基于Web的网上选课系统

高校学分制的普及,使得选课成为教学管理中一个重要的部分,使得基于Web的自动选课系统成为首选的选课平台．讨论了在J2EE平台上开发网络选课系统的整个过程．通过需求分析建立系统应用原型,对系统进行总体设计,分别详细叙述了界面、数据库、程序代码的创建等开发过程．测试表明,系统具有良好的运行性能．     

基于ASP．NET学生选课系统的设计与实现

介绍ASP．NET、B／S三层架构模式等相关技术,并利用该技术开发了学生选课系统．该系统的开发工具选用微软Visual Studio．NET,开发前台界面采用CJHJ程序设计语言,数据库的设计采用SQL Server 2005开发工具,并通过ASP．NET和ADO相结合的方式访问后台数据库．使用该系统能够克服以往选课系统中学生无法提前全面了解选课信息的不足,引导学生结合自身特点制定选课计划,实现理想选课并最终实现学生网上选课的全过程．     

一个投点制选课系统的设计与实现

随着学分制改革的逐步深化和学生规模的不断扩大，现有的选课系统已不能满足要求，首先介绍了投点制选课系统的机制与特点，然后介绍了选课系统的各功能模块的设计思路．该系统基于ASP技术和Microsoft SQL Server数据库，通过该系统学生可以方便地进行网上选课。     

多级志愿动态概率筛选算法的研究

目前的选课系统存在着一些普遍问题,如选课不公平、实时性差、人工干预工作量大等,这些现象主要是和选课算法的好坏有直接的关系.本文对志愿分级筛选算法进行了改进,采取的改进方法是多级志愿、动态概率筛选.通过改进后的算法在选课系统中的应用和对实验数据的分析,证明了该算法是可行的,并且具有良好的公平性,实时性和选课的高命中率,达...     

网上选课系统的设计与实现

随着高校教育教学改革的不断深入，众多院校采用选课制．作为基于Web的现代综合教务管理系统重要组成部分的网上选课系统巳成为当务之急．本文阐述了基于Web的Browser/Server模式的3层体系结构的工作原理和实现方法．在其基础上实现了基于Web的网上选课系统，并简要介绍了该系统的设计思想和功能模块．     

分布式网络攻击测试系统中的代理选择算法

对网络设备的网络攻击测试有助于确定设备的稳定性和安全性,从而降低网络运行风险．首先改进了分布式网络攻击测试系统,该系统由一个主控结点和多个代理结点组成,能适应多种网络拓扑结构,能对Internet网络中的目标设备进行各种常规的网络攻击和分布式攻击测试,并支持新攻击套件开发．然后讨论了该系统在线模式下特有的代理选择问题,提出了一种合理的代理选择算法,有利于保证结点通信,分散测试流量．     

基于J2EE网上选课系统的研究与设计

随着高校教务管理的系统化和计算机网络化以及学分制的全面推行,教育教学管理模式在不断发生变化。教学计划需不断地进行修订,学生选课、排课的任务日趋烦琐、复杂.充分利用校园网络资源,建立网上选课系统势在必行。本文介绍了一套基于J2EE的网上选课系统,该系统主要包括：供学生网上选课的Web站点;选课单处理中心。应用此系统,可以使学生通过网络在任意地点、任意时间进行选课,使教师通过网络进行上课时间、上课地点等相关信息的查询,并可以录入成绩,教务管理人员也可以通过该系统进行相应管理,大大提高教务管理的效率和质量。     

学习支持服务与高校公选课教学

分析了高校公选课开设数量、师生、管理等方面存在的问题,借鉴远程教育中＂学习支持服务＂理念,构建了高校公选课学习支持服务系统,并从学生选课、教师授课、评价考核、学校管理、后续学习支持服务等方面提出了解决问题的方法。     

基于多维数据分析的全景交互式云选课平台设计研究

通过创新互动模式,打造全过程师生匹配撮合方式的选课系统,帮助学生根据自身发展规划不断优化课程设置和学习目标。借助统一、弹性的资源池和云计算快速处理等特性,设计一套基于云架构的选课系统,提升学生选课效率和学习成效。同时,利用多维数据分析技术,将教育信息化已有成果纳入总体设计方案范畴,为学校提供更全面的师生互动发展情况、更优化的课程目标落实情况等数据支撑,提升课程设计质量。     

基于Web的选课系统的开发

叙述了利用校园网络资源进行基于Ｗｅｂ 的选课系统开发的技术要点,介绍了选课系统的功能模块、Ｗｅｂ 数据库的建立及动态交互页面的设计．     

基于贝叶斯的Web系统DDoS攻击行为检测机制

提出一种基于贝叶斯的针对Web系统DDoS攻击行为检测机制,利用站长统计工具得到Web系统访问数据,引入贝叶斯定理,计算可能发生DDoS攻击的概率.实际测试表明,该机制能够有效判断是否存在针对Web系统的DDoS攻击行为,并能激活防御策略,切断无访问深度且停留时间过长的连接.     

一种结构化的网络攻击建模方法

以传统的攻击树为研究对象,在对攻击节点进行重定义的基础上,将多阶段网络攻击与其所处的复杂网络环境相结合,给出了一种上下文敏感的结构化攻击建模方法,使之能够捕获网络漏洞和多阶段网络攻击的行为特征.实例分析表明,利用此方法构建的附带有多种评估参数的攻击树模型,能够有效地对系统进行脆弱性分析和攻击预警,具有较好的扩展性和实用性.     

基于行为关联的Web自适应入侵检测系统设计与实现

提出了一种适用于Web服务器的自适应入侵检测机制,将检测模块直接嵌入Web服务器中,采用客户访问行为关联预测,配合异常检测和误用检测,动态产生和调整特征规则,确定合法请求,过滤异常请求并确认攻击类型,从而达到预防新型攻击与检测已知攻击事件的目的. 对实现的系统进行了测试验证,在一般攻击扫描情况下攻击检测准确率可高达95.8%.     

SYN Flood攻击防御系统的研究与实现

针对SYN Flood攻击常用的防御方法存在的一些弊端,从仿真模拟攻击测试的角度,设计了一种应对SYN Flood攻击的防御系统。首先介绍了SYN Flood的攻击原理,提出了防御系统的设计和实现方案;在此基础上,根据攻击防御测试的目标和内容,实施了仿真模拟攻击及防御;并详细介绍了攻击及防御实施的过程。实验结果表明此系统能够有效的防御SYN Flood攻击,具有一定的实用性。     

基于攻击图的APT脆弱节点评估方法

高级可持续性威胁(advanced persistent threat,APT)具有行为隐蔽性强、攻击周期持久的特点,增加了攻击检测的难度.据此,引入攻击图理论评估网络系统在APT攻击下的脆弱节点,提出了一种基于攻击图的APT脆弱节点评估方法,有效地提高了发现攻击的概率.对APT攻击行为的异常特征进行提取和定义,对目标网络系统建立风险属性攻击图(risk attribute attack graph,RAAG)模型;基于APT攻击行为特征的脆弱性对系统节点的行为脆弱性进行评估,并以通用漏洞评分系统(common vulnerability scoring system,CVSS)标准做为参照评估系统节点的通联脆弱性;基于上述2个方面的评估,计算系统中各节点的整体脆弱性,并发现目标网络系统在面向APT攻击时的脆弱节点.实验结果表明,所提方法能够对APT攻击行为特征进行合理量化,对系统节点的脆弱性进行有效评估,在APT攻击检测率上有较好表现.     

基于记忆的关键信息基础设施安全检测技术

提出基于记忆的关键信息基础设施安全检测技术,针对传统的入侵检测技术（IDS）、Web应用防火墙（WAF）技术在Web攻击检测方面的局限性,通过对Web应用攻击周期3个过程的全面分析理解,基于攻击链技术,可以对Web数据进行双向分析即时数据及历史数据,检测各种碎片化、持续性的攻击手段,并且能在黑客利用攻击时,同步感知各种漏洞,实时了解和掌握网络风险状况.      

DoS渗透测试平台的设计与实现

介绍了DoS攻击的原理及常见的DoS攻击，设计了基于Web的DoS渗透测试平台原型，并在Linux下用JSP和C语言原始套接字实现了该原型；使用Java语言编写了全连接端口扫描类，采用先进行端口扫描后测试的方法，提高了测试的效率；对Web方式渗透测试平台和传统测试软件性能进行了比较与分析，在此基础上，提出了有效减小DoS攻击危害程度的方法。     

SQL注入攻击与防范实验的设计与实现

介绍了SQL注入的原理、攻击和防范技术,并通过设计具体实验方案演示了SQL注入攻击与防范的全过程及细节。通过搭建存在SQL注入漏洞的Web网站并对其进行SQL注入攻击,观察被攻击的效果,进行漏洞修复。对漏洞修复后的系统进行攻击,并对比修复漏洞前后的现象,以此得出SQL注入漏洞的原理、产生原因、对应攻击原理及如何防范漏洞,加深对SQL注入的理解。     

侦察/打击一体化无人机对地攻击控制系统设计

自动攻击系统是侦察/打击一体化无人机控制体系的一个关键技术。基于空地导弹模式,设计了无人机自动攻击系统的结构配置,和传统的耦合器结构形式不同,该配置结构直接将火控系统和飞控系统联系起来,简化了综合控制系统的结构。仿真结果表明,用该系统实行无人机对地自动攻击可获得良好的性能。     

试论网络课程教学系统设计与实现

计算机网络技术和数字信号处理技术的飞速发展,导致了教育领域的革新,网络教育的也顺势而生,如今网络教育己经成为教育的重要场所。本文首先对网络课程建设的国内外现状进行分析,随后分析了当前网络教学的优缺点提出调研报告。针对师生的需求,制定详细的功能划分,主要包括:教学课件管理、在线教学管理、习题管理、教学互动管理、在线测试管理、资料管理等。这些功能的设计实现使该网站功能完备,易于使用,交互性强。在论文结尾处,对该系统的不足之处与发展方向提出了自己的想法。