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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
本文从学报形成的全过程入手,分析了影响学报质量的诸因素,提出了人与科学技术相结合;编者与作者相结合;编者与读者需要相结合;办刊与高校教育相结合来提高学报质量的观点,使学报在信息传播的全过程中实现整体优化。  相似文献   

2.
陈静 《科技信息》2013,(20):108-108
利用系统工程中的解析结构模型,将城市中错综复杂的交通问题看作一个大系统,分析系统中各要素的直接、间接关系,画出多级递阶结构,从而描述了各要素之间的相互关系,找出影响城市交通问题的根本原因。  相似文献   

3.
浅论提高高校学报质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对如何提高学报质量进行探讨。并分别从提高编辑人员素质、广辟稿源、完善审稿制度,办出学报特色等方面进行论述,发表自己的一些粗浅的看法。  相似文献   

4.
提高学报质量,要树立开放的办刊思想,拓宽组稿、选稿、审稿的空间,加强学报编辑队伍建设,提高编辑素质。  相似文献   

5.
运用系统观点描述了企业科技进步系统要素和系统结构,剖析了系统功能产生的过程,由此指出要加速企业科技进步,必须优化系统结构,使各要素子系统整体协调发展。  相似文献   

6.
提高地方高校学报质量的对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高地方高校学报质量,首先要广开稿源,努力提高稿件的质量;其次,要建立学报自己的科研作队伍网络;再次,要建立严格、规范、科学的审、用、编稿制度,切实把好搞件的质量关。同时也要切实提高编辑的自身素质。  相似文献   

7.
通过分析制氧操作过程中的不稳定因素,优化操作方法,生产高纯氮,提高了经济效益。  相似文献   

8.
质量是高校学报永恒的生命。学报质量的提高是一项系统工程,它涉及作者、读者、编者、审者、印者、管理者等方方面面。从系统论观点分析,高校学报质量的提高是一个大系统,组织稿源、编审稿件、期刊出版等是这个系统中的子系统,在科学技术飞速发展的信息  相似文献   

9.
质量是高校学报的生命力和生存发展的基础。普通高校学报要提高质量,必须重视开拓优质稿源,构建特色栏目,严把审稿关,提高编辑素质等学报出版的几个重要环节。  相似文献   

10.
要提高高校学报办刊质量,必须更新编辑办刊意识,提高审稿质量,广泛吸纳办刊经费,扩大获取稿件的渠道,约请高质量的稿件,处理好刊登校内稿件与校外稿件之间的合理比例.  相似文献   

11.
微格教学系统的设计与构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
微格教学系统是微格教学顺利开展的硬件保证。系统的设计遵循一定的基本原则。本文结合四川师范学院的实际情况,就地取材,从经济,实用、便于教学等几个方面设计了四川师范学院的微格教学实验室。  相似文献   

12.
教育技术专业国家精品课程建设分析与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据教育部精品课程评审指标,采用网上调查方法等研究方法,分析教育技术专业国家精品课程的建设现状、主要特征与存在问题,并提出相应的改进策略.  相似文献   

13.
谈谈提高硕士研究生培养质量的途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
为了提高研究生硕士学位的水平和质量,导师应从选题着手,选择属于本学科的前沿领域,特别是与经济建设密切相关或迫切需要的前沿领域作为研究生的研究方向,结合导师的基金项目,培养研究生的创新意识和创新方法,在进行学位论文的工作中,要端正学习态度,营造活跃的学术气氛,培养学生严诺的学风。  相似文献   

14.
讨论了平面四次微分系统的特殊方向及在相平面上国成的角城内,奇点附近的轨线的分布;给出了右多端多项式系数构成的判别准则.  相似文献   

15.
在我国,人工智能专家系统的应用成效卓著,而将此技术用于管理领域尚属首例。为了总结审核专家的知识和经验并使用户共享,提高质量管理审核的科学性和有效性,特研制质量管理审核专家系统。在简要介绍质量管理审核专家系统研制过程的基础上,着重讨论了系统结构,模块设计,推理策略等专家系统研制中的主要课题。根据质量管理审核知识,审核过程,审核目标等方面的特点确定设计思想和系统结构,研究并实现系统模块,运用审核路径及  相似文献   

16.
本文在研究织物湿热传递机理的前提下,建立了具备吸湿透气功能的T、H针织物结构模型,并通过对针织物组织结构的研究和分析,成功地设计并生产出4种具有良好吸湿透气功能的针织运动面料。  相似文献   

17.
针对高校学报中普遍存在的问题,从加强选题组稿,搞好栏目设置及缩短文论文发表时滞三个方面,对提高学报的质量提出了建议与看法。  相似文献   

18.
本文提出了受迫的阻尼振动系统Q值的定义,由此获得了一些很有意义的结果。  相似文献   

19.
介绍用FoxBASE+2.1实现高校课堂教学质量评估系统的设计方法.该系统人机界面友好,操作方便,为定量评价高校教师的教学质量提供了依据.  相似文献   

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