模拟电子技术实验课程双语教学探索

分析了模拟电子技术实验课程开展双语教学的特点,相对于模拟电子技术理论课程的双语教学,其实验教材可以自编,课堂师生互动更多,气氛更热烈,考核方式更灵活。该文同时对实验课程的双语教学进行了探索和研究,设计了双语教学课堂及学生的考核方式。实践表明,实验课程开展双语教学,可以更有效地锻炼学生的＂听＂、＂说＂、＂读＂、＂写＂的外语能力,更好地推进模拟电子技术理论课程的双语教学。     

“通信工程技术”课程教学改革及应用

阐述了＂通信工程技术＂课程改革的思路,在此基础上对＂通信工程技术＂课程进行了如下改革：教学内容改革,建立了科学的考核方法,采用多媒体教学手段,经过实践取得了较好的成效。     

高校古代文学教学法五探

面对高等教育的新形势,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程,其教学方法之改革创新,势在必行。经反复探试,总结出了＂讲评＂教学、＂比较＂教学、＂情境＂教学、＂结构＂教学和＂歌诀＂教学五种教学方法。实践证明,这是一套行之有效的教学方法。     

高职院校软件工程课程教学模式的探索与实践

软件工程课程是一门理论性和实践性都跟强的课程,是高等职业院校计算机专业及相关专业的一门重要的专业基础课,目前的教学过程中存在着很多的问题,针对这种情况,提出了一种＂任务驱动＂、＂分组教学＂及＂案例教学＂的教学模式,并在实际的教学过程中取得了较好的教学效果。     

独立学院“工程力学”课程教学改革问题研究

本文紧密结合工程管理专业课程教学工作实践,系统分析了目前独立学院＂工程力学＂课程教学中存在的主要问题,研究提出了独立学院＂工程力学＂课程教学改革的基本构想。具有一定的创新性。     

《证券投资分析》仿真模拟教学研究

本文从证券投资原理课程的教学模式改革谈起,指出＂模拟股市＂这一实践性教学活动对于提高该课程的教学效果有着较大的帮助,并结合作者的实际授课经历,对开展＂模拟股市＂的意义＂、模拟股市＂教学活动过程具体设计、取得的成效作了有益的探讨。     

高职《思想道德修养与法律基础》课程整体设计

本课程主要突出高职教育教学特点,按照高职学院确定的办学定位和培养目标以及课程设置要求,依据＂必须＂＂够用＂的原则,把工学结合的思想贯穿在课程的教学过程当中。借鉴专业课模块化教学经验,打破传统的以课堂教学为中心,把理论教学、自学和实践教学有机结合起来,树立了＂重点讲授,自学辅助,德技互溶,强化实践＂的教学模式。     

高职《污染物定性定量检测》课程教学改革初探

《污染物定性定量检测》是高职院校＂环境监测与治理技术＂专业的专业基础课程,本文通过对本课程＂传统教学法＂中存在的问题的分析引出以行动为导向的＂项目化教学法＂,并对本课程进行了项目化教学改革的探索,给出了本课程项目化教学方案的示例,以期与更多的同行交流探讨。     

“结构试验”课程创新性教育改革研究

＂结构试验＂课程是培养土木工程专业创新型人才的必要教学环节。针对＂结构试验＂课程教学中出现的若干问题,提出了相应的教学改革方案。     

案例教学法在计算机网络课程教学中的应用

目前,＂计算机网络＂课程教学采用的传统教学模式存在诸多缺点,进行教学改革势在必行.本文结合多年教学实践经验,讨论了如何将案例教学运用于＂计算机网络＂课程教学当中,调动学生学习的主动性,激发学生创造性思维,从而促进＂计算机网络＂课堂实践教学.     

立足基础面向应用型人才培养,探索构建测绘工程专业“3S”课程群

文章围绕专业人才培养目标,从测绘工程专业＂3S＂课程群的体系建设入手,以课程内容的整体规划为重点,提出了现代测绘工程专业＂3S＂课程群的建设思路,并详细给出了＂3S＂课程群的课程设置、课时安排、衔接次序和实验体系;最后,根据独立学院学生的特点,从培养学生的动手应用能力角度,指出优化整合教学内容,改革教学观念、教学方法、实践体系和建设网络教学平台是＂3S＂课程群建设的关键问题。     

构建核特色“结晶矿物学”课程教学新体系

为了适应21世纪地学人才教育发展和我国核工业发展的需要,本文对南华大学资源勘查工程专业＂结晶矿物学＂课程教学改革进行了探索。提出了立足专业核特色,注重实践环节,创建核特色＂结晶矿物学＂教学实习基地,改革现有课程考核方式等,从而构建核特色＂结晶矿物学＂课程教学新体系的设想。     

“泵与风机”课程教学研究和实践

＂泵与风机＂是高等工科院校、动力类专业普遍施教的课程。＂泵与风机＂有较强的理论性和实践性,本文探讨了＂泵与风机＂课程的教学内容、教学理念和教学方法,通过实际教学改革和实践提高学生的积极性,工程实践能力得到加强。     

高职高专物理“互动”教学方式若干探讨——以高职医学物理为例

在高职高专医学物理教学中结合其课程自身特点,通过对＂互动＂式教学模式和方法的分析,阐述了在医用物理课程中开展互动式教学的可行性,并探讨了高职高专医学物理课＂互动＂式教学方法设计。     

“计算机网络技术”课程“教、学、做”一体化教学实施方案研究

结合＂教、学、做＂一体化要求,建立＂计算机网络技术＂课程＂教、学、做＂一体化教学实施方案,具体包括课程整体设计方案、课程单元设计方案、教学活动方案、课程考核方案等。实施方案的建立有利于课程建设和改革,有利于提高学生的职业能力和职业素养。     

教学设计理论在操作系统课程中的运用与探讨

针对计算机＂操作系统＂课程的特点,通过分析加涅的教学设计理论,本着激发学生学习兴趣,提高教学效果的原则,对课程进行了详细的教学设计。本文以＂信号量机制＂这堂课为例,具体阐述了教学设计的具体应用。     

实践教学在高职室内设计课程教学中的运用

本文针对高等职业学校学生的学习特点,结合高等职业学校专业培养目标及《室内设计》课程特点,对＂实践教学＂课程教学模式作了基本概括。     

高职教育创新创业课程建设的思考与实践

介绍了河北政法职业学院课程组紧紧围绕＂开发创新思维、点燃创业激情＂的教学理念,大胆进行课程改革,构建＂创新教育与创业实践一体化教学＂新模式的经验与效果。     

围绕“教法”和“学法”构建高效语文课堂

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在新课改的实践中,只有关注教师和学生两大方面,才能实现高效课堂。本文阐述了围绕＂教法＂和＂学法＂高效构建高效语文课堂的策略。     

高职《营销策划》教学探索

营销策划是市场营销专业培养学生实际营销能力的综合应用课程,本文进行营销策划教学探索,介绍了营销策划课程的定位,提出适合于高职院校营销策划的＂三维＂教学方法,探讨加强营销策划课程实践教学的建议。