妙解2009年临沂市中考古诗文默写题

古诗文默写题是近年来中考语文试卷中的一个常见题,它是考察学生语言积累与运用的一种好方式。中考古诗文默写一般有直接默写、理解性默写、情景性默写、串联性默写、开放性默写等几种。     

用默写来培养造型能力

默写是一种包括记忆与理解的造型能力,它与写生的主要不同在于不可避免的包含着主观理解力,因此更具主动性。所以可以把默写看作是培养造型能力的起点。     

浅谈新形势下的美术高考色彩训练

色彩训练,是美术高考的重要一环,随着形势不断的发展,色彩考试也呈现出了一些新的变化。要想默写取得好成绩,就必须能够控制色彩,学会应变各种色调要求的试题。只有经过系统的训练,从临摹、写生、默写、变调由浅入深的练习,才能最终达到主观控制色彩的能力,才能拥有控制色彩和画面的能力,才能在考试中按照考题要求,达到理想效果。     

试论中考质量评价标准体系的内涵及范畴

为获得最佳秩序和社会效益,对中考领域内的重复性事物、概念和行为进行规范,以定性形式或定量形式所做出的一系列统一规定,是中考质量评价标准体系的内涵。中考质量评价标准体系范畴可以从内容结构和形式结构两个向度进行分析。从内容结构角度上看,中考质量评价标准体系涵盖中考设计、中考实施和中考结果三方面的质量评价标准。从形式结构角度上看,中考质量评价标准体系包含标目、标度、标号三大要素。     

从中考开放探究题的角度谈对学生推理能力的培养

中考试题中频频出现开放探究试题,已成为中考的一个热点,这类问题需要学生们通过自己的观察、联想、分析、比较、归纳、类比、概括、模拟来探究结论或结论成立的条件,对学生思维的灵活性、深刻性、发散性和独立性都有较高的要求,能够有效地考察学生的自主探究能力、分析和解决问题的能力。本文从中考开放探究题的角度对学生推理能力的培养提出的独到的观点。     

高中语文作文教学探析

高中语文写作教学是语文教学的重中之重。成功的写作教学应该立足于激发学生的写作兴趣，指导学生积累素材、掌握写作技巧、小组合作批改，并要求学生定期默写优秀作文。     

初中数学课程标准与中考数学试卷的一致性研究

借鉴韦伯分析模式,从知识种类、知识深度、知识广度和知识的平衡性4个维度、8个学习领域研究了2013年5个地区的中考数学试卷与初中数学课程标准(实验稿)的一致性水平。研究结果表明,5套中考数学试卷与课程标准(实验稿)在知识种类、知识平衡的一致性较好,试卷知识深度符合或高于课程标准的要求,知识广度的一致性较差;在8个学习领域中,二者在数与式、图形的认识两个学习领域中的知识种类、知识深度、知识平衡的一致性较好,体现了中考作为初中数学学习的终结性评价的功能,而图形与坐标在4个维度上的一致性较差;中考试卷在函数、图形与变换两个学习领域中体现了中考的选拔功能,约50%的题目的知识深度高于课程标准的要求。     

诗歌默写内功心法

名句默写题是每年必考的内容。但同学们在考试中,常常出现临场卡壳的情况:明明背了的,可下笔的时候偏偏想不起来了。为避免这种情况的发生,向同学们介绍一种分类记忆法,就是把诗歌     

例析中考英语对现在完成时的考查

现在完成时是历年来各省、市中考英语试题命题的热点,现结合近几年各省、市中考英语试题,对现在完成时在中考试题中的考查点进行分析归纳,希望能对同学们的复习有所帮助。     

分解合成,以简驭繁——例谈中考数学压轴题解题之道

中考数学压轴题承担着体现试卷区分度,为高中尤其是重点高中甄别选拔优秀学生的职能,历来都是有志于冲击中考高峰的学生关注的焦点.为了帮助即将走上中考考场的这部分同学了解数学压轴题的解题方法,消除对压轴题的神秘感和畏惧心理,特选取2008年哈尔     

中考语文总复习教学策略及具体做法

平时积累对语文学习固然重要,但要增强应试能力,提高中考语文成绩,复习很有必要。随着中考命题观念的改进,中考语文试题发生了相当大的变化。过去重知识,考课本,现在重知识运用,考能力,试题内容主要是课外材料,中考语文总复习也就应有针对性地进行。笔者在此就自身教学谈点看法。     

新课程下《历史与社会＊思想品德》中考的思考

怎样更好的应对中考复习的教学是每个毕业班教师要思考和面对的问题,作为毕业班的历史与社会。思想品德的教师,我对2008年中考卷做了分析,从而把握中考的方向,借鉴经验,提高中考复习效果。     

探索中考政治命题总趋势

随着基础教育课程改革的深入发展,中考改革也势在必行。注重考查学生的学习能力,是中考政治命题一贯奉行的指导思想,也是实施开卷考试命题的指导思想。     

初升高中毕业体育考试制度的实施与改革——以湖北省黄石市为例

运用文献资料法、现场观察结合访谈法对近几年黄石市体育初升高(体育中考)考试制度及改革进行研究,分析了黄石体育中考现状及存在的问题,针对问题提出相应对策,目的是完善体育中考制度,推进改革继续向前发展,从而能够真正促进学生锻炼身体,增强体质,养成终身体育锻炼的习惯。     

如何在中职英语教学中实施素质教育

近年来,随着高校的扩招及中等职业学校招生政策的放开,中职学校的生源素质与培养的方向、目标与以往相比有了较大的改变.以往中职学校的教育是学历教育,学生是中考成绩较好的,而今中职学校的教育是培养学生的技能,学生大多是中考成绩一般甚至没有参加中考的.     

浅谈新课改下初中思想政治课教学的对策

中考强调不拘泥于教学大纲,试题源于教材又高于教材.因此,满足于课本知识的横耕竖犁显然是不够的,应该对教材内容结构作大胆调整,不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解,一些知识性内容放手让学生自学,选取有价值的热点、重点问题展开讨论,启迪思维.     

如何在中职英语教学中实施素质教育

近年来，随着高校的扩招及中等职业学校招生政策的放开，中职学校的生源素质与培养的方向、目标与以往相比有了较大的改变。以往中职学校的教育是学历教育，学生是中考成绩较好的，而今中职学校的教育是培养学生的技能，学生大多是中考成绩一般甚至没有参加中考的。     

影响大中学篮球教学衔接性因素的分析研究

篮球运动是大、中学生喜爱的运动之一，也是终身锻炼的基本技能。解决好大中学篮球教学衔接性有利于终身体育目标的实现。本文从中考、高考升学率、学校体育设施、体育教师自身素质、终身体育目标与体育课程的主要目标等方面，对影响大、中学篮球教学衔接性因素进行了分析，并提出了相关改革建议。     

如何改进杭州市体育中考

本文利用部分初中毕业学生体育中考的实际案例和统计数据,结合学生速度、力量、耐力持续下降的这一现实,对杭州体育中考存在的一些问题进行了分析和思考。结果显示现行体育中考成绩,尤其是游泳和排球发球项目不能很好反映某些学生的真实情况,且存在中考成绩和《学生体质健康标准》不一致性的缺陷。本文提出增加速度、身体成份和柔韧性测试项目,以及修改现有部分考试项目和评分标准的建议。     

初三数学总复习体会

谁都想在中考取得好成绩,这不单取决于平时认真学习,总复习的效率亦占有很大因素,如何进行数学总复习才能事半功倍呢?本文通过对历届中考题型的研究和今后中考的发展趋势的论述及三轮复习的方法介绍,给出了一些行之有效的方法,对参加中考的师生有很大帮助。