尊重学生个性 作业分层设计

教学中采用作业分层设计,是老师尊重学生的体现,老师关注了学生的个体差异,为满足他们不同的学习需要,而创设引导学生主动参与,达到了激发学生学习积极性的目的,培养他们健康的心态和良好的心理品质,真正给予孩子们一片自由的天空。     

一次教育经历和浅析

一群可爱的孩子偶然发现了落难的小鸟,善良的他们决定帮助它重建一个家。于是引发了孩子们天马行空的设计和探索,从中他们领悟了简单的建筑技巧,感受到合作和成功的喜悦。体验了助人的愉悦.使我真正感受到每个孩子都是善良的,聪明的,热情的,我们应尊重他们。     

浅谈小学数学高效课堂教学策略

小学数学新课标要求在数学课堂教学中,改变以往教学中教师的一言堂,教师创设有意义的数学情境,尊重学生的主体地位,引导学生合作探究,把以往的"默默无声"变成"各抒己见","别动接受"变成"主动探究",教师营造宽松民主的课堂氛围,激发学生的学习动机,让学生灵感的火花在数学课堂上飞扬.这就要求数学教师不仅要教给孩子们数学知识,更重要的是教给孩子们学习知识的方法,"授人以鱼,不如授人与渔",打造自己品牌的高效课堂,给小学数学课堂注入注入鲜活的力量,使它焕发新的生机和活力.     

感恩教育迫在眉睫

由于只注重对孩子能力的教育,忽视精神方面的教育,出现了孩子们不尊重师长.人格低下的问题,独生子女的增多,更使"溺爱"泛溢,孩子变得自私、冷漠、脆弱.要用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的"恩",以理性的形式,让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的"恩",通过自我教育不断完善自己,树立正确的世界观.     

教师课堂教学要用“心”

作为一名普通的教师,最基本的职业道德要求是自觉升华服务意识,提高尊重他人的意识,自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人,自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。因此,我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵,用心培养将来的栋梁之材,以回报家长对孩子、对教师、对教育的期望。一位有着较好教学基本功的老师,在上一堂显然是精心准备的公开课中,出现了一幕不应是“大意”的镜头。从上课开始到课中,一个小男孩一直热情地举手,想要回答老师的提问,老师没有提问他。开头…     

师生过招

现在的教育精神讲究师生的绝对平等,要求老师尊重学生,对待学生只能和蔼可亲、春风化雨,不能出言不逊,更不能拳脚相加,原因就是孩子们的心理承受能力太差,我们要迁就他们脆弱的心灵。那么当孩子们以小卖小,懂装不懂而犯错时,我们这些当老师的应该怎办呢?虽然不能粗鲁的对待他们,但是也不能轻饶,不妨洞察他们的心理,设想几个巧点子修理修理他们,这也就是所谓的教育机智。我们教育学生学知识要活学活用,举一反三,我们这些当老师的更要首先学会把生活中的各种素材拿来活用。学生们有他们的鬼主意,我们也要针对性地想几个鬼点子,用它们来替代歇斯底里的说教和违反师德的拳脚,岂不是既省时省力又扬眉吐气!     

“老师。我也做了一个三角形!”

今天和孩子们一起学习了《平面图形的认识》。当孩子们对正方形、长方形、圆和三角形有了感性的认识之后，我让孩子们找找教室里哪些地方有这些平面图形。孩子们劲头十足，很会观察，除了表达不够到位，找到的图形倒都八九不离十。     

小学音乐学习兴趣的培养

<正>本文介绍了小学音乐学习兴趣的培养方法。首先,要让孩子们了解音乐的基本概念和乐器的种类,让他们对音乐产生兴趣。其次,可以通过听音乐、唱歌、跳舞等方式来提高孩子们对音乐的感受和理解。同时,家长和老师也应该给予孩子们鼓励和肯定,让他们更加自信和积极地学习音乐。最后,可以让孩子们参加音乐比赛或演出,让他们感受到自己的成就和荣誉,从而更加热爱音乐。     

谈教师尊重学生

教师能否受到学生以致全社会的尊重的前提是教师必须尊重学生,从正确认识学生的心理特点和认识规律以及严格要求学生和正确教育引导学生方面阐述了教师对学生的尊重。     

尊重教育之基础——学会交流

尊重教育是以尊重为前提,建构尊重教育氛围,以培养和发展学生的个性品质和全面素质为目标,是具有人文教育价值取向的教育。尊重学生,学会交流是对每个教师的最基本要求,也是素质教育的基本内涵。本文从"与学生交流"这一角度探讨教师如何实施尊重教育,旨在抛砖引玉,与同仁们探讨。     

试论《两百年的孩子》中的时代与舞台设定

《两百年的孩子》是日本著名作家大江健三郎于2003年为孩子们写成的一部长篇小说,本论文将从时代与舞台设定的角度对这部小说进行解读。文章认为,小说的时代设定为1984年,是为了提醒人们留心军国主义等当今社会可能出现的危险倾向对孩子们的影响;舞台设定为森林中,是在传承他自己以往作品内容的基础上,希望孩子们从森林中获得勇气和力量。     

心理学原则在高校职工管理中的应用

一　尊重原则的应用尊重原则是高校职工管理中心理学应用最基本的原则。第一 ,尊重首先要信任 ,信任是尊重的具体化 ,没有以信任为具体内容的尊重只能是空洞的说教 ,只有充分信任理解职工 ,才能真正做到严格管理 ,使尊重落到实处 ;第二 ,尊重职工的各种权益 ,切实关心他们的思想、工作和生活 ,这样才能增强他们对集体的向心力和凝聚力。二　民主原则的应用正确运用民主原则 ,不仅对于开发职工的技能潜力、提高职工管理效能、保证管理工作的顺利进行有着积极的作用 ,同时对管理者自身密切联系群众 ,坚持群众观点也有重要的意义。 1、要注意民…     

"四个尊重" 解读

“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的提出,对新时期加强推进社会主义现代化建设和全面建设小康社会具有十分重大的意义。文章就对“四个尊重”的提出及内涵和辩证关系等方面问题的理解作一肤浅探讨。     

如何培养孩子们对英语的兴趣

全球范围内,英语已经越来越流行,父母对孩子们的要求也越来越高了。从小培养也渐渐成为一种趋势,而如何培养孩子们对英语的兴趣,则是该篇文章的落脚点。     

试论小学科学课程的开放性

课标明确指出:作为小学科学课程的学习主体,小学生的主体地位不容置疑,面对纷繁复杂的物质世界,他们会产生无比的激情与兴趣。作为科学老师,应该树立新的教学观念,充分尊重学生的学习意愿,以引导者、组织者、协助者的身份,以开明的态度和开放的心态,为孩子们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习氛围与环境。学校、家庭、社区、大自然中,都是他们探索科学的美好课堂。科学课程应在时间、空间、过程、内容、资源、结论等方面坚持开放性。     

从《窗边的小豆豆》看“巴学园”的教育

当代日本著名的女作家黑柳彻子于1981年出版的代表作《窗边的小豆豆》,为现代教育的发展注入了新鲜活力,该书成为20世纪最有影响的作品之一。这部作品以作者真实的经历为基础,以"小豆豆"为题材,从儿童的视角描述了"巴学园"孩子们的学习和生活内容,从而可以看出"巴学园"与众不同的生态教育环境以及新颖的自然教育模式;该书阐释了小林宗作校长以人为本、尊重个体的人性化教育理念,由此可以窥探黑柳彻子所倡导的独特的儿童教育理念。     

德育工作基本理念——尊重的教育

尊重的教育是现代先进的德育理念之一，基本内容包括尊重教育规律．尊重受教育者．尊重教育者、教育者与受教育者的自尊。本文分别从以上方面具体阐述了对尊重的教育的认识。     

《做派:在商务活动中合乎情境地展示自己》

正何谓"礼"?《孟子》曰:"有礼者敬人。"这就是说,在人与人的交往中,要尊重别人,当然同时也要尊重自己。"仪"就是将对别人和自己的尊重用恰当的方式表达出来。这表明礼仪的本质是尊重,而礼仪的精髓在于换位思考。作为现代人,尤其是在以人际交往和分享为主的直销行业中,在礼仪方面做到恰到好处,     

浅谈我国的民族乐器的分类

小学时代是一个喜欢求知的年代，孩子们喜欢音乐，更喜欢形形色色的充满魔力的各种乐器，从小就教会孩子们正确辨认民族乐器和西洋乐器，有利于孩子们根据兴趣和爱好选择不同的乐器，从而达到尽早与音乐结缘的目的，这对于提高孩子们的音乐素质有着特别重要的意义。本文着重从民族乐器方面为学生介绍一些民族乐器的基本常识。     

在班级共读与实践活动中提升学生道德品质引领学生精神成长

让阅读与同伴互助相牵,将阅读与生活相连,让阅读与缤纷的实践活动融合,让孩子们在丰富有目的的实践活动中阅读,能够深化孩子们的阅读感悟,提升孩子们的道德品质,引领孩子们内在的精神成长.高质量的阅读净化了孩子们的心灵,丰富多彩的实践活动,使孩子们被置于真实的生活中,于是德育工作不再是书本上空洞的说教,而成为孩子们生命成长,道德构建的一次次难得的体验,最终提升学生道德品质引领学生精神成长.