创业就业能力背景下《国际贸易理论与政策》教学研究

传统教学方法在教学过程中基本形成了“老师讲、学生听、依靠课本、灌输知识”的传统教学模式,已经不符合新阶段培养创新型人才的要求.为此,在《国际贸易理论与政策》教学改革中应该采取案例教学、讨论式教学、设计实验题、合理调整教学内容比例和优化教学内容等措施,以及在教学改革中应该注意处理好教与学的分工、理论课程课堂教学组织与管理设计、加强研究和管理课堂教学主体、把握提问的艺术和节奏等问题,来提高大学生的创新能力.     

案例教学的实质、过程与实施策略

针对教学内容“理论脱离实际”的问题，近年来，我们尝试采用案例教学。案例教学是根据数学目的的要求，在老师的指导下，以案例为基本素材，把学生带入特定事件的情景之中进行分析和解决问题的一种教学方法。案例教学的实施有案例准备，组织讨论，讨论总结三个阶段。讨论法是案例教学的主要方法。其实施关键是教师要精心策划，难点是处理理论传授与案例教学的关系问题。     

组织学生赴涉农企业顶岗实习的几点思考

项岗实习是学生根据学校教学计划的要求,在规定的教学时限内,按照学校实习教学计划的安排,在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动.那么,如何组织好学生的顶岗实习呢?这是摆在我们面前的一个重要而现实的问题,必须加强研究,明确认识,竹诸实践,不断提高学生参加实践学习的效果.     

关于讨论式教学的教学原则的探究

讨论式教学是本着学生讨论为主,教师引导为辅的一种教学模式.在讨论中,学生和学生以及学生与老师是平等的交流,共同地探究.要组织和策划好讨论式教学,教师把握教学原则尤为重要.本文对讨论式教学的教学原则进行了研究,为教育的教法改革、学法改革的顺利实施提供了参考.     

学生的思维特点与体育教学

身体活动与思维活动紧密结合是体育教学的一个显著特点 ,教学过程中必须认识和掌握学习对象的思维特点 .文章从思维能力的发展特点以及结合学生的思维特点组织教学两方面进行了粗浅的探讨.     

化学教学如何实施素质教育

本文就化学教学如何实施素质教育的问题提出必须在教学中彻底摒弃考什么教什么,不考就不教的应试教学模式,指出教学中要处理好知识逻辑顺序与学生生理、心理发展的关系,处理好知识、技能和能力的关系,分层次教学,充分发展学生潜能,重学法指导、自我评价,努力提高教师素质等重要问题.     

创业就业能力背景下《国际贸易理论与政策》教学研究

传统教学方法在教学过程中基本形成了"老师讲、学生听、依靠课本、灌输知识"的传统教学模式,已经不符合新阶段培养创新型人才的要求。为此,在《国际贸易理论与政策》教学改革中应该采取案例教学、讨论式教学、设计实验题、合理调整教学内容比例和优化教学内容等措施,以及在教学改革中应该注意处理好教与学的分工、理论课程课堂教学组织与管理设计、加强研究和管理课堂教学主体、把握提问的艺术和节奏等问题,来提高大学生的创新能力。     

转变背后的不简单

职业学校新课改指出将课堂真正还给学生,这就要求我们老师要转变观念,去适应现代化的教学,把握好教学方向,让学生体会学习的快乐,而不是压抑和负担。作为当代的老师即要有激情,又要有理性。只有这样学生才乐于接受你所传授的知识。     

教学反思之我见

学科教学是专业教师的基本工作。教师职责要求教师有效教学乃至高效教学。在当今日社会背景和教育环境下,高中教师必须根据新的课程标准以及高考、学业水平测试的考纲要求,组织实施好具体的教学过程,把握落实好教学过程中的各个环节,保质保量地完成规定的各项教学任务。要做到这一点,不仅看有没有完成教学内容,教得是否认真,更要看学生学得好不好。新课改突出以学生为教学的根本,如果教学中学生学得很辛苦,但其素质上没有达到应有的提高,则无疑是低效教学或劣质教学。     

微元法在物理学中的应用一瞥

通过两个例子,紧扣微元法思想,主要从正确地使用数学工具和准确地把握物理思想两方面着眼,向学生说明在物理学中如何求微元,进而使用微元法处理物理问题.     

浅析如何培养合格高职人才

本文浅述了如何培养合格的高职人才。主要从人才培养的双方——学生和老师着手,论述了合格的高职人才既应有社会层面的素质要求,又要有职业层面的素质要求,我们需要在这两方面作出努力;同时必须要加强建设一支有高素质的＂双师型＂教师队伍。     

如何培养学生的舞蹈综合能力

多年的舞蹈教学实践证明,要使学生综合能力得到充分的培养和发展,必须做好如下工作根据培养目标,应组织好相应的教学内容,即从实际出发,培养学生的舞蹈教学能力,同时还要改进考试方法,重视艺术实践,这样才有利于提高学生的舞蹈综合能力.     

组织学生赴涉农企业顶岗实习的几点思考

顶岗实习是学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动。那么，如何组织好学生的顶岗实习呢？这是摆在我们面前的一个重要而现实的问题，必须加强研究，明确认识，付诸实践，不断提高学生参加实践学习的效果。     

新时期工科专业课教学问题原因及对策分析

专业课教学是大学生接受专业教育的关键环节,课堂教学仍然是当前工科专业课教学的基本形式.本文从教师和学生两方面深入分析了工科专业课教学问题产生的原因,并根据相关原因提出了相应的建议和对策.     

浅析体育教学中注意机制与注意规律的把握

体育教学是在户外进行的一种特殊的教学活动，在教学过程中，学生由于外界因素（声、光等）干扰、教师上课乏味、学生对教学本身没有兴趣，都会表现出注意力不集中，使教学效果大打折扣，严重的还会导致意外事故的发生。因此，教师必须准确掌握学生情况，及时根据课堂上学生情绪反馈信息，排除各种不利因素的干扰，灵活充分地运用好教学技巧，才能使教学效果事半功倍。而在这一过程中，适时把握好注意机制和注意规律，有效集中学生注意力，是促使学生学习、掌握和巩固技术动作的关键。1注意的机制有人比喻：“注意是一扇门，凡是外界进入心…     

对我校护理、口腔两专业分层教学的思考

根据我校护理、口腔两专业学生的现状及教师在教学中遇到的问题,以提高教学质量为目标,从教与学两方面提出分层教学的教学改革设想,并从四个方面阐述了分层教学的有关问题.     

舞蹈教学中心理学的运用

本文分别从教师和学生两方面论证了心理学中情绪在舞蹈教学中的作用，分析了教师自我情绪控制的途径，同时也阐明了如何随时把握学生在课堂的情绪变化，及时调控好学生的情绪或者通过课外交流以及其他途径加强与学生的情感交流，来促进舞蹈教学的进步。     

初中物理实验教学方法初探

物理实验是中学物理教学的重要组成部分,它不仅有助于物理概念的形成、巩固验证所学知识,而且还可以培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力.要想达到良好的教学效果必须把握好“演示实验”“分组实验”和“探究实验”这三个关键环节的教学方法.     

在《几何基础》教学中如何提高学生把握中学几何教材的能力

本文从几何学的认识过程的规律和逻辑方法两方面探讨了《几何基础》教学中提高学生把握中学几何教材的能力问题．     

以“五爱”教育为主线 深入开展校园精神文明创建活动

“五爱”是社会主义道德的基本要求，“五爱”教育是师范院校精神文明建设的基本内容。师范院校开展校园精神文明创建活动，必须充分认识其特殊性和重要性，必须根据学校实际制定明确具体的目标任务，必须在工作实践中坚持正确的原则，把握和处理好各种关系。