谈物理演示实验的设计和演示实验室的建立

物理演示实验的作用越来越受到专家的重视,各高校也在投巨资建设演示实验室,本文就物理演示实验的概念、设计原则以及怎样建立演示实验室进行了探讨,并在进一步开发演示实验室的功能方面提出了开出选修课普及物理基础,培养学生创新能力和对社会开放为教育做贡献的建议。     

物理演示实验室的综合应用

本文以讨论物理演示实验室的综合应用为线索,论证了物理演示实验室开展综合应用的必要性,并就我校近年来物理演示实验室的建设和应用情况做了简要介绍.     

大学物理实验开放式教学体系的构建与实践

建立开放性物理实验室是建设一流大学实验教学的重要组成部分,有利于培养出适应时代需要的具有创新能力的新型人才。介绍了开放性物理实验教学改革的背景、基本思路与教学管理的经验与实践,对大学物理实验室开放式教学体系的构建进行了探索和实践。     

物理演示实验室建设与改革的实践研究

本文介绍了中国石油大学物理演示实验室建设过程及取得的成果,探讨其功能及建设意义,提出了演示实验室的功能定位,使演示实验室在培养学生兴趣、理解物理概念及规律、增强校园科技文化氛围、尤其是培养学生的科技创新能力方面起到了积极的作用。     

农林专业物理教学的演示实验

以近年来从事农林专业物理教学的实践经验,结合学校大学物理演示实验室的建设,就如何利用大学物理演示实验提高农林专业物理教学水平发表了一些看法。其演示实验内容主要有随堂演示实验、多媒体演示实验,开放性演示实验室,研究型演示实验等。     

大学物理演示实验室的扩大建设与管理

为进一步加强实践教学,提高学生的综合实践与创新能力,惠州学院对大学物理演示实验室进行了扩大建设,并制定了相应的管理制度。针对现有演示实验室的不足,此次扩建进行了合理的规划,制定了具体的方案,采取分类建设,充分考虑设备的利用率,建成以教学为主,科普为辅的多功能大学物理演示实验室,并且打破旧的管理体制,对实验设备和相关资料进行分类管理,建立不同的信息库,"细化"开放制度,改变了实验室管理的被动局面,促进了实验室的良性运行,为教师和学生提供了一个良好的教、学以及科研创新平台。     

大学物理实验开放教学的实践与探索

本文探讨了大学物理实验开放教学体系的建设与实践。在近几年物理实验开放教学实践基础上,进行了物理实验开放教学的体系建设、开放模式探索及开放效果分析,形成了较为系统完善的物理实验开放教学体系。本文对高等学校的物理实验开放教学建设具有一定的参考意义。     

大学物理演示实验教学方法的探索

结合教学实践,介绍了电子科技大学在大学物理演示实验教学中,针对教学内容组织、上课形式、经验等问题的改革情况。内容包括：配合大学物理理论教学做好随堂演示;积极更新演示实验内容建立实验教学走廊从而实现实验室的开放：充分利用学校的网络教学平台建立丰富的网上演示实验资源等。通过不断探索演示实验的教学方法,更好地发挥演示实验教学作用,激发起学生学习的兴趣,提高了物理教学质量。     

浅谈现代实验室建设与管理面临问题的几点思考

本文阐明了现代实验室是培养学生实践创新能力的重要阵地;指出了实验室建设与管理过程中仪器设备老化、师资队伍结构不合理及网络信息化和实验室开放制度等新问题;提出了切实可行的具体措施,对探索建设现代化实验室与培养实践创新能力人才新模式有一定的指导意义。     

关于深化物理实验室内涵建设的探讨

针对物理实验室深化内涵建设、提升实验教学质量,本文结合物理实验中心建设的实践和经验,探讨了实验室深化内涵建设的必要性以及建设需要解决的问题,并从实验室建设理念,实验教学模式,实验课程建设,实验师资队伍建设和实验室信息化管理等方面进行了讨论,对今后物理实验中心的发展路径给出了建议。     

物理演示实验教学基地建设

分析了现代物理演示实验教学的发展; 论述了物理演示实验教学基地的功能; 长春大学“物理演示实验教学基地建设”构想     

基于Web的大学物理实验教学软件的设计与实现

为了充分利用实验室的仪器设备,提高实验室的管理效率,现介绍一个利用ASP和Access数据库技术开发的大学物理实验教学软件,同时对开发环境、系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行阐述。该软件可以使教师和学生通过网站查询本学期的实验安排,方便地查看实验演示和实验仿真,对实验数据结果进行录入、查询和校验,其中还包含了一些对基本实验仪器及物理常识的介绍等。该软件为教师和学生提供了极大的便利,为以后开放式实验室的建立创造了条件。     

大学生体质现状及因素分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等科研方法对N大学大学生体质状况进行了调查研究。结果显示：目前,N大学大学生体质状况不容乐观,与2007年度全国均值有一定差距,处于中下水平。具体表现为耐力素质、力量素质以及肺通气能力方面较差,此外,身体形态指标也不甚理想,身高体重指标反映肥胖率有所上升,女生脊柱侧弯现象较多。分析原因主要存在以下方面：一是大学生普遍对体质与健康的重要性认识不够;二是缺乏科学的体育锻炼和体能积累;三是个人不良的生活方式和习惯造成的;四是经济条件较差,营养结构不合理;五是学校体育工作不到位,收效不大。     

大学生体质下降的原因与对策

采用文献资料法对大学生已是成年人进行界定,并分析大学生体质下降现象中各方责任后,再剖析大学生体质下降的原因.结果表明：以“成年人”标准来看大学生心智“不够成熟”是其体质下降的主要原因;与国家管理部门在有关工作中没有尽责有一定关联;学校体育工作不足之处也有不可推卸的责任.对策是：大学生应以“成年人”的标准承担起自己的责任;国家管理部门每年应及时出台指导性意见和保持政策的严肃性;在学校体育工作中应把大学生当作“成年人”对待.     

论瑜伽对大学生身心健康的影响

瑜伽对大学生的身心健康具有积极的作用:(1)对身体素质尤其是柔韧性与力量素质的改善与提高有明显作用。(2)对神经与内分泌系统的调节效果显著。(3)增强学生心理自我调控能力,提升他们的幸福感。瑜伽练习符合学生身心发展的需求,是大学生健康机体和完善心理的身体艺术。     

高师普通系学生体育能力的培养

指出高等师范院校普通系学生应具备示范、讲解、口令指挥、应变、评价、指导、创造和科学计划等８ 个方面的体育能力, 而这些能力的培养必须通过课程设置和考试方法的改革, 充分利用公共体育课堂教学和成立单项协会来完成, 并依据培养内容对高师体育教师提出了４ 点要求     

浅谈跆拳舞作为女大学生休闲体育项目的价值

跆拳道运动自从传入我国至今,短短数年间已覆盖全国城乡各个角落,这足以说明跆拳道作为一个新兴的运动项目深受人们喜欢。跆拳舞是跆拳道运动发展中产生的一个新生内容,具有很强的健身价值,深受大学女生的喜欢。目前高校开展的体育课对促进女生进行体育锻炼的效果并不是很理想,我们可以通过开设跆拳舞这样一个休闲体育项目,把女生吸引到体育锻炼中来。     

多校区高校校园体育文化融合研究

校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,多校区高校的特殊性使其在校园体育文化建设中面临更大挑战.要使多校区高校体育文化提升创新,就不可忽视多校区校园体育文化的融合.但是,如何融合多校区校园体育文化,直接影响和改善着师生的精神意识和行为习惯.针对此问题,分析融合多校区校园体育文化的意义及挑战,提出一些合理解决融合多校区校园体育文化的方案,对构建和谐高校校园文化具有重要意义.     

高校基础实验网络平台建设的实践与探索

以精品课程建设为契机,充实省级实验教学示范中心内涵建设,介绍了涵盖《材料力学实验》、《大学物理实验》以及《电工与电子技术实验》在内的3门基础实验课程的网络教学平台开发与建设工作,并就如何完善网络平台建设、提高利用效率等进行了探讨。     

讲解和示范在体育教学中的应用

该文主要论述“讲解”和“示范”在体育教学中的应用。形象化讲解;口诀讲解;单字讲解;标准整体示范;分解示范;典型示范。在教学过程中,通过简练、生动、有趣的语言和标准,完整、优美的示范动作,使学生在轻松愉快的教学情境中更好地掌握所学的知识,端正认识,产生学习兴趣。