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1.
李江宁 《玉林师范学院学报》2015,(3):125-128
通过对西部地方本科院校音乐教师年龄结构年轻化、学历职称层次偏低等引起的职业素质现状进行分析和讨论,提出了提高地方本科院校音乐教师职业素质的有效途径,更好地为地方本科院校服务。 相似文献
2.
针对地方本科院校公共计算机教学中存在的问题,依据学生生源地域性和所学专业性的特点,从教材的选定到因材施教,进行教学改革。同时不断提高师资队伍素质,采用"双主型"教学模式,提高学生创新动手能力。总结了一条地方本科院校公共计算机教育可行的方案。 相似文献
3.
《萍乡高等专科学校学报》2015,(1):18-22
地方本科院校的转型发展是我国经济发展到一定阶段的必然产物。国内外学者基于高等教育与经济增长的相关研究已经为地方本科院校的转型发展提供了理论基础。就我国经济发展的现状与趋势来看,地方本科院校的转型发展有着重要的经济价值。但是一些现实因素在影响着地方本科院校的转型发展。为此,地方本科院校要和各方面力量协同发力,采取相应的对策推动地方本科院校的转型发展,实现我国经济结构的升级与可持续发展。 相似文献
4.
论述了新建本科院校形成办学特色的必要性,阐述了形成新建地方本科院校办学特色的内容与特征及面临的困难,提出了创建新建地方本科院校办学特色的实践探索. 相似文献
5.
对地方院校传统的计算机人才培养模式存在的问题进行分析,探讨了转型背景下地方本科院校计算机应用型人才的培养模式,校企合作,双师型队伍的建设等问题。 相似文献
6.
在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要性、转型的目标、内容和路径,以及新建应用型本科院校的发展方向与措施入手,对地方本科院校整体转型发展进行了全面系统的论述,以期为地方本科高校的发展与改革提供理论参考. 相似文献
7.
根据当前国家工业化阶段对计算机专业工程人才要求,结合"卓越计划"和工程师职业素养的内涵,本文分析了当前地方本科院校计算机专业发展存在的问题,将计算机专业人才培养定位于熟练掌握某方面技能的应用型人才,给出地方院校计算机专业卓越工程人才应该具备的知识、素质与能力,提出了构建核心课程群、实践教学体系、推进任务型课程教学改革、改革完善教师考核制度等四方面措施。 相似文献
8.
新建地方本科院校是一个特殊的群体,是我国高等教育中蓬勃发展的有生力量。但是,新建本科院校与老牌本科院校和重点大学客观上存在一定的差距,面临着许多问题。如何利用新建本科院校的地方优势,院校与地方积极配合,合作开展人才培养,特别是培养“落地型”人才,是新建本科院校突出重围的光明大道。通过对黑河学院多年的办学经验以及地方政府出台的相关优惠政策分析,探讨院地合作人才培养模式的必要性。 相似文献
9.
10.
教育扶贫移民作为对西部贫困地区的一项重要的扶贫政策和缓解人口、生态压力的政策日益受到重视。随着教育扶贫移民的深入开展,地方本科院校在区域教育扶贫移民中的角色扮演对教育扶贫移民工程与地方本科院校的可持续发展均具有重要作用。目前,地方本科院校参与区域教育扶贫移民的角色问题凸现,只有政府回到管理者角色,地方本科院校主动进行角色认知和行动,公众参与角色评估,地方本科院校在区域教育扶贫移民中的角色扮演才能更好地得以实现。 相似文献
11.
彭贞贞 《邵阳高等专科学校学报》2012,(2):108-112
核心竞争力无论对于企业还是高等院校都是重要的。地方本科院校音乐系核心竞争力是其形成独特个性和持续获得竞争优势的能力,具有扩展性、核心性、独特性和动态性特征。文章借助钻石模型对地方本科院校音乐系核心竞争力的构成要素进行分析,并提出构建地方本科院校音乐系核心竞争力的建议。 相似文献
12.
在高等院校教学改革中,如何对教育技术进行有效开发和科学应用是关键性课题.广西高校教育技术应用基础薄弱,造成各高校教育技术应用水平参差不齐.玉林师范学院是广西第一所地方新建本科院校,该校的教育技术应用水平在短短几年时间内实现了跨越式发展.总结和推广玉林师范学院教育技术应用的成功经验,对整体提高广西高校尤其是地方本科院校的教育技术应用水平将起到示范的积极作用. 相似文献
13.
陈杭 《玉林师范学院学报》2012,(4):146-151
计算机音乐技术是计算机技术与音乐理论与技能相结合而形成的一门新的音乐学科。计算机音乐技术与多媒体结合的教学方式,给高校的音乐专业教学带来了一场新的革命。它从根本上更新了传统的教学模式,极大地丰富了教学内容,使抽象的音乐理论变得生动活泼而富于感性。它开阔了学生的艺术视野,提高了音乐课堂的教学效率,活跃了学生的艺术思维,激发了学生学习音乐的积极性,成为音乐教育提高课堂教学质量、提高与完善自身素质的有效手段。因此,适应信息化社会发展的需要,具备应用现代计算机音乐教育技术的能力,成为高校音乐教师素质优化的一种必然趋势。 相似文献
14.
现代高校音乐教育要继承、发扬中国古代音乐教育思想之精华,立足于本土的文化传统,发展民族的音乐文化教育。其中3点尤为重要:中西并重;德乐并重;舞乐并重。 相似文献
15.
刘丽辉 《科技情报开发与经济》2014,(8):22-25
通过实地调查,分析了地方院校图书馆学科服务的现状,提出了完善地方院校图书馆学科服务的策略,包括加强学科服务团队建设、实施嵌入式学科服务以及做好学科服务营销工作等. 相似文献
16.
学科服务是高校图书馆针对特定学科,主动为读者提供与其学科相关的信息咨询和参考的一种个性化服务.文章首先分析了地方高校在学科服务方面存在的不足,然后从学科服务制度建设、学科馆员素质、学科资源的建设与开发以及学科服务体系结构等方面,讨论了学科服务的创新方法,对地方高校图书馆在学科服务建设方面具有一定的指导性意义. 相似文献
17.
基于本地区学前教育专业音乐教学的实际,以声乐教学的内容为突破口,提出可操作性的教学设想,旨在为大理学院及其他民族地区高校学前教育专业的办学特色和当地的幼儿音乐教育提供借鉴参考。 相似文献
18.
探讨了地方院校计算机专业推行双语教学的途径,从教学模式的选择、授课对象的确定、考核方式的改革等方面对地方院校双语教学进行了研究与探索. 相似文献
19.
20.
陈君凡 《武陵学刊:社会科学版》2008,(4):135-137
建国以来,我国高等师范音乐教育经历了从由本科、专科、中专构成的“三级师范”到只有本科的“一级师范”的演变过程。在长期的发展过程中,高等师范音乐教育存在的问题可归结为“三个落后”和“七对矛盾”,因此,我们应从加强音乐教育理论研究、改革培养模式和教学方法、实现教学与科研的均衡发展等五个方面来对我国高等师范音乐教育进行改革。 相似文献