浅谈学案导学法

新一轮课程改革从课程理念、课程内容到课程实施都有较大的变化。要实现数学课程改革的目标，体现课程改革的基本理念，在教学设计中就要充分考虑数学的学科特点及高中学生的心理特点，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基础知识和基本技能以及它们体现的数学思想方法，发展应用意识和创新意识，为学生未来的发展和进一步学习打好基础。     

改善职专专业课学习动力的思考

本文结合我国及本地区职教发展历程，从学习基础、学习状态、学习习惯、学习目的等四个方面进行分析，通过实行教学课程改革，坚持教学思路创新，从根本入手提高职教学生的专业课素质。探讨如何提高职教学生学习动力的途径和方法。     

初中学生社团发展的实践研究

初中学生社团的发展是我国基础素质教育和新课程改革发展中不可或缺的形式与途径，对提高学生的研究性学习能力和综合实践能力奠定了基础。通过对初中学生社团的学生、指导教师和学校管理者的问卷调查、座谈和个别访谈，分析了初中学生社团存在的问题，并根据我校社团开展的情况给出了相应的对策，对初中学生社团的建设与发展有一定借鉴意义。     

地理课堂教学的有效生成

课堂教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计与实践中充分考虑高中学生的心理特点，不同水平、不同兴趣学生的学习需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，形成积极的情感态度，为未来发展和进一步学习打好基础。本文从课堂实践出发，探讨通过营造良好课堂心理环境，优化学生学习情境，以促成课堂教学的有效生成。     

论中职教育课改中汽修专业学习任务与企业岗位的对接

随着我国职业教育的发展，各个中职学校汽修专业都在进行课程改革，教学方式进行一体化教学，同样学材内容也改进不小。本人根据多年的企业工作和教学经验，将一体化学材中的学习领域和学习任务与企业工作岗位对接，提高汽修专业学生的学习效率和教学质量，为学生将来企业顶岗实习打下更好的技能基础。     

中学化学教学法中自主探究学习初探

随着二期课程改革的不断深入，课程内容更加注重学生的生活体验和社会、科技的发展，重视体现师生、生生和课本之间的交流对话，使教学变成一种充满智慧的挑战，为教师提供了拓展创新的平台。这一切要求在教学中建立起体现师生互动，生生互动，学生自主探究学习的新模式，以满足学生发展的需要，达到新课程的要求，为学生的终身学习和发展奠定基础。     

提高中职英语教学效果初探

随着社会的发展,中职文化课的地位越来越高,而学生的基础普遍较差,学习习惯不好,尤其是英语学科,学生的基础更差,英语在各行业中的运用日益广泛,中职英语教学也显得尤为重要,其关系到学校所培养学生的综合素质以及日后的学习和发展。该文从提高课堂效率、提高学生兴趣、改革学习环境、注重过程评价4个方面对中职英语教学改革进行了探索。     

数学建模思想在高等数学系列课程教学中的作用

高等数学基础课程应在保持原有基础内容的同时，适当引入数学建模的概念和方法；改革教学内容和教学方式，加强学生数学素质教育，激发学生学习数学的兴趣，提高学生运用数学工具分析解决实际问题的能力。     

高职院校高等数学教学方法改革与探索

高等数学是高职高专重要的基础课程之一，它是许多专业课程学习的基础，是学生学习后续专业课程的保障。但随着高等教育体制的改革，高等院校招生规模的日益扩大，导致高职院校的生源基础越来越差，高等数学的教学体制和方法的改革势在必行。本文结合我院的实际情况，主要探讨了土木和经管两大专业的数学改革的思路和方法，通过改进教学方法从而提高高等数学的教学效果和质量。     

计算机基础教学改革研究

从激发学生的学习兴趣、教学内容、教学方法和教学手段等几方面 计算机基础教学的改革，强调在计算机基础教学中要培养学生的创新能力和自学能力。     

浅谈如何提高中职学校《基础会计》教学质量

《基础会计》是中职会计专业重要的基础课，教学质量的高低影响学生学习的积极性，以及对后续专业课程的学习。如何提高《基础会计》教学质量，本文从教师素养，培养学生学习兴趣，转变教学方法，改革考试评价机制等方面提出了一些看法，以期对提高《基础会计》的教学质量起到一定的促进作用。     

高职会计专业《基础会计》课程教学改革探析

加强学生专业教育，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣，改革教学方法与手段，科学组织课堂教学，是搞好高职会计专业《基础会计》教学的有效措施。     

浅谈课堂评价语的运用

课堂教学改革是新课程改革的主渠道。要提高课堂教学效率，就要发挥学生的主体作用，使课堂活跃起来，课堂评价是必不可少的一个方面。教师的评价是否准确恰当，将会直接影响学生下一次参与的欲望，影响学生学习信心，影响其在学习活动的积极性和主动性，以致影响教学目标的实现。由此，如何科学有效地进行课堂评价不仅是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础。     

职业院校数学教学改革的探索

数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用,职业院校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习,教学方法传统,缺少与职业的结合等问题。职业院校数学教学应改革教学方法,加强校本研究,改革考核方式。     

关于如何激发学生基础物理实验积极性的探讨

大学基础物理实验，对培养学生掌握科研方法和思维能力发挥着重要作用。但在实际教学中，学生认为与专业的直接关系不大，影响了学习的积极性。我们应从改进实验教学方法，结合专业、力求体现专业特色，开放实验室等方面加大实验教学改革力度，提高学生的学习积极性，充分发挥基础物理实验培养学生科学素养的功能。     

浅析高职高专英语教学

高职高专英语教学是提高学生综合素质的重要课程之一，本文结合学科特点以及高职学生的实际学习情况，对英语基础教学．行业英语教学、英语多媒体教学以及学生考核方法等方面进性分析，提出了相应的对策，以此来推动高职高专英语教学的改革与发展。     

会计专业学生合作学习模式与实践研究

合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方式之一，具有很强的理论基础，学生的合作和竞争意识等能通过合作学习得到很好的培养。本文从合作学习的理论基础出发，通过对合作学习的教育功能、运作理念的探讨，提出合作学习在大学生教学实践中的应用模式。     

从师专实际出发 改革化工基础实验

分析了师专化工基础实验在教改中遇到的问题和困难；指出了只有从师专的实际情况出发改革化工基础实验，才能够使之在课时剧减及经费紧缺等条件下，既能使学生充分接触生产实际，获取感性知识，提高学习兴趣，又能使学生加深对所学前原理及规律的理解，并提高学生解决实际问题的能力；提出了一些改革化工基础实验的措施．     

高职《电机学》教学改革探索

针对高职学生的培养目标定位以及学习特点，对《电机学》的教学过程进行了研究探索，从教学方法和教学艺术两个方面给出了改革措施。通过改革课堂教学手段，改进实践教学，采用小班上课，完善教学艺术等一系列措施，一方面可以大大高教师的教学效率，降低教学难度，及时实现教学目标；另一方面，可以激发学生学习兴趣，提高学生的学习效率以及降低学习难度，提高学生的综合素质，为后续课程学习和以后走向工作岗位打下坚实的基础。整个课程教学过程以应用为导向，所用措施可操作性强，教学效果显著。     

英语词汇教学与记忆的着力点和拓展策略

词汇是语言学习的基础，重视词汇教学，加强词汇教学是语言学习的敲门砖。本文依据课程改革要求、词汇学习存在的问题，尤其是大学生英语词汇学习表现出的局限性，探讨促使学生英语词汇学习能力长足发展和全面学习的方略。