体育理论课教学中反馈原理的应用

本文就反馈原理在体育理论课教学中的运用,进行了初步分析与尝试,以使体育理论课教学获得更好的效果。教学的效果取决于多种因素。在实现教学最优化的过程中,对教与学的双边问题的探讨,是提高体育理论课教学效果的重要方面。运用反馈原理渗透到体育理论课教学的各个环节,不断修正教学方法,以提高教学质量。     

高校公共体育理论课教学方法有效性调查研究

针对当前高校公共体育理论课教学效果不是太理想的情况下，本文主要通过问卷调查来研究公共体育理论课教学方法的有效性，以便体育理论任课教师在教学中优化选择教学方法，在有限的教学时间里取得最大效益，使体育理论课真正见到成效而不是流于形式。     

高校体育理论课教学的发展对策研究

体育理论课教学是体育教学的重要组成部分,对大学生的整体素质的提高具有不可忽视的作用。然而,由于我国高校普遍存在体育理论课课时少、教学方法陈旧等原因,使得体育理论课教学存在着一些亟待解决的问题,这些问题必须要有相应的对策进行解决。     

我国高校体育理论课程教学改革刍议

高校体育理论课程是学校体育教育工作的重要组成部分,是高等学校培养高质量人才的重要途径.但当前高校体育理论课教学现状普遍存在以下问题:理论课时少、注重概念教学、内容繁多但不系统以致教学效果不理想等问题.这些问题都充分显示不符合社会对人才培养的需求,迫切需要对体育理论课程进行改革.因此,就高校体育理论课程改革提出了一些新的思路和对策,主要是:转变观念,重视体育理论课程教学;教学内容选择切合实际需要;引进新的教学方法与手段;完善考核方法等.     

高职思想政治理论课如何落地

思想政治理论课在高职院校面对的是一片具其有自身特质的土壤。这片土壤使思想政治理论课的教学情况更复杂,教学实效性也受到了一定程度的影响。在实践中,思想政治理论课应从把握学生思想脉动、提升教师素质、整合教学内容、选择恰当教学方法等方面实现思想政治理论课的＂落地＂。     

新健康体育教育下体育师资能力素质培育商榷

阐述了健康体育的概念与作用，提出了应从体育师资培育的教学观念、教学内容、教学方法来入手，充分提升健康体育教育精神指导下的体育师资的实际教学能力。     

民办高校思想政治理论课教学新模式探讨

民办高校思想政治理论课教学存在一定问题，应从针对学生实际、深化教学内容、改革教学方法、提高教师素质几方面着手改变这种状况。     

对高职学生体育理论课教学方法研究

体育理论课是高职体育教学中不可缺少的重要的组成部分．体育理论课教法是高职体育教师必须掌握的教法之一．结合排球技术教学，应从结合室外课存在的问题，选择理论讲授内容；运用巧妙语育；做到化抽象为形象；把繁杂精简；增加讲授内容的知识性、质量性、有的放矢；解决数学难点等几方面入手．     

浅谈中小学校落实终身体育的措施

中小学校体育与健康课程十分重视培养学生的体育爱好和专长,无论是课程目标,教学内容及教学方法,都特别注重发展学生的体能和提高运动技能水平,使学生养成体育锻炼的习惯,形成终身体育的意识。学校体育教育应从多方面落实终身体育思想。     

依靠互联网平台,探索体育理论课的教学新模式

本文意在探讨通过互联网技术,借助多媒体中集动画、图片、影象、声音与文字与一体的功能,改变高校体育理论课的传统授课模式,激发学生学习体育理论的兴趣,利用搜索引擎GOOGLE与离线浏览器TLTEPORT PRO两款软件,将互联网中与体育有关的理论知识与体育常识以及最新的体育动态下载制作成课件,便于体育理论课中随时调用,丰富体育理论课的内容,利用互联网的魅力激发学生对体育理论课的兴趣。     

中学体育理论课教学改革探究

为优化和完善体育理论教学,对中学体育理论课的重要性及其教学中存在的相关问题进行了客观分析,并针对授课课时、教学内容、教学方法和考核制度等方面提出相应的改革措施.     

以信息素质为目标的文献检索课教学改革

信息时代对当代大学生信息素质提出了更高的要求。本文分析了信息素质的重要性及当代大学信息素质的现状,提出了文献检索课应从课程体系、教学方法与手段、教学模式、理论课与实践课的整合等四个方面进行改革,才能更好的实现其培养当代大学生信息素质的目标。     

构建虚拟学习社区加强高校体育理论教

数字化信息时代的到来,校园网的普及以及当代大学生对体育与健康知识的渴求,给高校的体育理论教学带来了深刻的变化,冲击着传统的教学模式、教学观念,引发教学方法和教学手段的改革。基于校园网构建虚拟学习社区为普通高校体育理论课教学提供了教与学的技术平台,能充分提高学生探索、协作的学习能力,使他们学会通过多种途径获取体育与健康知识的方法。     

素质教育与技工学校体育教学改革的探讨

素质教育是当今教育主流改革的体育教学作为学校体育的主要内容,是改革的重要课题之一.以实现素质体育教学.这就应从素质教育内容、特征入手,对体育教学的目标、内容、教学方法等进行改革,最终实现体育教学的素质化教学.     

对提高高师体育专业理论课程教学质量的探讨

通过对高师体育教育专业理论课教学现状进行分析，论述了教学改革的必要性，并提出了改革方案，以期达到改进教学方法和手段，提高教学质量的目的．     

高校思想政治教学存在的挑战及改革建议

有效性是教学的生命。大学思想政治教学方法的改革,是提高思想政治教学质量和水平的必要措施,也是思想政治理论课建设的重点和难点。在新课程改革的背景下,应从加强高素质教师队伍建设,坚持理论教学与实践教学结合等方面改革思想政治教学。     

体育基础理论运用多媒体组合教学的研究

传统体育基础理论教学方法单一,枯燥,教学信息量太少,对于授课时间很少的体育基础理论课教学,很难提高其教学效果,本文探讨了多媒体组合教学在这方面有起独特的作用,既生动了教学过程,又提高了教学质量。     

深化思想政治理论课教学改革研究

改革开放以来,国家先后发布了多条文件,对高校思想政治理论课给予了高度重视,迫切要求当下改革与创新高等学校思想政治理论课的教学方法,构建多元的、合理高校思想政治理论课教学方法体系。     

田径理论课多媒体网络课件的研制

随着网络技术的高速发展和计算机辅助教学的广泛使用,使整个教育界传统教学方法和理念受到了强烈的冲击,文章结合教学实际,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对田径理论课多媒体网络课件教学设计进行研究。提出了该类课件设计的一般原理和方法。     

高校公共体育理论课教学法改革的实践与探索

本文对高校公共体育理论课教学法的改革进行了初步的实践与探索，提出了适合于高校公共体育理论课特点的教学法。