化学实验教学中的研究性学习

新时期的教育教学改革，要求科学教育应以培养学生的科学素质为目的，但现实高考制度、招生体制、教学评价体系等因素是以学生掌握静态知识多少为标准区别学生的优劣。如何在单纯传授知识的同时对学生进行科学素质的培养?在实验教学中开展研究性学习是培养学生科学素质的有效方法之一。     

对天然药物化学实验教学的思考

天然药物化学实践性很强,教学中应重视实验教学,以利于理论与实践相结合,培养学生严谨的治学态度,从而更好地掌握理论知识,提高学生自身的综合素质.     

研究性学习在实验教学中的应用

实验教学是大学化学专业实现素质教育的重要途径之一,研究性学习运用于实验教学中,就是要注意学生自学能力、自觉思维、贴近生活、融入社会诸方面培养和教育.     

PBL教学法在天然药物化学实验教学中的应用

探索PBL教学法在《天然药物化学》实验课教学中的应用。将2013级药学1班和2班,共80人平均分为对照组和观察组。对照组采用传统讲授法进行教学,观察组应用PBL教学法进行实验课教学;比较两组学生所学知识的掌握情况,以问卷调查和实验方案设计评估教学效果。实施PBL法教学的学生和传统教学组学生相比综合能力考评存在差异,问卷调查结果显示大部分学生对PBL教学模式比较满意。实验教学中尝试采用PBL教学法,设计并具体实施,取得较为满意的教学效果,为以后在《天然药物化学》课程深入开展PBL教学法奠定基础。     

天然药物化学专业两门核心课程一体化实验教学的探讨

《天然药物化学》与《波谱解析》是天然药物化学专业两门相互关联的核心课程,其目的是培养学生对天然产物具有初步分离鉴定的能力。但是,在目前的专业教学中,这两门课程的教学内容安排缺乏统一性,不利于学生专业能力的培养。论文提出该专业两门核心课程开设一体化实验教学的思路,以实验教学为突破口,破解二者教学上互不相干的局面,以利于培养学生的天然药物化学专业综合能力与专业素养。     

在天然药物化学实验教学中增加海洋天然产物实验的探索

海洋天然药物的研究日新月异,对天然药物化学实验教学提出新的要求.本文探讨了在天然药物化学实验教学中增加海洋天然产物实验的必要性、可行性及实验设计中应注意的问题,设计了浒苔多糖的提取及海洋微生物发酵提取两个海洋天然产物实验,取得了较好的教学效果.     

研究性学习在植物化学教学中的应用

植物化学是一门实验性学科,结合植物化学课程的特点,以研究性学习的教育理念指导和组织教学,通过合理选择研究课题,激发学生的学习兴趣,鼓励学生参与教师的科研项目,加强师生交流等手段,培养学生的自主学习能力和创新意识,收到较好的效果。     

研究性实验教学项目创设及实践

针对中国人民大学化学系开设研究性实验,详细介绍了研究性实验课的设计理念,设计原则以及实验教学的组织方式。研究性实验教学的开展提升了学生的综合素质和创新能力。     

浅谈多媒体在天然药物化学教学中的应用体会

通过对天然药物化学传统教学方法的思考,本文就多媒体辅助天然药物化学理论和实验教学中的优点和存在的不足进行了初步的探讨,并对如何科学、合理、综合使用多媒体进行教学提出了一些合理化建议。     

药学实验教学示范中心建设与实践

从教育部《高等学校实验教学示范中心建设标准》的要求出发,结合药学系实验教学示范中心建设的体会,提出了实验教学体系建设、实验教学改革、人才队伍建设等方面建设和发展的思路。     

日语文体教学中的问题及对策分析

当前我国的日语文体教学存在着一些问题。本文主要对教学不系统，教学效果不理想这两大问题，以及产生这两大问题的原因进行分析，并提出一些相应的对策。     

建构主义视野下实验心理学的教学实践

实验心理学是心理学专业非常重要的一门专业基础课,同时也是令教师和学生非常头痛的一门课程。建构主义学习理论为实验心理学的教学实践打开了新的思路：创设符合教学内容要求的情境,帮助学生建构意义;以学生为中心,引导学生进行发现学习;营造良好的学习氛围,促进学生进行合作学习;充分发挥信息技术的优势,支持学生的学。     

轻化工程专业实验教学体系的构建与实践

轻化工程专业是一个实践性很强的专业,实验教学体系的构建直接关系到理论课学习的效果,关系到学生实践动手能力、创新能力的培养.因此,轻化工程专业实验教学体系的建设是人才培养质量的重要保障.本文创建了基于清洁生产理念的创新型实验教学体系,并进行了实践应用,取得了很好的效果.     

在实验教学中培养学生的创新才能

简述了创新人才的重要性，介绍了在实验教学中培养学生创新才能的几种尝试办法。     

生物科学专业实验教学创新教育模式的构建

分析高等院校现行的实验教学教育模式，发现存在有无法实现创新教育宗旨的弊端，通过加强创新教育理念的树立，明确专业创新能力培养的内涵，进行适应培养创新人才需要的课程体系改革，调整教学内容，改革教学的方法，建立能力水平考核方式等教学实施。构建生物科学专业实验教学新模式，从而充分发挥高等院校的优势，全面提高大学生的创新素质。     

提高大学生实验技能的有效方法

在实践教学中总结出一些提高大学生实验技能的有效方法，通过这些方法可以提高学生的动手能力、创新意识、分析问题和解决问题的能力、理论与实践相结合的能力，培养学生成为具有现代科学文化知识的高素质人才。     

综合设计性实验在《中兽医内科学》实验教学中的探索与实践

为进一步提升中兽医学专业课程实验教学水平,激发学生学习中兽医学专业课程的积极性,在《中兽医内科学》教学中开展了综合设计性实验的教学实践内容.从实验目的的制定、实验内容的实施、实验成绩的评定及实验效果的评价几个方面详细阐述了《中兽医内科学》综合设计性实验教学开展的全过程,实验教学效果显示《中兽医内科学》综合设计性实验能充分调动学生学习的主观能动性,增强学生的创新实验设计意识,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生在科研工作中的团队协作能力.     

植物生理学精品课程建设中实验教学改革初探

本文浅谈了西昌学院植物生理学精品课程根据教育部对精品课程建设的要求,在教师队伍、教学内容、教学管理及教材建设等方面进行的实验教学改革的一些措施及体会,并认为通过这些教学改革在一定程度上提高了学生的综合素质。     

以技能大赛为平台，提高动物医学专业实践教学质量

针对目前动物医学专业技能大赛的现状和意义进行了分析,提出以技能大赛为平台,完善技能竞赛的组织与管理、构建全面合理的竞赛内容体系、促进教学改革、激发学生学习专业的兴趣,是提高动物医学专业实践教学质量的一个重要方法和手段。