分子生物学实验教学方法探索

实验教学是课堂教学的重要辅助部分．本文就分子生物学实验教学进行探索，对训练学生基本实验操作技术、强化实验技能、提高实验动手能力、培养学生综合创新能力的方法和途径进行了探讨。     

材料力学实验教学改革的探索

在材料力学实验教学中，为培养学生动手能力与创新能力，分析了材料力学实验教学中存在的问题及原因，并结合教学实际，进行了一系列的改革探索．     

园艺植物组织培养实验教学改革与创新探索

以扬州大学园艺与植物保护学院开设的园艺植物组织培养实验课程为例,探讨了实验教学中存在的问题,从实验教学内容、实验教学模式、实验教学考核体系等方面进行了课程建设和教学改革的探索,旨在提高教学质量,培养学生的综合能力.     

实验教学体系改革探索与实践

针对机械类专业的发展特点以及机械原理与机械设计实验教学的建设问题,以培养和提高学生创新实践能力为目标,构建了“三层次、三结合”的实验教学体系。探讨了适合大学生创新能力培养的实验教学模式。     

园艺专业学生创造性培养在蔬菜学实验教学中的探索与实践

蔬菜学实验教学在培养园艺专业学生创造性过程中具有举足轻重的作用.以现代教育心理学理论为指导,从课程特点与学生学习心理出发,探讨蔬菜学实验课教学的新方式、新方法,以提高教学效果,培养创新型人才.     

机械设计实验教学体系的创新与实践

以培养学生的工程能力与创新能力为主旨,对传统机械设计实验教学体系进行了创新与实践,构建了新的机械设计实验教学体系。     

改革实验教学模式培养学生创新素质

结合我校综合实验楼投入使用，电子技术实验教学从实验装置、实验设备、实验组数、实验手段等方面进行了全面的改革。经过2年多的教学实践，学生的动手能力、实践能力、创新能力都有了明显提高。     

浅论交通事故现场勘查课程实验教学新体系的构建

随着交通事故处理体系的变化,交通事故现场勘查工作的重要性、难度、复杂程度都得到大幅度提升,这对从事现场勘查工作的交通民警提出了更高的要求。原有的交通事故现场勘查课程骞验已经不能适应今天的实战需要,文章从分析原有实验教学中存在的问题入手,提出建立新的实验体系的观点以及新的实验体系应包含的内容。     

计算机实验教学改革探索与实践

围绕计算机实验教学的全过程,进行教学改革和探索,通过加强对实验准备、实验过程、实验总结和实验考核的管理及改革,使学生获取扎实的专业知识、熟练的实验技能和较高的综合能力.     

药学实验教学体系构建的探索与实践

南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心的建设管理进行了探索,并对未来药学实验教学的发展提出了规划。     

园艺专业研究生《基因工程实验技术》课程教学探索与实践

针对园艺专业研究生的特点和人才培养要求,分析了《基因工程实验技术》课程在理论和实验教学中存在的不足,结合笔者在该课程教学实践中积累的经验和体会,从课程的理论体系、实验设置、实施方案和考核制度几个方面进行了探索,提出了一套较为有效的教学体系.     

《计算机系统结构》实验课程教学探索

在《计算机系统结构》实验课程教学现状分析的基础上,尝试性地对《计算机系统结构》实验课程教学进行了探索。首先分析总结了实验课程中存在的主要教学问题,经过思考得出了相应的应对策略;并对学生实验兴趣的提高作了详细的探讨,提出了行之有效的解决办法。     

园艺学实验教学改革探索

实验教学是园艺专业人才培养重要环节之一。传统的实验教学体系存在诸多问题,文中从教学内容、教学方法与手段、教学管理制度、教学基地建设和教学考评体系等方面进行深入探索,建立了新的实验教学体系。     

嵌入式系统实验教学的探讨及评价体系的建立

介绍了嵌入式系统技术发展的现状和趋势,阐述了建立嵌入式系统实验教学的重要性,在分析嵌入式系统实验教学的基础上,建立嵌入式系统实验教学的评价体系,保证了实验教学质量。     

计算学科中的实验体系

本文讨论了计算学科中的实验体系,阐述了建立实验体系的框架,进入实验规划和实施方案和内容,讨论了实验改革和创新的思路,以及建立软件实验、虚拟实验的探索和建立移动实验室的构想。     

开放式实验教学的探索与实践

传统的实验模式存在诸多弊端,而开放式教学更能培养学生的科学素质和创新能力。基于这样的认识,对实验教学课程体系进行优化,并构建实验室开放机制,搭建信息化平台进行科学管理,在时间、空间、内容和方法上实施开放式改革,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。     

经济管理实验教学中心实验教学体系建设实践

经济管理类各专业一直被认为是好学不好用的属交叉的边缘性学科。学习的难点是学生无法将分散在各课程中的理论和方法融会贯通和综合运用,学生在学习中无法体验到管理的情景、建立竞争意识,锻炼决策能力。本文总结了实际参加建立经济管理实验教学中心的经验,就如何搭建经济管理实践教学平台,造就适合市场需要的应用型人才提出了一个按教学需求分层、分步实施实践教学内容,实践教学方式突出培养竞争意识、决策能力的实用的解决方案。