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我们通常都相信自己有自由意志.除非被人胁迫,人们大部分时候可以自主做出选择,并且选择什么不选择什么全凭自己.有了自由意志,关于道德和法律责任的理解才有了落脚点.如果我们在任何意义上都是不自由的,就没有理由要对自己的行为负责,也没有理由受到奖赏或惩罚.另一方面,我们也会相信,每个事件的发生都有一个原因.如果你的电脑突然死... 相似文献
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爱因斯坦3岁时还不会说话。后来总算能说话了,却像一个小老头似的,从不喜欢玩耍。他特别讨厌活动身体,总是一个人呆坐着。偶尔兴致上来玩儿一会儿,也只是和比自己小2岁的妹妹玩儿。他一个朋友也没有。 相似文献
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心理咨询室老师: 我是一位刚刚从农村初中升入县高中的学生。初来乍到,一切都使我觉得好奇,可当新鲜劲过后,我却感到了一种从未有过的孤独。每天,我独自一个人进进出出,没有谁和我说心里话,遇到学习上的难题也没人可问、可讨论了。我非常想念我的初中同学,可我们难得有见面的机会。身边一个好朋友也没有,使我觉得高中的学习和生活真没劲!更令我痛苦的是自己的学习成绩也大不如 相似文献
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每当夜深人静的时候,我躺在床上,总会问自己:我今天过得开心吗?我开心或不开心的原因是什么?久而久之,我慢慢地发现:很多时候,不是生活让我们过得不开心,而是自己让自己过得不开心。倘若稍加调整,就会发现生活远比我们感觉到的要美好的多,而自己也就会变得更开心。多些责任心,少些逃避心面对生活的困难和失误,少些逃避,多些责任,因为承担责任并不像想象中的那么可怕,而一个敢于承担责任的人,就是一个有能力的人,就是一个可委以重任的人,更是一个值得与之交友的人,也就是一个多些快乐少些愧疚的人。没有责任心的人,就会放松对自己的要求,而一… 相似文献
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心理咨询室老师:近来我的内心不平衡,甚至可以说是有一点心理疾病吧!我心里一直这么想:为什么我用心了,成绩却上不去,而别人学得没有我苦,也没有我累,但却比我成绩好。我这么拚命地读书,又到底是为了什么?如果别人问我想怎么样过一生,我自己也说不清楚。我是不是一个问题学生?最近这几天我都一直没有去上课,设想一下,当一个人坐在教室里,思想却根本不能集中在书本和课堂上,这上课与不上课又有什么两样!我的班主任也许会通知我父母,但我想,有一天他们把我逼急了,我真的会去自杀。老师,也许你们也会把我当成是一个懒惰的不可救药的学生……一… 相似文献
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改革开放后,中国实行引进、消化、吸收创新技术的跨越战略,使国家的产业水平和生产水平上一个大台阶,为今天的辉煌奠定了基础.但当重新评估以市场换技术的过程时,会发现国内很多企业尽管让出了市场,甚至让出了部分所有权,但并没有换来更强的自主创新能力,也没有建立起自己的核心技术,有的企业技术能力实际上在衰退. 相似文献
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在一个漆黑的、暴风雨的夜晚,你开着车偏偏又要没有油了,好不容易找到一个加油站却是关门的,连投币式公用电话也是坏的。再往前开吧,下一个加油站不知还有多远,路上一辆车都没有,你甚至不知自己到底在什么路上的什么地方,真是叫天天不应,叫地地不答,但如果此时你在美国,又开的是一辆新型的,安装有OnStar系统车载电话的卡迪拉克车,你就不必惊慌了。你可 相似文献
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成功是多元的,并没有贵贱之分,适合自己的、自己擅长的就是最好的,也便是成功的.
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩.瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师们都为他写下了这样的评语:"瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文学上发挥出来". 相似文献