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随着会计制度和税收制度的改革与完善,会计工作中越来越需要大量的应用型税务会计人员。《企业纳税实务》的课程教学应相应地进行调整和改革,对该课程的教学模式、教学方法、考核体系进行改革,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力。 相似文献
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张继军 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,33(4):125-128
课程改革是寻求教学有效性和专业建设的需要,通过对金融管理专业金融综合业务实训课程改革,分析发现:"实训室+校外企业"比单纯校内实训室教学更有效,"先企业后校内"模式比"先校内后企业"模式更有助于学生学习。为了更好地开展课程教学,仍需不断探索更有效的课程教学模式。 相似文献
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田宇 《西昌学院学报(自然科学版)》2007,21(2):150-152
中学课程改革正在进行,传统的教学观念、教学模式受到前所未有的挑战。教师要更新教育观念,培养改革意识,积极参与课程开发和管理。 相似文献
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信息化条件下高校课程教学模式改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了课程教学模式改革的意义;提出了以现代信息技术改革传统课堂、构建网络教学平台,形成"课堂+网络"的虚实结合、功能互补的新型课程教学模式,并对新课程教学模式下需要解决的若干问题进行了探讨。 相似文献
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《计算机网络管理》课程教学分析与改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对《计算机网络管理》课程教学现状进行分析,分别就计算机网络管理课程的教材选用和教学内容组织、教学模式和教学方法、实验教学、考核改革、课程延伸等方面的问题进行分析,并提出了相应的建议和改革措施。 相似文献
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浅谈市场营销学教学模式的改革 总被引:3,自引:0,他引:3
课程教学模式改革是专业教学模式改革的基石和突破口。本文认为,市场营销学教学模式改革首先明确教学目标,同时结合社会需求、我校申本的培养目标以及学生的实际情况,并提出了市场营销学课程的“TCSP教学模式”,对课程的各个教学环节进行深入的分析和改革。 相似文献
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延续多年的传统日语教学模式和教学体系已经不能满足现代社会飞速发展的需要,要培养全面的日语专业人才必须改革旧的教学模式,探索和实践新的教学模式。本文对高校日语专业基础阶段课程设置、教材、教学方式等教学活动中的改革进行初步的探讨,旨在提高当前日语专业教学水平。 相似文献
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《:项目风险管理》课程是工程管理专业一门的专业必修课,但现行课程教学中存在许多弊端,因此,必须改革传统的教学理念。本文引入了新型教学模式——BTEC(Business&Technology EducationCouncil),对《项目风险管理》课程的教学大纲设计文件、注重对学生能力的培养、课堂教学的信息化、更新教学内容,着眼学生个人未来发展以及改革课程考核方式方面进行了探讨,促进了高校信息技术与课程更深层次整合,为寻求适应时代发展的新型教学模式,进行了一次有意义的尝试。 相似文献
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旅游管理专业实践教学改革管见——以韶关学院为例 总被引:1,自引:1,他引:0
旅游管理专业是一个应用性极强的专业,实践教学是旅游管理专业自身特点的需要,是培养应用型人才和旅游业快速发展的需要。韶关学院旅游管理专业实践教学存在基地建设滞后、考核缺乏具体标准和企业实习形式化等问题,应当从课程设置、师资队伍、教学模式和考核体制四方面进行改革。 相似文献
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城市建设的高速发展需要高素质的建筑设计人员,但传统建筑学专业的教学模式无法满足新世纪人才培养的要求。针对建筑学专业的特点和原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题,讨论了课程的重新定位及在教学目标、内容、方法等方面的改革尝试,最后评析了改革后该课程教学的应用实效。 相似文献
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《兽医寄生虫病学》课程的传统教学模式已经难以适应新形势的发展需要,对该课程教学进行了一系列的改革,旨在培养具备较高综合素质和病例分析能力的实际应用型人才. 相似文献
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艺术院校设立建筑学专业,适应了社会对建筑设计人员多元化的需要。但沿用工科院校建筑学专业的教学模式不适应自身发展的要求。针对艺术院校建筑学专业的特点和原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题,讨论了课程的重新定位及在教学目标、教材、教学方法等方面的改革尝试,最后评析了改革后该课程教学的应用实效。 相似文献
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二元制人才培养过程中,学生身份的特殊性对二元制学生的课程教学提出更高要求.该文以电梯安装与调试课程为例,分析了当前二元制课程教学存在的问题,提出了教学模式的改革与创新,从课程内容、教学模式和教学评价方式等方面进行了探索,为高职院校校企协同育人课程的教学模式改革提供了思路. 相似文献
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刘永梅 《复旦学报(自然科学版)》2023,(1):31-36
目前,为了适应高等学校课程思政建设以及强基计划人才培养的需求,高校课程教学需要进行全面深入改革。本文基于目标产出为导向的理念,从实验教学目标分解、实验教学系统设计、创新教学模式、改革课程评价等方面探讨物理化学实验课程教学在学生知识、能力与素养方面的培养实践。 相似文献
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《数控加工工艺》为数控加工技术专业职业素质课程、核心课程,本文针对该课程在企业实际岗位工作过程和知识所需,结合工作中知识运用的过程进行教学内容和教学方法的选择和设计。探索一条工学一体的教学模式,并阐述了该教学模式的核心思想,详细说明该教学模式的实施方案和需要注意的问题。本文认为如果能以该模式进行教学将会在本质上提高教学水平,实现学以致用。 相似文献