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赵陆平 《长春师范学院学报》2006,25(2):93-94
针对高师很多学生在口语和书面文字表达词语使用中存在的问题,选取日常生活用语和教学用语常易混淆的词语进行辩析,将有助于学生准确把握及使用祖国的语言文字. 相似文献
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赵陆平 《长春师范学院学报》2006,(3)
针对高师很多学生在口语和书面文字表达词语使用中存在的问题,选取日常生活用语和教学用语常易混淆的词语进行辩析,将有助于学生准确把握及使用祖国的语言文字。 相似文献
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赵陆平 《长春师范学院学报》2007,26(3):88-90
针对高师很多学生在口语和书面文字表达词语使用中存在的问题,选取日常生活用语和教学用语常易混淆的词语进行辨析,将有助于学生准确把握并使用祖国的语言文字. 相似文献
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赵陆平 《长春师范学院学报》2007,(5)
针对高师很多学生在口语和书面文字表达词语使用中存在的问题,选取日常生活用语和教学用语常易混淆的词语进行辨析,将有助于学生准确把握并使用祖国的语言文字。 相似文献
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有许多外来词语是两岸四地共有的,其中很多在内地有了新的发展变化,具体表现一是表义范围扩大,二是使用范围扩大,三是衍生出大量以共有外来词语为构成要素的新词语。上述变化有多方面的深刻原因,主要是网民数量庞大、造词意识和热情空前高涨,造词资源无比丰富,对外来词语的创造性使用以及类推仿造新词语等用语造词手段发挥到极致等。 相似文献
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《焦作师范高等专科学校学报》2014,(2)
新词语的词汇分析是语义语言学的重要研究内容。网络流行词语"貌似"原本是《现代汉语词典》所收录的规范词语,通过对现代汉语语料库的分析,可以判定这个词语在当代传媒介质与社会用语环境的共同影响之下,出现了新的特点,即它的意义有所分化、拓展;使用语体范围扩大;语法使用也不尽相同。 相似文献
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课堂用语是教师讲授知识、与学生进行互动的工具,尤其是在大学英语课堂中,应100%使用英语作为课堂用语。这就对课堂用语的使用提出了新的要求。教师必须正确、规范的使用课堂用语,要把握好课堂用语在课堂中使用的质和量、时间和时机、内容和形式,以收到好的教学效果。 相似文献
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义务教育初中英语教学大纲提出：“为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学效果，在英语教学中要尽量使用英语。”“教师所使用的英语要适合学生的实际水平，要利用学生已学的英语来解释或表达新的教学内容，这样做也是向学生提供活用英语的真实教学情景①。”一个学生英语水平的提高，不仅体现在对英语基础知识的掌握，更重要的是能利用所学知识进行英语交际，提高实际应用能力。随着我国改革开放政策的不断发展和深入，大量地掌握和使用日常交际用语已成为教与学的重要内容。教学中教师要有计划地运用日常交际用语组织课堂… 相似文献
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《三国志》词语札记徐澄，成纯近来探讨三国时期有关问题，参阅了《三国志》等文献，发现其中的一些军事术语、宗教用语和职官名称等颇有新意，是《汉语大词典》（以下简称《大词典》）等大型语文辞书所未收录的，也有些可为辞书补充例证或将词语的时代提前。现举例如下：... 相似文献
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人们使用语言进行交际，就必须有一个语言的选择的过程。语言的使用，即语言选择，这个过程是一个不断顺应的动态发展过程。在外语教学中，教师应用语用观念来指导教学，有目的的向学生传授一些语用知识，用语用策略和原则来提高学生使用语言的能力。 相似文献
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李钟善 《长春师范学院学报》2002,21(2):92-93
在日语口语中，有男性用语和女性用语两种表现形式，二之间有着严格的区别。这是日语不同于其它语言的主要特征之一。一般来说，女性用语尽量避免使用断定语，或少用或不用命令语，不招自己的主张成想法强加给对方，通过语言充分体现出女性的温柔、善良、贤惠的性格，而男性用语多采用一些断定语、命令语，或主张、说服、劝导等用语，从而体现出男性在社会和家庭中的高地位。因此，在使用日语口语时，一定要注意区别使用。 相似文献
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使用文明语言树立高校图书馆员良好形象 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆是一个服务性部门，开展服务工作离不开语言，文明语言能启迪学生的心灵与智慧，影响学生的行为与思想。本文从使用普通话、亲切用语、使用敬语、微笑服务四个方面，阐述了图书馆员如何在服务读者中使用文明语言，从而树立自己良好的职业形象。 相似文献
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语言总是求新变异的。近几年许多新事物、新思想、新概念的涌现．导致现代汉语大量的新词语的产生．其中大部分是流行词语。这些流行词语产生方式主要有：方言和外来语的地域扩张、行业用语的大众化、时代旧词的时尚化、传媒语言的社会化和温罄词语的普通化。 相似文献
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使用化学用语不规范、描述实验现象不准确、不单单是学生学好化学的障碍，也是学生考试失分的重要原因。影响学生规范能力的因素是多种的，本文主要从教师层面分析，并探究可行的解决方法。 相似文献
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卓毅 《长春师范学院学报》2012,(8):74-75
网络语言是随着因特网的发展而出现的一种新的语言现象,它具有生动有趣、言简意赅、标新立异、个性化的特点。网络语言现已成为中小学生语言的一部分,在丰富学生的语言系统、培养学生语言创造力的同时,也带来不小的负面影响。中学生对网络用语的使用源于好奇、易懂且新潮,学生家长和教师可以适度地让学生使用网络用语及流行语,促进学生思维的发展,提高学生的语文能力。 相似文献
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蒲国书 《渝西学院学报(自然科学版)》2003,2(1):48-50
化学用语是学习化学的重要工具，它贯串于中学化学教材的始终，但化学用语也常常成为初中化学学习的难点。怎样才能使学生学好化学用语?这里，笔着重探讨初中化学用语的教学策略。 相似文献