论高校学校文化建设中的体育组织文化

本文通过对体育组织文化与高校学校文化内涵的理解,加深了对两个概念的认识,探讨了体育组织文化在高校学校文化建设中所起的作用,并提出建设体育组织文化的途径。     

论学校文化建设中的认同教育

学校文化是指学校在长期办学中形成的共同的思维模式、行为方式和情感态度价值观,认同教育是学校文化形成的重要保证。认同教育有着丰富的内涵,它具有沟通性、宽容性、和谐性、渗透性的基本特征,它有利于塑造先进的学校文化,凝聚师生的情感和意志,激发师生的热情和创造力等。     

论学校文化建设中的认同教育

学校文化是指学校在长期办学中形成的共同的思维模式、行为方式和情感态度价值观，认同教育是学校文化形成的重要保证。认同教育有着丰富的内涵，它具有沟通性、宽容性、和谐性、渗透性的基本特征，它有利于塑造先进的学校文化，凝聚师生的情感和葸志，激发师生的热情和创造力等。     

论学校体育文化环境的建设

学校体育化环境是学校体育化的重要环节,它直接影响学生的体育自我意识、体育态度、体育价值观,对学校师生的生活质量、生活习惯及生活方式有着不容忽视的作用,学校体育化环境的建设是一项长期的工程,应着眼于全面规划、长远建设,并进行科学化管理。     

试论学习型学校文化建设

学校文化建设是学习型学校发展的持久动力，它包括物质文化、制度文化、精神文化、生态文化四方面，学校文化建设的策略选择可以从包括战略规划、角色定位、系统整合、个性强化、制度规范方面考虑。     

论学校体育文化建设及价值取向

当前,我国正处在全面建设小康社会新的历史时期,全面建设小康社会离不开文化建设。学校体育文化,作为学校文化和整个社会文化的重要组成部分,加大其建设的力度,是教育事业的发展和构建社会主义和谐社会的需要,其地位和作用也将日益显现出来。加强学校体育文化建设,必须首先明确其根本价值取向,与同一时期整个社会文化建设的根本价值取向相一致,即:“民族的、科学的和大众的社会主义文化”。因此,“民族性”、“科学性”、“大众性”就成为我国新时期学校体育文化建设的三个基本价值标尺。笔者以期该文对学校体育文化建设与发展起到一定的启示和指导作用。     

学校隐性文化建设探析

文章从校园文化建设角度来探讨其作为课程中隐蔽的、无意识的、非正式的教育的影响因素—隐性文化,分析了隐性文化的特点,提出了营造学校良好的隐性文化氛围一些构想。     

论企业文化建设

21世纪,随着世界经济全球化和技术知识的迅猛发展,企业的竞争,实质上已经演变为企业文化之间的竞争。任何一家企业想在激烈的市场竞争中占据头成,且立足于不败长远发展,必要对企业的文化建设高度重视起来,将企业文化对于形成企业内部页工之间的团队凝聚力和外部竞争对手带来的竞争力所起到的积极作用充分发挥出来。很多企业,在其文化建设的过程中取得了些许的成果,但是也显现出了一些问题。本文针即对这些问题进行分析,并提出建议。     

论现代企业文化建设

企业文化是企业员工在长期生产经营活动中形成的一套观念、信念、价值和行为规则,以及由此导致的行为模式。现代企业不仅要实现物质价值,还要实现文化价值。企业管理不仅要采取经济手段,还要采取文化手段。企业竞争不仅是经济竞争,更是人的素质的竞争、文化的竞争。本文通过对企业文化的内涵、重要特征的归纳,探讨如何建设现代企业文化。     

论文化自信及其建构路径

文化自信是生发自社会有机体内部的自信,是建立在实实在在的实际成就的基础上的。正是因为取得了经济、政治、文化、社会、生态等方面的巨大成就的缘故,正是建立在社会主义道路自信、理论自信、制度自信的合力基础之上,正是立足于以人民为中心的坚实立场,正是敢于并善于同敌对思想、错误观念作及时的、有效的斗争,社会主义文化自信才最终得以树立起来。     

学校文化与教师专业发展关系探析

学校文化具有自身的规定性和整合性,往往使教师一来到学校就成为既定学校文化的改造对象。学校文化影响着教师群体的专业发展以及教师个体对课程与教学的态度等。反过来,作为学校文化保持与改造功能实现主体之一的教师,其专业发展状况又是提升学校文化内涵和品味的关键。     

企业文化剖析

企业文化是产品质量、形象、企业经营方式和管理理念、员工素质以及企业内外环境等因素的综合反映。一个企业若想在激烈的市场竞争中立足于不败之地并获得更大发展,就必须重视本企业的文化建设:通过物质、行为、精神和制度文化来建设优秀的企业文化。     

论学校品牌的区域文化特色

学校品牌有明显的区域文化特色，它是区域文化特征在学校品牌中的生动具体的表现，是构成学校品牌个性的要素。研究学校品牌的区域文化特色既有利于学校品牌理论研究的深化，更有利于地方各类品牌学校的构建。     

对职校校园体育文化建设的新思考

职校校园体育文化是一种具有独特表现形式的群体文化。运用文献资料法、专家访谈法和实证分析等科学研究方法,对职校校园体育文化进行了分析。深入解析了职校校园体育文化的多方面特点;结合职校的发展情况,揭示了职校校园体育文化建设所存在的问题;根据对未来发展的方向,提出了职校校园体育文化建设的新途径。     

西藏职业院校学校文化建设探析

“学校文化促进学校发展”,西藏职业院校的学校文化建设对西藏职业教育的发展具有重要意义。在分析西藏职业院校的学校文化建设现状及存在的问题的基础上,寻找存在问题的原因,针对问题和原因提出西藏职业院校学校文化建设的改进策略。     

学校体育应为学生终身体育奠定良好基础

本文围绕学校体育应为学生终身体育奠定良好的基础展开讨论,并对改革体育学科的单一观念,进而对教育改革和素质教育提出了自己的看法。     

论现代高校校园文化的功能及其建设

现代校园化是学校在利用现代教育思想、方式和传媒手段，培养全面发展的人的过程中，形成的一整套教育化，即精神化和物质化的总和，是高校德育工作体系的重要组成部分。它具有思想教化功能、品德陶冶功能、行为规范功能、经济引导功能。高校思想教育工作应把握现代校园化建设的原则，让校园化更好地为思想政治教育服务。     

校园文化与高校德育教育的思考

高校肩负着传承先进文化的历史使命 ,新世纪高校德育工作的开展应坚持先进文化的前进方向 ,肩负起培养新型人才的重任 ,构建人文新校园     

Z型文化及其现代价值

二战后,日本经济获得了飞速的发展,而美国经济的增速却落后于作为战败国的H本。于是美国的有关专家把探究H本企业如何取得如此巨大的增速作为重点,其中威廉·大内的《Z理论》就是此时的代表作之一,书中提出了Z型组织和Z型文化,其文化中体现了企业具有履行社会责任的意识。因此,作者首先阐述了Z型文化,进而分析了Z型文化的价值观及其特点,最后论述了Z型文化对我国目前企业管理所具有的价值。