现代教育技术条件下新型教学方法分析与思考

现代教育就是建立适应现代社会政治、经济和科技发展需要的,以培养创造型人才为目的的新型现代教育体系。现代教育就是以人为本条件下的教育现代化。现代教育技术是教育现代化的重要手段,是实现现代教育目标的重要条件,现代教育技术的出现也必然呼唤着新型教学方法的诞生。     

浅谈现代教育技术与实施素质教育

现代教育技术是先进教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和,更是当前教育教学改革的制高点和突破口。素质教育是当前院校教育改革的重点工作,研究现代教育技术,推动素质教育深入发展,是本文目的所在。文章主要从应用现代教育技术深化教育改革、应用现代教育技术培养创新人才和人才的持续发展三个方面,论述了现代教育技术在素质教育过程中应发挥的重要作用。     

简评网络对现代教学的影响

作者认为网络是一种对现代教育有正面和负面影响的，也是现代教育不得不面对的有用工具。基于这一认识，本文从网络对现代远程教育的影响、网络对教育观念转变的意义、网络对现代教育的影响方式、网络进入现代教育要注意的问题等几个有关方面，评述了网络对现代教育的影响。     

论传统教学与现代教育技术的结合

现代教育技术是教育现代化的重要手段和途径,是教育发展的趋势,而传统教学手段在教学中仍具有不可轻视的优势。本文从传统教学手段与现代教育技术的特性以及传统教学与现代教育技术的关系来说明传统教学向现代教育技术的过渡是一个交叠、扬弃和整合的过程,决不是断然替代。应该合理地保留和发扬传统的教学手段中好的思想、方法和经验,将现代教育与传统教学相结合,这样才能更好地提高教学质量。     

加强现代教育技术培训 适应现代化教学的需要

<正> 一、加强现代教育技术培训的重要性 加强现代教育技术培训是为了充分发挥现代教育技术的功能,更好地改进课堂教学,优化教育教学的环境和手段。适应现代教育的需要。因而,它有着重要的现实意义: 首先,它是现代化教学的需要。随着科学技术的发展,现代教育技术也发展得非常迅速,     

如何利用现代教育技术进行创新教育

实施创新教育是知识经济时代对教育的迫切要求,现代教育技术为实施创新教育提供了理论与物质基础.从对现代教育技术和创新教育的认识着手,讨论了如何应用现代教育技术推进创新教育的实施,并指出了现代信息技术在现代教学中所带来的优越性和局限性.     

创造教育:现代教育新趋势

现代教育的核心是学生综合素质的培养,而学生综合素质的提高关键是学生的创造力。从现代教育的理念、创造教育和创造力内涵、研究课题及开展创造教育的途径和方法着眼,探讨我国教育的发展趋势,以期推动我国现代教育改革。     

现代教育技术及其对职业教育的影响

现代教育技术是用先进的教育思想观念、教学模式、方法及手段和现代科学技术为教育服务，是深化教育改革和推进教育信息化的突破口和制高点。职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。     

高校现代教育技术的发展及对策

现代教育技术与信息化的发展是互相促进与发展的,关于提高现代教育技术水平与利用信息化技术手段的探讨是每一个现代教育工作者必须面对的课题,在高等院校更是如此,只有以信息化技术的掌握与运用为基础,应用现代教育技术创建新型教学模式,切实抓好教学资源和教学过程的设计、开发、应用和管理以及硬件环境建设,才能适应现代教育时代的发展要求。     

利用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是现代教学的重要组成部分,制约着教学的质量和水平。当前教学改革已成为教育改革的核心要求和必然趋势。本文分析了现代教育技术的优势,阐述了利用现代教育技术促进教学改革的实现途径。     

浅谈现代教育技术对传统体育教学的考验

现代教育技术是利用计算机进行辅助教学的一种新的教育手段,是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学的过程和教学资源的设计开发、利用、管理和评价,以实现教学最优化的理论和实践。     

信息化形势下的教学模式探讨

我国现代教育技术著名学者李克东教授说：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术更体现现代特征，要求应用一切可以利用的现代技术为教育服务。多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分，在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率，使学生能主动学习，实现创造性学习的目标，而且能使教学信息双向化，取得更好的教学效果。     

现代教育技术与传统教学研究

传统教学手段与现代教育技术的特性以及传统教学与现代教育技术的关系是现代教育技术教学值得关注的重要问题。传统教学绵延数百年长盛不衰并将继续存在,证明其所具有的合理内核和不可轻视的优势,同时也说明现代教育并不是无所不能的教育方式。传统教学向现代教育技术的过渡是一个量变到质变的过程,不是断然替代,呈现出一种交叠之势。我们应该合理地保留和发扬传统的教学手段中好的思想、方法和经验,将现代教育与传统教学相结合,这样才能更好地提高教学质量,全面提高学生的综合素质。     

现代教育意识与社区教育

社区教育是伴随现代教育的发展应运而生的,它属于现代教育的范畴。这里不准备全面论述现代教育意识和社区教育,仅从现代教育意识的角度,探讨社区教育发展的必要性和迫切性。 一 现代教育意识的最大特点是大教育观。这种大教育观主要表现在三个方面:一是从教育培养对象和目标看,整个教育事业包括基础教育、职业教育、高等教育和成人教育等四大块。二是从受教育的时间来说,它是终身的,要求建立终身教育体制。三是这种教育观认为,受教育的对象不仅是青少年一代,而应是全社会的所有成员。对青少年的教育,也不仅仅是传授什么、教导什么,而应是全方位的、立体的教育。     

论现代体育教育人才素质结构

现代的竞争是科技和人才的竞争,而人才的培养在教育。根据素质教育的要求和现代体育教育发展的需要,对体育教育人才的素质提出了新的要求。本文对现代体育教育人才应具备的素质结构进一步的探讨。     

儒家教育思想对现代思想政治教育的价值

儒家的一些教育思想对现代思想政治教育有着很好的利用价值。儒家教育思想的核心和重点是道德教育和爱国主义教育，它们也应该是现代思想政治教育的核心和重点；儒家的教育方法如因材施教、启发式教育、学思并重、省察克治、改过迁善、身体力行等等亦都可为现代思想政治教育所用。     

加强现代生物技术教育的可行性研究

从4方面，即现代生物技术的发展、现代生物技术教育的现状、生物学教育专业开展现代生物技术教育的必要性和可行性，进行了讨论，其结论是在生物学教育专业开展现代生物技术教育非常必要，而且也实际可行。     

人的二重属性视角的大学生现代公民教育思考

注重大学生的现代公民教育,培养合格的现代公民是我国高校的重要责任.立足人的二重属性开展大学生现代公民教育是一个重要视角.基于人的社会属性,大学生现代公民教育应特别注重忠诚国家、民主参与、权利义务和社会责任意识的教育与养成；基于人的生物属性,应特别注重保护自然、节约资源、尊重生命和尊重自然规律意识的教育与养成.有效开展大学生现代公民教育,应充分发挥思政理论课教育的主渠道作用,大力开发其它课程的现代公民教育功能,着力拓展实践教育渠道,努力建设有利于大学生成长为合格现代公民的大学文化.     

谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用

随着现代教育技术学科的建立和发展,很多高等院校相继纽建现代教育技术中心。作为培养“高级蓝领”人才的高等职业院校,为了适应高等职业教育的迅猛发展和普及,组建现代职业教育技术中心是其发挥重要作用的手段之一。在讨论高等职业院校建立现代职业教育技术中心必要性的基础上,着重论述现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用以及高等职业院校如何发挥现代职业教育技术中心的作用。     

中学语文课程公民教育初论

现代社会是公民的社会,培养对国家、社会和人类极具责任感的现代公民,是中学语文课程教育不可推卸的责任。中学语文教师应树立加强公民教育的理念,明确公民教育的内容,紧密结合整个中学语文课程来培养学生作为现代公民的品格和能力,以加强中学公民教育的力度,推动中国公民教育建设。