观察与联想

茅盾同志说过:“一边读,一边回想他所经历过的生活,或一边读,一边回到现实生活中去看。”这就告诉我们,写好作文,不光要培养学生的阅读能力,更要培养观察现实社会的能力。     

数学与观察

本文阐述观察是数学中的重要心理活动，并探讨数学中观察的方法。     

观察与联想是寻找解题途径的重要方法

数学具有抽象性的特征。在数学教学中应用已有的知识和方法，分析一些新的情况和特点，找出和已知内容的联系，重新组织若干已知的规则以寻找解题的途径，即观察和联想，是解决若干实际问题的重要方法。     

论数学中的观察与类比

阐述了类比的概念、类比在数学发展中的作用及在应用这一方法时应注意的问题     

论数学中的观察与类比

阐述了类经的概念，类比在数学发展中的作用及在应用这一方法时应注意的问题。     

写作观察系统分析

在古汉语中，既有“观”、有“察”、又有“观察”。它们都在先秦典籍中即已出现，并且都有“看”、“细看”、“考察”、“观赏”、“体察”等意思。随着语言的日益细密和进步，在现代汉语中，“观察”作为表示人的某种行为的动词，实包括(或可分为)视官动作和心官动作、即“观”和“察”两个方面。     

观察与思考

何谓观察？ 观察为复合词。观，谛视也，多也（物多谓之可观）；察，复审也。观察，即仔细地看，详尽地审视，所以说是视觉活；在思维科学中，则称之为知觉活动。     

数学教学中观察能力的培养

讲解数学例、习题时,引导学生认真观察题型特征,积极联想,寻找解题的最佳方法,提高学生的解题能力.     

如何在观察中进行写作

观察是一种有目的、有计划、比较持久的借助各种感觉器官接受外部特征的心理活动,目的是看清事物的属性,观察力是对客观事物分析的综合能力。学生要不断在生活中进行观察,同时在生活中体验观察的乐趣。     

厚松散层条件下地表移动观测站的设计和观测

本文针对一个具体工作面提出了观测站设计的一般原则和方法,介绍了观测站布设中应注意的问题,分析了地表移动观测站的观测内容及观测方法,为相关工程提供借鉴。     

浅谈建筑物的沉降及倾斜观测

以实际工程为例,就沉降、倾斜观测在建筑施工中的应用问题,从仪器设备、人员素质、观测时间、观测点、观测精度、观测成果及计算等方面提出了观测的基本要求,介绍了具体观测步骤,指出观测中的注意事项。     

状态观测器对系统状态的控制

观测器在控制理论中非常重要.当状态不能观测时,应设计状态观测器来估计状态.理论分析和数值仿真证实了用所设计的观测器来估计状态的有效性.     

略论中国传统审美方式“观”与道

本文通过观与道的理论分析,得出结论：观是中国传统审美方式的基型,“观”,是感性的,又是理性直觉的,是融感性理性为一体的,道具有同样的特点,观不仅仅停留在感性层面对事物的整体的把握,更把握到物象的美的本质,或者称之为“美的本体”,在哲学本体论上这亦可称为观道。     

兴县斜沟煤矿开采沉陷观测站的布设与观测

介绍了观测站布置与观测线设计,观测线现场布设,观测站的观测工作及要求,提出了观测工作中应注意的事项。     

FAST观测管理系统设计与原型实现

位于贵州省平塘县的500 m口径球面射电望远镜(FAST)建成后将是世界上最大最灵敏的单口径射电望远镜。为提高望远镜的观测效率和易用性,设计了观测管理系统来优化观测序列和监控观测过程。采用原型迭代开发方法进行了系统设计及原型实现。本文详细阐述了基于观测场景的业务流程分析和观测调度策略、观测翻译等关键设计。然后在4.5m射电望远镜上测试了原型的实现效果,验证了系统设计的可行性,为完整系统的开发提供借鉴。     

某大学图书馆沉降观测方案设计

阐述了某图书馆沉降观测的、等级和所达到的技术指标，以及在特定条件下水准基点的选择与埋设及水准基点、观测点的外业观测和内业计算．同时，提出了在特定条件下沉降观测方案设计的一种新方法。     

重估观察的价值与意义

社会学教科书认定,观察系研究过程中一中间环节,其功能在于搜集资料,为其后的分析与解释做准备,但事实上观察贯穿整个研究过程。观察既框定研究领域,又深刻影响着对研究对象的确认,进而对研究方法的择取产生着关键性作用,且在研究过程的每一个环节,都发挥着不可低估的重要功能。本文拟从六个方面来讨论观察的重要作用与效能,对其进行价值重估,为人们认识观察所具有的巨大价值与意义,提供一种全新视角,为理解观察本应拥有的地位提供一种全新的路径。