高校青年教师心理契约对青年教师培养的启发

高校青年教师心理契约是除了学校与青年教师之间签订的正式的书面契约之外,存在于青年教师内心的一种内隐的、非正式的、不断变化的对学校的期望。教师期望的满足程度直接影响着教师的工作积极性、工作效率、额外奉献大小以及教师对学校的忠诚度。因此高校要重视青年教师心理契约,了解其维度和影响因素,并根据心理契约的内容与特征制定青年教师培养方案,以便更好更快地实现培养目标,促进青年教师健康发展。     

必须重视我院青年教师的培养工作

师资队伍建设是高校工作的生命线,而青年教师是高校教师队伍中一支重要的力量;是本世纪未二十一世纪初继往开来的中坚力量。从我院教师队伍的现状及发展趋势看,青年教师能否在各方面尽快成长起来已直接影响到我院师资队伍能否以旺盛的生机和强有力的学术阵容跨入21世纪,从而决定着下世纪上半叶学院的兴衰成败。因此,如何针对青年教师的特点,加强对青年教师工作的研究,有计划地做好青年教师的合理培养、教育和使用;引导他们走知识分子成长之路,对我院教师队伍建设,提高教育质量具有十分重要的战略意义。     

高校实验技术队伍建设研究

心理契约是实验技术队伍与学校组织之间的心理纽带。首先,从高校实验技术人员心理契约的内容出发,分析当前实验技术队伍心理契约破坏的3个方面,包括激励责任期望破坏、发展责任期望破坏和人际责任期望破坏。其次,提出了重塑实验技术队伍的心理契约,促进其心理契约平衡的建议和方法。     

浅谈激励理论在青年教师培养中的应用

青年教师在高校师资队伍中占有很大比例,承担着一定的教学和科研任务,发挥着重要的作用。因此,在高校师资队伍的建设中、不能忽视对青年教师的培养和教育。而科学地、创造性地运用激励理论,充分调动青年教师发挥工作的积极性和主动性,开发他们内在的潜力、在工作中取得最优异的成绩具有关键性的作用。     

师资队伍建设的一项战略任务——谈青年教师队伍的培养

青年教师是高等学校师资队伍中的一支生力军,是高校的未来和希望。今后10年乃至21世纪,培养高级财经类专门人才和发展高科学技术文化的重任将历史地落在他们肩上。近几年来,随着教育事业的发展,青年教师队伍不断壮大。因此,加强对他们的培养是师资队伍建设的一项战略性任务。     

地方高水平特色大学青年教师培养途径研究

高水平的师资队伍是学校发展的重要保障,在转型发展的地方高水平大学建设进程中,青年教师是师资队伍中的生力军,目前师资队伍相对薄弱是地方高校自身发展及其服务地方经济的瓶颈。本文结合高等教育发展的规律和要求,以攀枝花学院为例,通过剖析攀枝花学院青年教师队伍的现状及存在问题,探讨了地方高校青年教师队伍培养的新途径。     

关于影响开放大学青年教师领导力提升的因素分析

本文就影响开放大学青年教师领导力提升的因素进行研究分析,并获得关于教师领导行为的理论及实践经验,为开放大学青年教师领导力提升提供有效途径、方法和策略建议,使学校管理者能够从本文的建议中获得相关依据,促进开放大学的建设。     

新时期高校青年教师岗前培训基地建设

高校教师是实践我国高等教育的主体,高校青年教师是高等学校生存和发展的未来.全面做好高校青年教师岗前培训工作,抓好高校青年教师岗前培训的基础设施建设、师资队伍建设、课程建设、教育教学实践环节建设、日常管理制度建设等,对全面提高高校青年教师个人素质,打好基础,起好步,具有重要作用.     

浅议高校青年教师培养的意义和途径

高校师资队伍建设是高等教育改革和高等学校发展的重大问题,而青年教师的培养状况如何,直接关系到高校师资队伍建设的成效。本文在分析高校青年教师培养重要性的基础上,探讨了高校青年教师培养的主要途径。     

浅议高校青年教师思想道德建设

随着全国高校青年教师比例的提升,青年教师逐渐成为高校师资队伍的支柱和生力军.在经济社会多元化的今天,青年教师的思想道德建设显得尤为重要,已成为社会各界关注的热点问题.本文试从高校青年教师思想道德的现状入手,分析目前青年教师思想道德建设方面存在的缺陷,进而从社会、学校、教师自身等方面多角度改变青年教师思想道德"衰微"现象,并提出加强青年教师思想道德建设的思路和对策.     

浅谈高校青年教师队伍的建设

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分.建设一支具有优良政治业务素质、结构合理、相对稳定和充满活力的青年教师队伍,是师资队伍建设的重要课题,它对于加快我国教育事业的发展和进一步深化教育改革有着十分重要的意义.     

地方高校师资队伍国际化探析

师资队伍国际化是地方高校发展的一种战略选择,但是,从师资队伍国际化的现状、本质内涵、队伍建设等几方面看,师资队伍国际化实践严重不足,理论亦严重缺乏。因此,从政府到学校都必须树立教师国际化的新理念,建立开放的师资选拔与培训机制,利用地方优势,培育比较优势,加大国际交流与合作的力度,建设国际化的办学环境,通过国际交流与合作促进师资队伍国际化。     

大学生心理健康教育模式浅析

目前我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型,对高校的心理健康教育工作产生了重大的影响,高校的心理健康教育应确立多元参与的思想观念,建设专职与兼职结合的师资队伍,推进课题的理论研究,在倡导主体自我教育、强化课外教育指导的同时,把心理健康教育渗透于学科教学之中,促进大学生心理健康教育的健康发展。     

地方高校要努力加强青年教师队伍建设

师资队伍建设在高校各项工作中历来十分重要。地方高校担负着为地方经济建设和基础教育输送人才的重要任务，是我国高等教育的一支重要方面军。要把地方高校办好，没有一支结构合理，素质优良的师资队伍是不行的。目前地方高校同时存在着师资队伍老化与年轻化两个倾向，因此在师资队伍建设工作中必须迅速把重点放在培养和提高青年教师方面来，以适应知识经济时代的需要。本文就目前地方高校师资状况及如何建设一支高素质青年教师队伍谈一点个人浅见。一、地方高校师资现状分析本文所述的地方高校是指办在省城以下地（市）州的高校，这些学校…     

心理契约与高校行政管理效率探析

心理契约是组织和组织成员之间隐含的、未公开的彼此期望的贡献和责任的总和。高等教育的发展要求和高校管理的实践都表明,一所高校是否具有创新能力和发展潜力,取决于其管理人员对学校的认同感、归属感以及由此而产生的努力工作,而不是简单德经济契约的管理。高校借助于心理契约,对行政管理人员的行为和效率进行研究和分析是高校科学发展的现实需要和必然要求。     

国际化视野下普通高校青年教师专业发展研究

近年来,高校办学规模呈不断扩大之势,师资队伍建设的问题逐渐成为限制各高校扩大发展的阻力。提高学校整体办学水平和教学质量需要倚靠提高教师,特别是青年教师的整体素质和才能。青年教师的专业发展,已成为世界各国普遍关注的问题。美、英、澳等国在教师专业发展方面采取的措施,对我国高校青年教师专业发展建设有重要的借鉴意义。     

论加强青年教师队伍的建设

近十年来,一大批本科生和研究生充实到高校师资队伍中,使高校的教师队伍素质和结构发生了重大变化,这为我国九十年代和下世纪的高等教育打下了良好的基础,是值得我们高兴的。但由于种种原因。也还存在一些不容忽视的问题,如在一些青年教师中,政治信仰不够坚定,国家和集体的观念淡薄,奉献精神减弱,不安心教师工作等等。因此,加强青年教师队伍的建设已成为当前我国高校教师队伍建设和今后教育事业发展的一个带有     

加强高校辅导员工作绩效的管理——基于心理契约理论的分析

高校辅导员及其工作有独特性,单纯依靠经济契约的约束难以切实控制辅导员的工作绩效。因此,就有必要通过建立心理契约来加强对高校辅导员工作绩效的管理。本文基于心理契约的理论,着重探讨了构建辅导员心理契约的必要性、原则以及途径。     

青年教师发展趋势分析及培养策略研究

随着国家教育事业的不断扩大,35岁以下青年教师占专职教师的比例也不断增加。然而国家人才市场的开放,青年教师考研持续升温,跳槽转岗或向经济较为发达、待遇较好地区流动的现象时有发生。种种人才外流现象对于教学秩序的维护产生较大影响。针对这种新形势,如何培养好并留得住青年教师,已成为各学校一项十分重要的带有战略性的任务。     

高校青年教师心理素质与职业素质分析

高校青年教师的心理问题应当引起充分重视,这不仅关系到青年教师的工作、学习和生活质量,而且关系到教育发展和教学质量。本文根据国内国际教育形势对高校青年教师素质提出的新要求,分析了高校青年教师心理需求特征,探讨了如何改善高校青年教师心理状态,促进青年教师职业发展的对策。