关于助人行为的影响因素与价值研究

本文从组织公民行为(OCB)的研究展开,对其首要构成因素助人行为进行了深入的研究。通过分析助人行为相关影响因素与对企业与员工带来的价值,阐述了需要合理引导与管理助人行为,以帮助组织提升业绩、帮助个人在工作中发挥最大优势。     

组织公民行为相关理论分析

组织公民行为理论从提出到发展,再到不断完善得益于不同时期各种理论学说的支撑,对相关重要理论的梳理和再认识对于巩固研究成果,开辟今后的研究方向是非常有益的。     

基于组织公民行为的中小企业激励管理

我国中小企业虽然从量上看发展势头迅猛,但与大企业相比,短期内在发展上仍会遭遇无法逾越的激励管理瓶颈。中小企业要从激励管理创新着手,关注组织公民行为并分析组织公民行为影响因素,选用合适的激励措施,充分发挥员工的组织公民行为,提升企业绩效,增强企业核心竞争能力。     

服刑人员组织公民行为研究

为了研究监狱服刑人员的组织公民行为,采用<组织公民行为量表>,对两所监狱的服刑人员进行调查分析,结果表明:(1)男性服刑人员的组织公民行为在自我发展、组织忠诚、助人行为三个维度上均显著低于女性服刑人员;(2)不同年龄的服刑人员的组织忠诚存在显著性差异;(3)来自农村的服刑人员在敬业守法、自我发展和助人行为上显著低于来自城市的服刑人员;(4)文化程度是大专以上的服刑人员在自我发展和助人行为上显著优于文化程度是初中及初中以下的服刑人员.     

论组织公民行为理论对学生管理工作的启示

文章从组织行为学的角度探讨组织公民行为对学生组织的主要作用,并对学生管理者如何促进学生的组织公民行为提出了若干建议。     

企业员工组织公民行为管理

企业员工组织公民行为理论自提出以来就受到广泛关注.本文就企业员工组织公民行为理论的定义和作用以及对组织绩效、关系绩效的关系进行了介绍.其次简要论述了对企业员工组织公民行为在人力资源管理工作,以及对组织绩效作用.     

如何提高员工的组织公民行为

组织公民行为理论首先由西方研究者提出,而实际上它与中国文化非常吻合.中国文化背景下的企业内注重人情味,组织公民行为与助人为乐的传统教育是互相吻合的,这使员工的组织公民行为在中国企业中更具现实意义.本文在阐明什么是组织公民行为的基础上,主要回答了为什么要提高组织公民行为以及如何提供组织公民行为两个问题.     

浅谈高校图书馆馆员的组织公民行为

本文在立足于组织公民行为定义和特征维度的基础之上,分析在图书馆馆员群体内提倡组织公民行为的原因,并提出提高馆员组织公民行为的建议性方法.     

浅谈高校图书馆馆员的组织公民行为

本文在立足于组织公民行为定义和特征维度的基础之上,分析在图书馆馆员群体内提倡组织公民行为的原因,并提出提高馆员组织公民行为的建议性方法。     

组织公民行为及其对管理人员的启示

组织公民行为是员工自愿表现出来的超越正式职务要求的行为。章在分析论述组织公民行为的基本概念和基本维度的基础上,讨论了组织公民行为产生的动机．指出了组织公民行为对管理人员的启示。     

高校图书馆馆员组织公民行为激励机制研究

论述了组织公民行为理论的内涵,分析了影响员工组织公民行为的主要因素,提出了构建图书馆馆员组织公民行为激励机制的途径。     

有关影响组织公民行为因素的研究

近年来,对员工组织公民行为的研究受到了学者们的广泛关注,随着市场竞争的日趋激烈以及组织结构的扁平化,员工的组织公民行为越来越为企业领导者所重视。但是我国对这一领域的研究尚处于起步阶段。为此,试图找出影响组织公民行为的各种重要因素,从而找到提升组织公民行为的途径。     

稳定企业员工的新思路——组织公民行为

本文以组织公民行为理论为基础分析组织公民行为匮乏的原因以及给组织带来的影响,并探讨激发和增强员工组织公民行为的途径。     

积极心理资本与组织公民行为的相关性研究

目的探讨心理资本水平对组织公民的影响.方法采用横断面问卷调查法研究,采用结构方程模型进行数据分析.结果心理资本水平能显著提高员工的组织公民行为（β=0.40,P＜0.01）.结论较高水平心理资本能够通过提升员工角色外能力、缓解团队冲突和提升员工组织认同,进而提升他们的组织公民行为.     

高职院校教师组织支持感、工作满意度与组织公民行为的关系研究

以国内378名高职院校教师为有效样本,探讨组织支持感、工作满意度和组织公民行为的关系。研究结果表明,高职院校教师组织支持感对工作满意度有显著积极影响,工作满意度对组织公民行为有显著积极影响,工作满意度完全中介了组织支持感与组织公民行为的关系。     

社会主义合格公民基本行为要求探析

党的十七大报告提出“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”;2010年国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中又明确提出“培养社会主义合格公民”的教育目标。那么,究竟社会主义合格公民应该具有哪些基本行为要求呢？作者认为社会主义合格公民的基本行为要求主要包括热爱祖国、遵守法律、行使权利、履行义务四方面内容。     

论组织公民行为及其对人力资源管理的启示

组织公民行为是指组织中的个人,表现出超越角色标准以外的行为;它是不求组织给予奖赏,仍然能自动白发、利他助人,关心组织绩效的行为.许多研究者都认为组织公民行为能持久提升组织的整体绩效.本文在揭示组织公民行为实质及价值的基拙上,探讨有效激发员工展现出组织所期待的公民行为的管理措施.     

组织公民行为的研究：三种视角的分析

Organ提出"组织公民行为"这一概念至今已经有20多年的时间了,但是学者们对于组织公民行为概念的争论一直都未曾停歇。虽然Organ于1997年在分析了以往学者的质疑之后提出可以根据"关联绩效"的概念来对组织公民行为进行重新定义,但是学者们对于这一新的定义还未达成一致的认识。而与此同时,学者们认为员工组织公民行为的动机及其影响效应也存在着容易被人忽视的"阴暗面"。因此,关于组织公民行为的准确定义、动机和影响效应都还有待于广大学者们去进行更深一步的探索和研究。     

团队冲突、团队信任与组织公民行为:组织公正感的中介作用

以241位医院工作人员为样本,使用相关分析和多元线性回归技术检验了团队冲突、团队信任与组织公民行为之间的关系,并检验了组织公正感的中介作用。结果发现组织公正感对于团队冲突和组织公民行为之间的关系起到部分中介作用,对于团队信任和组织公民行为之间的关系则起到完全中介作用。     

高校教师组织公民行为研究——基于林业院校数据

当前,高校教育改革对教师提出了更高的要求,需要教师在教书授课之外付出更多努力.一方面,教师激励、工作环境、人际关系等因素影响着教师的工作投入.另一方面,高校教师的组织公民行为也受到工作的自主权和与领导关系亲疏的影响.该文以各大林业院校教师为样本,研究高校教师的工作投入与组织公民行为的关系.研究结果发现,工作投入对教师的组织公民行为有积极影响,自主权与领导者—成员交换产生了调节作用.该研究对高校继续深化改革、提高教师的工作积极性具有实践意义.