英文电影在英语教学中的应用

英文电影直观﹑形象,能有效地帮助提高学生听力﹑口语﹑扩大词汇量﹑了解西方文化以及提升学生学英语的兴趣,现在逐渐地被应用于英语教学。本文论述了英文电影对英学习的重要性,以及作为教师如何将英文电影正确地应用到英语教学中,以求更好地发挥英文电影对英语学习的作用。     

在高中生物课堂教学中实施有效提问的几点策略

有效提问是指能引起学生学习兴趣的提问。在课堂教学中实施有效提问,能启迪学生的思维,引起学生的认知冲突,调动学生积极主动参与学习的兴趣和愿望,从而有效激发学生探究的欲望。因此,有效的提问能提高课堂教学的有效性。本文结合高中生物教学的实际,着重探讨如何在高中生物课堂中实施有效提问,从而提高教学的有效性。     

论高校专业英语教师课堂提问技巧

大学英语课堂提问是课堂教学的重要组成部分,恰当的课堂提问能给学生提供语言实践和语言思维的机会和环境,能激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性.本文从课堂提问存在的问题出发,对课堂提问的改进措施和设计进行分析及论述.     

论化学课堂提问方略

课堂提问是课堂教育中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式,能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考和想象,能激发学生的学习兴趣,训练思维品质,提高思维能力。教师对化学课堂提问的设计,应围绕提问时的语言要求、课堂提问的方式、提问的内容三个方面进行。     

大学英语课堂提问探析

课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分，恰当的课堂提问能给学生提供语言实践的机会和环境，激发学生的学习兴趣和调动学生学习积极性，使学生成为课堂的主体，提高课堂教学的实效性。从大学英语课堂提问的重要性以及大学英语课堂提问存在的问题出发，提出课堂提问的策略和方法。     

浅论语文课堂教学的提问艺术

课堂教学重在引导。教师在备课和教学时如果能在提问上多下工夫，就能充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。那么，怎样根据教学内容和学生的实际设计提问呢？这就需要教师改进提问的方法，讲究提问的艺术，不断提高提问的质量。通过多年的实践教学，笔者认为语文课堂的艺术提问可从以下几方面入手：抓住契机，设置矛盾，激活学生思维；运用正确良好的方式态度，优差生兼顾；注意分层次设计，步步深入；选准最佳提问角度。     

模糊理论在大学英语阅读教学中的应用研究

模糊理论的诞生不仅引发了自然科学的革命,也激发了语言学和外语教学的变革。模糊理论提出的模糊逻辑﹑模糊推理﹑模糊化思维对大学生的阅读理解能力培养有深刻的启示。利用模糊理论可培养学生的模糊判断能力﹑语义的模糊猜测能力﹑模糊容忍度﹑模糊心理素质﹑模糊化思维﹑模糊语感,从而大幅度提高大学生的英语阅读理解能力,促进大学英语阅读教学的全面改革。     

地理教学中的提问艺术

地理教学中的提问艺术刘尔远（苏州铁道师范学院地理系，苏州２１５００９）１提问的作用１．１提问有利于充分发挥学生学习的主动性和积极性通过引导、设疑、启迪能激发学生的学习兴趣和求知欲，激发学生积极思维，从而能使他们主动地、积极地探求知识和认识世界。为使学...     

数学教学中教师提问的作用研究

研究在由学生主动建构的数学教学环境中教师提问的重要作用．教师的提问不仅能引起学生和教师之间的交流,更可以引起学生之间的交流．教师提问给了学生主动建构知识并积极获取知识的机会．     

一个新的课堂教学工具——智能考勤及提问点名系统的设计与实现

教师课前或课后考勤点名是高校管理工作中必不可少的一项基本内容，传统纸质点名考勤方式不仅效率低，而且数据容易丢失，讲课期间可能会进行提问点名，为了提高学生考勤数据的安全性，摆脱教师看着点名册读名字做记录的繁琐工作，本文设计并实现了一个新的课堂教学工具．智能考勤及提问点名系统．此教学工具能进行常规的考勤和课堂提问点名，能记录旷课、请假、迟到和提问次数，能设置平时成绩扣分并导出最后的成绩，能在常规考勤和课堂提问点名时自动发音，能在幻灯片全屏播放时显示提问界面，能避免一次课中提问同一个学生多次的情况，能记录学生被提问的总次数．此教学工具经多位老师在日常教学中的使用实践，效果很好，值得应用推广．     

关于数学教学中教师提问技能的有效性分析

在数学教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径。有效提问就是能引起学生学习兴趣的提问。     

浅析初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学的有效提问策略

按英语课程改革的要求,课堂提问应成为引导学生积极进行语言实践和英语思维的有效动力,让学生主动参与到课堂教学中来。因此,如何采取有效的英语提问教学方法,使学生们能轻松地学好英语成为了我们广大英语教师的共同课题。对新课程标准背景下初中英语课堂教学中提问技巧存在问题进行归因分析,并进一步探索教师在提问中应采取的策略和技巧,以期找到优化英语课堂提问行为的有效途径,切实提高初中英语教师课堂提问的质量。     

浅谈小学语文教学中教师的提问

教学提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,恰如其分的提问能发现学生对所学知识的掌握程度,引起学生探索研究知识的欲望,使学生的情绪处于良好的状态,有利于开发智力,挖掘潜力。     

小议小学语文课堂提问艺术

提问是课堂教学中常用的一种教学方式,对于小学生而言提问更是一种有效的教学方式,提问不仅能将学生的注意力吸引到课堂教学中,还能够引导学生积极的思考。课堂提问的技巧虽然易于掌握,但是要想达到较好的教学效果,广大小学语文教师还应该不断地提高课堂提问的艺术。     

学生作文创新能力的培养

要在作文教学中培养学生创新的能力,鼓励学生写出新颖独特,言为新意的文章,应该从立意上﹑选材上﹑写法上等几个方面对学生进行培养。     

浅谈高中生物课堂教学中的有效提问

有效提问是新课程中教学的重要手段,也是课堂教学获得成功的重要保障。它能激发学生的求知欲望、活跃学生的思维、反馈教学效果。如何做到有效提问,笔者结合自身的教学实践,从提问内容、提问时机等方法谈谈一些粗浅的看法。     

提问艺术——浅谈提问时机的把握

课堂提问是学生释疑解难的最常用的教学方式.运用提问能有目的地、有计划地引导学生按照教师预定的程序开展学习活动,与教师一起探索新知识、新技能.在提问中,教师能及时收到反馈信息,适时调控教学;借助提问,可以帮助教师发扬教学民主,为学生参与教学提供更多的机会.因此,教师在备课中应重视提问的设计,其中问的时机的把握,是实现问的价值的关键,时机把握不当,往往使提问失去了应起的作用.     

谈学生创造性思维能力的培养

语文教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设情境﹑走进作者﹑鼓励个性等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。     

巧设课堂提问激发学生潜力

课堂提问是语文教学必不可少的环节.有效的课堂提问可以调动学生学习的积极性,培养学生的创造性思维.切合学生实际、有新意、有趣味性、答案多元和呈现方式多样的问题能极大地提高教学效率.该文从“准、新、趣、活”四方面探索课堂提问的艺术,以详实的案例阐述如何用巧妙的课堂提问激发学生的学习潜力.     

语文课堂教学中的提问艺术

在语文教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生的心"窍"上,增强学生学习的兴趣.