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机械专业虚实结合的实验教学模式的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
机械专业是一个紧密联系实际的专业,为此对机械专业学生的实践能力、科技创新能力提出了更高的要求,进而机械专业对实验教学的要求更高。本文分析了机械专业实验教学设备不足的现状,介绍了传统实验教学模式和虚拟实验教学模式的优缺点,并结合其互补性,将传统实验模式和虚拟实验模式相结合,探讨了一种虚实结合的实验教学模式。 相似文献
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开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革。南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立"多元化"的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效。 相似文献
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针对虚拟实验系统和远程实物实验系统的特点,提出了一种基于Internet的虚实结合远程实验系统设计方法。该系统同时具有两种类型实验系统的优点,克服了单一类型实验系统的不足。对虚实结合的远程实验系统的功能、组成等进行了详细的分析和设计,设计了符合远程实验要求的温度实验装置,开发了该装置的虚实结合远程温度检测与控制实验系统。应用结果表明:该系统具有多用户支持、功能强大、灵活性好、安全可靠等特点,很好地满足了远程工程教育对实验教学的要求。 相似文献
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针对纯虚拟仿真模式存在实验结果理想化、实践综合性不足的局限性,基于“相似系统”原理提出一种虚实结合的线性系统理论实验教学模式。首先对真实实验装置分析其机理关系并建立被控对象数学模型,基于相似系统原理利用电子元器件设计模拟电路系统代替真实实验装置。然后,对建立的被控对象数学模型,在MATLAB软件平台进行控制算法设计与仿真分析。最后,综合利用NI USB-6008数据采集卡和OPC通信协议建立闭环控制系统,实现对控制算法的验证与分析。在实际教学过程中的应用效果表明,这种虚实结合的实验模式有助于增强学生对线性系统理论的理解,同时也锻炼了学生的理论联系实际的能力。 相似文献
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本文分析了采用虚实结合实验模式的必备条件;对电类基础课的实验内容进行了必要的探讨;提出了虚实结合实验模式的具体运行方式。 相似文献
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李正奎 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(Z1)
针对传统实验教学的局限,阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,并结合实例研究了探究性实验教学的活动方式,为化学教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行方法和程序探索. 相似文献
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主要阐述在做好基础实验的基础上,同时开设综合实验,进而鼓励应用计算机软件进行设计性实验,提出撰写实验报告的能力是实验教学不可忽视的教学环节,以最终趋向于“实践型,设计型”为目标来探讨工科物理实验教学模式。 相似文献
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《电工学》是高等职业技术学院电类专业的一门主要的技术基础课程,是一门理论性、实践性均很强的课程,实验在其中占有举足轻重的地位。本文探讨了《电工学》实验教学中,传统实验教学、自主设计实验教学和虚拟实验教学三种模式,并在此基础上,提出了《电工学》实验教学改革的建议。 相似文献
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本文对《基础有机化学实验》的特点进行了阐述,指出了基础有机化学实验课教学模式的不足,提出了改革的思路,并进行了教学实践,已初见成效。 相似文献
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开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革.南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立“多元化”的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效. 相似文献
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电路实验内容过于复杂,如果依旧坚持传统的实地实验教学模式,对学生知识迁移能力的形成没有过多益处。电路实验教学应该在教育改革深化推进的背景下,加强信息技术在实验教学活动中的应用程度,将线上教育和线下教学相结合,建立跨越时间、空间与平台资源共享的环境,根据技术发展路线,开发仿真类实验项目。学校应该根据学生能力培养需求与课程教育要求,建立囊括直播上课、慕课预习、虚拟仿真、远程实验等方式的教学模式,科学地应用现代技术,促使学生可以良好地参与到课程活动中,从中得到良好训练,拥有夯实理论基础同时,也具备较强的动手操作能力。 相似文献