观相结合,历时和共时相结合,从语法化及词义引申两个方面分析了现实生活中"X手"类表人名类词缀的产生、发展过程及原因。     

"案例"——判例制度的初始形态

判例制度的形成需要多方面的条件，这些条件的成就必定是一个循序渐进的过程。最高人民法院发布的“案例”在审判实践中发挥着类似于判例的作用，这是一种带有过渡性质的、向判例制度发展的法律现象。     

构建基于Moodle的“计算机辅助设计”网络实验教学平台

阐述了将Moodle教学平台应用到设计艺术实验教学的过程,从Moodle安装平台组建,以Moodle各个功能模块为基础构建计算机辅助设计类实验教学网络资源,到改善课程教学评价方式及强化师生讨论交流互动的研究与实践过程。