高职院校ERP课程教学模式探索与实践

本文从教学设计、教学内容、教学组织与实施、教学方法、考核方式等方面提出ERP课程教学改革的基本思路;提出"沙盘模拟+理论讲授+软件操作+项目实训"四部分构成教学内容;提出了分阶段、重实践的教学组织实施方法,列举了几种适合ERP课程教学的教学方法;提出了项目任务式考核办法。     

独立学院《管理信息系统》课程的教学探索

分析了<管理信息系统>课程在教与学上存在的问题,通过研究和实践,提出了改进<管理信息系统>课程教学手段和教学模式的措施.     

高职《财务管理》课程教学模式改革的实践与探索

1。结合本人的教学实践以及高职类学生的特点，我发现高职类学生在学习财务管理课程的过程中。普遍存在如下几类突出的问题     

高校《管理信息系统》课程改革探索

在高校《管理信息系统》教学中，由于课程的性质，若采用传统的教学方法进行授课，学生对该门课程的学习兴趣不大，本文通过分析，提出几点改革措施，以加强授课过程中的交互，提高教学效果。     

汽车运输企业管理信息系统

提出了一个能适用于一般汽车运输企业的共同特点及要求的管理信息系统结构模型。介绍了在此基础上建立并已投入运行的一个通用的管理信息系统—汽车运输企业管理信息系统(QCMIS)的功能及特点,阐述了该系统研制开发的技术要点。     

探索高职《管理信息系统》课程的教学方法

文章分析了《管理信息系统》课程在教学过程存在一些问题,并根据该课程的特点与学习的规律,探讨了课堂教学的方法和课外实践的方式,从而不断地更新和优化教学效果,在高职教育领域中培养适应社会发展和市场需求的高职人才。     

高职旅游专业实践课程教学模式探讨

高职旅游专业实践教学可分为实践性教学环节、实践课程和实训教学三个递进屡次。实践性教学环节需要运用多种教学方法与课堂教学有机融合；实践课程应采用模拟实训、参观、课外夹践等形式落实教学目标；实训教学应走产学研结合的道路。     

PLC课程教学模式改革与实践

深化教学改革的关键,在于能否打破传统的教学模式。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新性人才的成长。针对这一情况,本文将传统的“以教师为中心”的教学模式和基于建构主义的“以学生为中心”的教学模式的优势结合起来设计一种新型教学模式,此新型教学模式用“两个中心,三个学习空间”来描述。然后在《PLC原理及应用》课程教学过程中实践新型教学模式,并采用课堂环境量表和访谈评价新型教学模式下的教学效果。通过评价分析,新型教学模式取得了好的教学效果。     

企业管理信息系统的总体开发

本文介绍了运用系统工程学、管理工程学开发管理信息系统的原理和方法，着重强调了先总体地研究企业管理本身的问题，然后再去设计开发一个新的更适应企业管理需要的管理信息系统。由于设计思想不同于通常由若干个计算机管理项目拼凑在一起并称之为管理信息系统的思路，因而其具体的实现方案也不同于一般的计算机管理模式。     

一个大型企业管理信息系统的集成

本文结合我省一个大型企业管理信息系统建设的实践，讨论了企业管理信息系统集成的原则，内容和方法，提出了以数据为核心进行软件集成的思想。     

酶工程课程教学模式的改革与探索

根据中医院校课程设置特点,结合近几年的教学实践,从教材选用、授课方式、教学方法、学生满意度、成绩考核等方面进行探索研究,提高酶工程课程的教学质量,探讨更加有效的教学模式,取得了比较好的教学效果。     

VB程序设计课程一体化教学模式探索

通过研究分析了VB程序设计课程中传统教学模式的优缺点,摸索出"教、学、做"一体化的教学模式,阐述了"教、学、做"一体化教学模式的内涵和教学过程中一些具体的实施方法与注意事项。     

无机材料工学课程教学模式改革的探索与实践

本文从贯彻＂通、实、新、联＂的教学理念、改革传统课程体系,建设与新课程体系配套的教材,精炼与整合教学内容,灵活采用多种教学方法与手段、常规教学与网络教学相结合等方面出发,对无机材料工学课程教学模式改革进行了探索与实践,这既对今后的教学具有指导意义,也使无机材料工学课程更加适应无机非金属材料工程专业应用型高级工程技术人才的培养。     

《汽车构造》课程三位一体化教学模式的探索与实践

针对《汽车构造》课程教学特点,介绍了一种新型的＂三位一体化＂教学模式以及该教学模式应用实践情况。该教学模式对原有的汽车构造课程体系进行整合和优化,综合课堂教学、现场实践、网络教学等多种教学手段的优点和长处,应用于汽车构造课程教学之中,实践证明,对课程改革的探索和实践具有一定的意义。     

经济管理类专业《管理信息系统》教学模式探讨

21世纪,随着信息技术的应用,高等教育教学模式亟待变革。《管理信息系统》是一门交叉学科课程,教学要求比较高。针对当前经济管理类专业学生《管理信息系统》教学实践中存在的整体教学效果不尽理想的现状,提出采取根据专业特点合理定位教学目标、合理规划教学内容、注重实践教学环节、加强学生技能训练、注意信息技术应用、注重理论联系实际、实践“双主”教学等措施进行教学模式变革,以便改善《管理信息系统》课程的教学效果。     

高职土木工程力学教学模式改革的实践和探索

本文根据高职土木工程力学教学的现状和特点,探讨了对高职土木工程力学教学模式的改革。通过研制计算机辅助教学的课件,以期为学生学习、理解、掌握力学原理及其方法提供帮助。     

企业管理信息系统的可行性分析研究

论述了开发企业管理信息系统应加强可行性分析工作的必要性，以及可行性分析的方法，内容和步骤。     

管理信息系统课程教学改革探索

分析管理信息系统课程教学存在的问题,进行了教学改革探索和尝试,分专业类别调整了教学内容,采用案例与演示系统相结合的教学方法和模拟项目驱动的教学模式,有助于改进教学效果及培养学生综合运用课程知识的实践能力。     

遥感课程实践教学模式探索与教改实践

遥感是一门技术性很强的专业,加强实践教学环节是非常必要的。本文在分析目前遥感课程实践教学现状的基础上,提出遥感课程实戢能力培养目标,并从加强实践教学体系构建,加强实践教材建设,改进理论和实验教学方法．构建教学与科研互动模式以及构建多元化考核体系等几个方面对遥感课程实践教学内容和方法进行了探索与教改实践,为提高遥感课程教学质量．培养实践创新型人才的教学改革提供了一些借鉴。