高校青年马克思主义者的培养方法——以长春师范大学为例

青年是社会主义建设的中坚力量,高校是培养社会主义人才的重要阵地。培养一批坚定的马克思主义者,对于建设中国特色社会主义有着重要的意义。本文以长春师范大学为例,总结高校青年马克思主义者培养方法的实践经验,探究国内高校青年马克思主义者的培养方式。     

围绕党的中心任务,开展团的活动是共青团工作的生命线

共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,共青团的基本任务是:为了实现党的总任务“以共产主义教育青年,帮助青年用马克思列宁主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己,引导青年在社会主义现代化建设的实践中,锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业接班人。”回顾我校共青团组织近年来走过的路程,我们深深地体会到:积极主动地争取党的领导,围绕党的中心任务开展适合青年特点的活动,从引导学生德、智、体全面发展入手,培养“四有”人才是共青团工作的生命线。     

青年马克思主义者培养的逻辑理路

青年马克思主义者培养事关党和国家事业的兴旺发达，事关民族复兴伟大事业的接续奋斗，在党的事业全局中具有重要地位，并日益形成了科学合理的逻辑理路。系统梳理青年马克思主义者培养的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，明确其理论支撑，掌握其历史演进过程，回应当前青年马克思主义者培养的现实挑战，对新时代坚持和深化青年马克思主义者的培养、实现中华民族的伟大复兴意义重大。     

关于大学生马克思主义者培养的思考

青年马克思主义者培养工程,要求在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者,使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,事关党的事业后继有人,兴旺发达,青年的健康成长.大学生作为一个特殊的青年群体,承载着祖国的未来和希望,是最有必要和最好培养马克思主义者的群体.     

浅谈青年马克思主义者的培养

青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,承载着建设社会主义和早日实现四个现代化的伟大历史使命.在当前科技飞速发展,国际国内形式复杂的情况下,要坚持党的基本路线不动摇,使青年树立共产主义信仰.文章通过对青年马克思主义者的剖析,指出了青年马克思主义者的重点培养对象,分析了新时期培养青年马克思主义者的重要性,提出了培养青年马克思主义者的途径,为培养和造就一大批青年马克思主义者提供了借鉴.     

浅谈在高校中培养青年马克思主义者的途径

党中央历来十分关心和重视大学生的理论武装工作.胡锦涛总书记在党的十六届六中全会上强调,要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者.本文拟就高校如何在大学生群体中培养青年马克思主义者作一些初步的探讨.     

辅导员促进高校青年马克思主义者培养的路径研究

高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的中流砥柱,充分挖掘高校辅导员在青年马克思主义者培养中的作用意义重大。本文厘清了辅导员与高校青年马克思主义者培养的关系,对辅导员在青年马克思主义者培养中的作用进行归因剖析,并详细论述辅导员促进高校青年马克思主义者培养的路径。     

课程式培养:高校青年马克思主义者培养模式探析

青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。面对新形势、新任务和新挑战,本文分析当前培养过程中存在的问题,结合学校实际,构建从建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展。     

浅议新媒体时代下青年马克思主义者的培养

新媒体时代的快速发展,使得高校对青年马克思主义者的培养有了全新的模式和方法。为了使青年更好地践行马克思主义,我们必须认真分析在青年中培养马克思主义者的必要性,全面认识新媒体的发展给青年马克思主义者培养工作带来的新机遇、新要求和新策略。     

高校青年马克思主义者培养中的科研平台建设

科研平台可以为高校青年马克思主义者培养提供理论支撑和实践支撑,因此我们主张搭建高校青年马克思主义者培养的科研平台,具体包括学术研究平台、学术交流平台、科学实践平台。     

浅谈高职院校青年马克思主义者培养实施方案

培养一大批新时期的青年马克思主义者,是开展"青年马克思主义者培养工程"的目的。对此,该文对目前实施此项工程的重要性以及现实意义进行了分析,并提出高职院校青年马克思主义者培养的具体实施方案。     

高校“青马”学员对马克思主义接受状况的调查与分析——以长春师范大学“青马工程”为例

在培养青年马克思主义者的进程中,高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,成为重要的培养阵地。加强对高校"青马"学员的马克思主义教育是贯彻落实党的十八大精神的现实要求。     

高校青年马克思主义者培养工程实施探析——以宁波城市职业技术学院为例

文章以宁波城市职业技术学院为例,探析高校青年马克思主义者培养工程的实施.宁波城市职业技术学院采用"三五六一"模式在大学生中培养青年马克思主义者,是一种积极大胆的尝试,其经验值得交流.最后,文章指出了培养工程实施的三个关键点.     

简论新时期党的干部路线

党的干部路线,是党为了实现自己的政治路线所规定的干部工作必须遵守的行动准则.干部路线是组织路线的重要组成部分.组织路线是受政治路线制约,并为政治路线服务的.作为组织路线一部分的干部路线,也是由党的政治路线所决定,并为政治路线服务的,是实现政治路线的保证.没有干部路线,党的政治路线就会落空.正如毛泽东所说;“政治路线决定之后,干部就是决定因素”.在新的历史时期,我们要顺利完成建设有中国特色的社会主义的宏伟大业.实现党的基本路线就必须保证有一条与其相适应的干部路线,培养和造就一批又一批社会主义的合格接班人.     

青年马克思主义者培养视阈下高校党校的职能强化与提升

党校是高校培养和培训入党积极分子和党员的专门机构,在完成高校"培养可靠接班人"的历史使命中,首要任务就是为入党积极分子和大学生党员成长为优秀的青年马克思主义者奠基。本文结合大学生党员和积极分子的培养和培训,讨论青年马克思主义者培养视阈下高校党校的职能强化与提升。     

依托党建带团建加强高职院校“学习型”团组织建设的研究

高职院校共青团作为一个青年团体组织,社会的中坚力量,如何在新形势下依靠党建带动团建,加强＂学习型＂团组织的建设,进一步发挥团组织在青年中的吸引力、凝聚力、战斗力,做好对大学生的引导和服务工作,为党培养出大批的优秀人才是团组织当前十分必要和紧迫的任务。     

新时期下如何提高青年学生对基层团组织工作的满意度

新时期下,学生的自我意识和自主性大大增强,高校共青团组织内外环境发生了很大的变化,这对高校共青团组织工作提出了严峻挑战。作为联系青年学生的纽带,高校共青团组织应在加强团员意识培养、发挥基层团组织思想阵地作用、加强团干部培训,健全团组织建设等方面不断调整和改进,以提高青年学生对团组织工作的满意度,进而更好地为青年学生服务,为其提供成长、成才的平台。     

赏识教育在高校共青团工作中的应用

高校共青团工作的主体是青年群体的思想工作,为了更好地培养青年学生自我管理,自我教育,自我服务的能力,教师团干需要深入研究年青人的思想、情感、意志等方面的特征,寻找恰当的教育方法,切实做好共青团工作。本文以赏识为前提,从共青团理论学习、团日活动、社会实践三个方面来落实共青团工作,充分调动学生团干的积极性和创造性,使理论学习更加深入,团日活动多样化,社会实践更有成效,为共青团工作增添活力。     

高校共青团舆论领袖的培养机制

高校共青团意见领袖对于青年学生思想引领具有重要意义。必须把握好打破体制界限、遵守纪律底线、规范表达形式、破解身份焦虑等原则,更新观念,联系、识别和团结团组织外部领袖,积极培育团组织内意见领袖,形成高校共青团意见领袖培养的长效机制,培养高校共青团意见领袖存在体制、发现、创新、身份等困境。     

新时期大学生党员标准探讨

深入学习宣传贯彻党的十七大精神,弘扬以改革创新为核心的时代精神,要求我们做好大学生党员的教育,管理和大学生建党对象的培养,发展工作,这是青年马克思主义者培养,也是实施人才强国战略,培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的四个新一代的迫切需要。大学生党员标准贯穿学生党建工作的全过程;弘扬时代精神,全面认识井构建新时期大学生党员标准,对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。